老師長得漂亮又會打扮,會給學生一種浮夸的感覺,給家長一種輕浮的感覺,給社會一種浮躁的感覺。其害處是顯而易見的。很多年輕教師自認為自身有一定的姿色,不惜花重金美容,把自己弄成土不土、洋不洋模樣,覺得這樣就可以吸引更多的目光,讓學生喜歡自己,讓家長認可自己,讓社會認同自己,這是教育很幼稚的表現。
教師長得漂亮,又會打扮的壞處如下:
1.會讓學生不太愿意關注課堂本身,知識本體,更多把注意力關注在教師的五顏六色、花枝招展的穿著上,孩子雖然很喜歡和你在一起,但是什么知識都沒有學習到,這是不行的。
2.會讓一部青春期的學生群體產生更多不好的思想形態,青春期的孩子們,他們好動與浮躁,攻擊性強,福相連篇,加上當下社會一些烏七八糟的糟粕文化影響,很容易讓這一小部分群體對教師的長相、打扮產生不好的聯想,產生錯誤的認知觀念。
3.會讓學生家長,特別是男性群體家長有不必要的尷尬。很難掌握好和教師應保持的距離,增加很多不必要的心里負擔。弱化教師和家長之間的溝通,不能有效的讓家庭承擔更多的輔助教育的本質性作用。
4.會讓社會對教師,特別是女性教師群體帶上有色眼鏡。讓其更多對教師的師德問題產生錯位的認知和思考。在當下,教育本質性大改革的前提下,起到消極的作用。
5.會讓同事之間產生愛慕虛榮、攀比的心態,不利于集體團結和教育常規化管理。
總之,教師漂亮而且會打扮,是百害而無一利的,現在很多學校都有自身的工作服,干凈、整潔、大方、質樸,十分能彰顯中國教師的儀態之美,沒有必要在另辟蹊徑,讓教育承擔不必要的負擔。