一段“男孩給女同桌剝蝦”的視頻走紅全網(wǎng)。
小男孩子自己啥都沒吃，認(rèn)真剝蝦；女同桌大口吃蝦，看著很是暖心。
畢竟這么小的暖男還是不多的，小男孩子心甘情愿，自己的都沒吃，小女孩心安理得，看都沒看一眼，這樣真的好嗎？這樣的家庭教育真的對嗎？
首先，要分清楚討好別人和溫暖別人區(qū)別，它們不是一回事。
一、討好別人
討好別人就是你每天壓抑自己的需要，控制自己的情緒， 竭力服務(wù)別人和關(guān)懷別人，卑微的付出，有時(shí)幫了別人，別人還埋怨自己做的不夠好，最后是自己一個(gè)人躲起來哭，把所有的苦水往心里頭吞，內(nèi)心深處，最強(qiáng)烈的感受就是“委屈”。
很多時(shí)候，我們總要求孩子聽話、懂事，不要給別人惹麻煩，自己的事情自己解決，長長此以往孩子會(huì)認(rèn)為:
我什么事都聽別人的，就能被別人喜歡；
我不得罪別人，不拒絕別人，別人就會(huì)覺得我好；
我不能反對，才是父母滿意、老師歡喜的好孩子。
到頭來，他處處考慮別人的感受，表面是所有人眼里的好人，事實(shí)上，他內(nèi)心卻冰冷委屈到極點(diǎn)，在他的字典里，所有的愛和接受都是有條件的。
比如“聽話，就給你買漢堡”“想買玩具，等你考100分再說”“作業(yè)沒寫完，不能吃飯！”類似的還有很多，這么做我們覺得沒事，孩子卻會(huì)認(rèn)為，所有的愛都是有條件的，這時(shí)候你說你愛他？他會(huì)信？
然而社會(huì)真相就是：當(dāng)你做“好人”多了，別人就開始對你要求越來越高，越來越得寸進(jìn)尺，你越來越無能為力，結(jié)果為了滿足別人的期待，只好一點(diǎn)點(diǎn)透支自己，犧牲自己，委屈自己，心里卻一點(diǎn)一點(diǎn)的崩裂。當(dāng)你什么都給不了的時(shí)候，自己的極限也到了，就再也沒有力氣和熱情回應(yīng)這個(gè)社會(huì)的人和事了，抑郁就來了。
二、溫暖別人
真正的溫暖別人，是先己后人
“暖”，的確是一種美好的特質(zhì)。但絕不以委屈自己、討好別人為前提。
愛孩子，要告訴他“你是我的希望，也不是。你是你自己的希望，我那些沒能實(shí)現(xiàn)的夢想還是我的，與你無關(guān)?！?/p>
我們都知道長大的殘酷，希望孩子可以像現(xiàn)在這樣，想哭就哭，想鬧就鬧，做一只可愛的小怪物。
在對別人表達(dá)善意的同時(shí)，不要壓抑自己內(nèi)心的真情實(shí)感，自我犧牲，那么這份“暖”才是真心實(shí)意，值得被鼓勵(lì)和推崇的。
習(xí)慣委屈自己，討好別人的孩子，他有一個(gè)固有的心理模式就是：“只有我做了什么，別人才會(huì)喜歡我”。
心里被太多的“條件”束縛住了，最后透支了自己，感覺不到愛，而要感覺到愛，需要父母不帶任何條件，沒有任何目的的愛，才能讓他用自己的方式，勇敢體驗(yàn)人生美好的可能。 就是說，一個(gè)能夠充分感受到溫暖的人，才能由衷地表達(dá)對世界的善意，你們怎么對待他，他就怎么對待這個(gè)世界。
比如“想吃漢堡嗎，我們娘倆一塊去?！薄澳闶菓?yīng)該有個(gè)玩具了，走，媽給你買一個(gè)”“肚子餓了吧，先吃飯，作業(yè)吃完再寫”這么說會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？這時(shí)你說你愛他，他就信了。