孩子學習成績差,并不是該不該多鼓勵和該不該嚴肅批評的問題,而是先弄清楚孩子成績差的原因。如果醫生對病癥都沒有搞準,就亂開處方行嗎?
醫生給病人治病,是先檢查病情再對病癥開處方;家長教育孩子,也要先弄清楚原因之后再行事。盲目的去教育孩子會適得其反。針對孩子學習成績差,一般會存在以下幾個原因:
(1)孩子貪玩。這種現象比較普遍,貪玩是孩子的天性。愛貪玩的孩子,家長去教育他們時,必須用時間來約束孩子,對孩子不能放任自流,去培養孩子遵守作息時間的良好習慣。如果孩子貪玩,家長就去嚴肅批評孩子,這種教育方式,根本起不到好的教育效果。
(2)孩子心里有解不開的結。如今的孩子“人小鬼大”,當著家長的面是一套,背地里又是一套。有的孩子原先學習成績好,可一段時間之后,成績逐漸下降,這種情況肯定是有原因的。像此種癥狀,家長又如何去多鼓勵孩子?又怎能去嚴肅批評孩子?
原因都沒有找到,就用多鼓勵和嚴肅批評的方式去教育孩子肯定不行。孩子成績中途落差的原因:是不是缺少家長的關愛?是不是家長沒有滿足孩子的購物欲?因為學生之間有攀比之風。是不是孩子在同學之間受委屈或受同學欺負?家長逐一把情況弄清楚之后,再去解開孩子的心結。
(3)孩子沉溺于游戲。現在手機游戲對家長的誘惑力都挺大,更何況是孩子。甚至有些家長在孩子面前毫無顧忌的玩游戲、刷抖音;像這種情況,家長又如何去教育孩子?大人都成這個樣了,孩子玩游戲時,家長去嚴肅批評孩子,這不是在打自己的臉嗎?
慎人先慎己。家長不準許孩子玩游戲,自己也不要在孩子面前玩手機。家長是明白的,孩子一旦玩上游戲,再好的學習成績也會被游戲撕得支離破碎。因此,孩子沉溺于游戲,會導致學習成績差,像這種狀況,家長又怎能去多鼓勵孩子?又怎能去對孩子的嚴肅批評?
之所以,孩子學習成績差,是多方面的原因造成的。從孩子身上找準了原因之后,家長教育孩子時,該鼓勵的鼓勵,該嚴肅批評的就嚴肅批評。家長若采取單一的教育方式,是根本教育不出好孩子的。