其實這不是一個單獨的延時班,其實就是一個特長輔導(dǎo)班,也可以叫興趣班,所以要單獨收費的話,我覺得還是挺合適的。
回想自己孩子上幼兒園的時候,我們當時候幼兒園是下午5點放學(xué),但是我和老公兩個都是6點下班,沒辦法,這也接不成孩子,學(xué)校里也有不少家長是這樣的情況。
(1)最初的時候呢,學(xué)校會安排留下一個老師,然后把5點之后所有班里沒有接走的孩子,統(tǒng)一安置在一個班里。看電視呀,做游戲呀,唱歌呀之類的,跟值班老師的習(xí)慣不一樣,然后等到6:00家長去接。
①但是這樣也有一個不太好的習(xí)慣,就是幼兒園5點下班了,老師們都回家了,所以只能讓老師一個一個地輪換著來,有的老師自然也就不太高興。
②還有一方面就是隨著時間延長,一些家里有老人接得也不接了,讓孩子在學(xué)校里去玩,放到延時班里等父母來接,就直接的影響就是原來10幾個孩子發(fā)展到了30多個孩子。
(2)后來就是學(xué)校上出了一個政策,就是5點之后還沒有接走的,想要在延時待到6點的時候,每人每天出一部分錢,也就幾塊錢,這也是為了給帶班的老師一個加班補貼,這樣的話其實少了一部分孩子,就剩下確實是不太方便接的了。
(3)再到后來應(yīng)該是學(xué)校的幼兒園借鑒了其他幼兒園的一種方式,從5:00放學(xué)之后,這邊又開了一些特長班,有繪畫班、有舞蹈班。時間可以延長到6點半,只不過是在這個延時班的基礎(chǔ)上,改變了孩子的活動方式,是單獨收費的,而且這個興趣班比外面藝術(shù)機構(gòu)要便宜一點,但是也不會便宜太多。
我們當時就給孩子報了這種延時特長班。我們覺得其實是挺好的,也是合適的,體現(xiàn)在以下四個方面:
(1)解決了我們這種沒法正常接孩子的問題,當時每天都要慌慌張張地去接,也是挺累的。
(2)這種單獨收費對學(xué)校、對老師來說也增長了收入,也提高了值班老師的積極性;收費方面比單獨機構(gòu)的費用還要低一點,相當于打折了呀,雙向互利。
(3)一定程度上節(jié)約了周末時間,原來的興趣班因為時間的關(guān)系,都是放在周末去上課,來回地接送半天時間就過去了。有的時候工作一周也想休息一下,現(xiàn)在這樣正好利用課后的時間,還不用二次接送,一舉兩得。
(4)這種方式還有一點好處是有針對性地提高和學(xué)習(xí),哪怕是一些簡單興趣,因為原來在課后時間,孩子更多的可能就是在看電視,看動畫片,比較單調(diào),現(xiàn)在還能開發(fā)培養(yǎng)興趣,不挺好嘛。
總而言之:延時特長班,畢竟是在正常教學(xué)時間之外開展的,因為報外面機構(gòu)的,也是要收費的,一樣的效果而已。