對于高中生住校好不好，這個問題引起不少家長討論，下面我們來分析一下上了高中孩子該不該住校。

高中生住校有以下一些好處：

1、上了高中讓孩子選擇住校，可以鍛煉他們的自己能力。現在的家庭里一般都為一個孩子，從小受到大人嬌寵，什么事情都不會做，家里大人，都為他們安排好，令孩子缺少自我能力。很多孩子在家里連洗碗筷，洗衣服，收拾房間等這些生活上基本的事情都沒有親手做過，所以到了高中，選擇讓孩子住校，是個鍛煉他們的好機會，在學校里，少了家長的幫忙，他們只能學會自己動手。

2、住校后。會生活在一個大集體中，和自己在家里住，是不同的，他們要學會、適應集體生活，什么事情不能以自己為中心，要考慮到別人，宿舍有宿舍的規定，可以鍛煉他們適應能力。

3、生活在集體生活，自然可以接觸到更多的同學，交到不少朋友，住校可以提高他們的交往能力，令他們懂得怎樣與別人相處。

4、孩子住在學校少了家長的庇護，當遇到問題的時候，就會學會自己去處理，可以鍛煉他們分析和解決問題能力，鍛煉孩子獨立性。

5、孩子住校喝老師，同學接觸的更多，有什么不懂的問題，便于隨時去詢問。

高中住校可能會令孩子后家長相處的時間變少，但孩子總體是要長大，而長大就必須要學會獨立，所以個人認為，高中住校沒什么不好的。

這事想起來我就拍大腿，親身經歷教訓慘痛，有條件能不住校就不住校啊……

高中的時候，是省里前三的重點中學，家離得遠，家里人就說住校吧，跟我同一個初中考進來的一個同學，他家人直接在學校旁邊租房子陪讀了……

我當時覺得上個學沒這么大必要吧，后來開始晚自習那年我就后悔了——受同學影響太嚴重了，學習的效果大打折扣。

當時班上有準備走體育特長的，他們文化課要求本來就不高，也住校，晚自習的時候那個紀律呀真是，說話打鬧，老師也不能每時每刻盯著管著是吧，特別影響其他人學習效率。晚上宿舍里也不像有的學校管理嚴格，說笑夜談，影響休息。

我這才開始羨慕那個租房陪讀的同學，自制力強不強先不談，他畢竟有個安靜的學習環境。

看到答案里說住校能培養紀律性，培養交際溝通能力，我真是有點哭笑不得……

高考在普通家庭看來是改變命運的一役，其投入產出的性價比在當今社會幾乎排在第一。打仗的時候你應該訓練的是槍法的準度還是講話的技巧？事情總有個輕重緩急吧……

我是后來才聽他吹牛說，他家人在他中考前三個月找到房東，說這房子的房租我現在開始付，我孩子考不上的話這三個月的錢白給你，考得上的話你按照現在的低價租給我們三年，怎么樣？房東當時就愣了還有這么有魄力的家長，想著可能白賺三個月的房錢于是就答應了后來發現虧了三年……

有的時候我們的眼睛只看到了成績欄里的數字，卻不知道在這個數字背后的那些差距。

在重點高中一線當了多年的班主任，我的觀點：高中階段能不住校就別住校！也許很多人會以各種理由來反駁我，現在我就反駁一下常見的支持住校的三種理由吧：

1、住校理由一：同學之間互相影響，有利于學習！

這種觀點看似有一定的道理，但是前提是你得保證孩子很幸運的分到一個好宿舍，而且孩子也是熱愛學習的，否則，那這是你的一廂情愿。如果宿舍有一個“話癆”或者品質不好的，他就會影響整個宿舍的休息，甚至把整個宿舍帶壞！

下圖是高一第一次期中考試后，我對宿舍進行的分析，可以看出女生213宿舍是退步最明顯（班級排名）的宿舍，退步人數多，而且退步幅度大。究其原因，就是因為宿舍有兩個女生晚上聊天，嚴重影響其他學生的休息，有的學生是“敢怒不敢言”，有的學生是為了同學關系而容忍，但是宿舍學習氛圍差，確實影響著每一個學生。

當然，孩子也可能很幸運的分到一個氛圍很好的宿舍，對學習會有積極影響，但是，實話實說，這需要很大的運氣成分，即便是重點中學，也會有很多行為習慣比較差的學生。單純依靠老師的管理，很難改正有些學生的壞毛病，而一個宿舍只要有一個這樣的學生，破壞力都是相當大的！

另外，孩子如果在家不想學習，你也不要太指望他在學校就可以受影響學習了，他很可能是影響其他人學習的那個人。

二、住校理由二：住校學習時間長！

有人認為，孩子走讀浪費在路上的時間太多了，如果住校，可以用這段時間學習。其實，不然。因為宿舍都有嚴格的管理制度，一般來說，高中的宿舍晚上10點就要熄燈睡覺，否則就是違紀！但是根據高中生的作業情況，如果每天不加班加班，是做不完作業的。所以，每天晚上學習到11點應該是正常現象。如果在家，這段時間是可以保證的，如果在學校，學生要么休息，要么要在值班老師走后起來學習，其實學習時間并不比家里多，但是學習環境比家里差，因為在宿舍需要趴在被窩里打著手電學習，對孩子的身體有很大傷害。

三、住校理由三：鍛煉孩子生活習慣和自理能力。

如果想鍛煉，在家里完全可以鍛煉，也可以在大學里鍛煉。相比住校對孩子學習和交往的影響，對孩子生活能力的鍛煉其實是微不足道的。

其實，很多學生在教室里交往和在宿舍的交往是完全不一樣的，在教室，大家的交往并不深入，宿舍里的交往更容易矛盾，同學關系更難相處。比如有舍友不講衛生，你是說呢還是不說呢？

綜上所述，支持高中生住校的幾個理由都是站不住腳的！孩子如果不優秀，不要指望扔到學校就優秀了，尤其是在高中，學習是第一位的情況下，這和放在部隊可不一樣，對學生的鍛煉的作用較小，對孩子學習的影響較大，至于人際交往，也是兩個方面的影響，因人而異吧！

所以，我們經常能看到很多住校生，在住了一段時間之后，選擇了租房走讀，而幾乎沒有見過一開始不住校而后來吵著要去住校的學生。所以，如果條件允許，還是讓孩子走讀吧，家長能陪就多陪會，孩子上了大學以后，和家長在一起的時間就屈指可數了！

我是“贏在高三”，致力于教育和教學工作，如果你同意我的觀點，請點擊【關注】按鈕！

我是高二班主任，我想回答一下這個問題

不管你會不會自覺讀書，我都建議你不要住校。

1、住校時間控制得很嚴

如果住校，學校控制是比較嚴格的，這樣子自主時間就少上很多。如果你不認真還好，如果你認真念書，你會發現時間會很少。

2、學校熄燈后文學很豐富

在學校，不管多自覺的學生，總會有人在學校熄燈后進行茶話會。有時一討論就會一兩個小時，嚴重影響睡眠。雖然是偶爾行為，但也是極大影響學習的。

3、學校用水不方便

一層樓學生是很多的，用水有時是很不方便的。比如洗衣服，要輪流著來洗。晚自習回來要洗個熱水澡是一種奢望。學校運動后要沖涼也是找不到位置和時間。

4、營養可能跟不上

學校的食堂肯定無法和家里的伙食相比。因此，住校生在營養上很難保障跟得上。

在校的好處就是早上會起來鍛煉和念書。

經濟允許，最好在校邊上租一套。這樣子各個方面就很方便了。

我覺得高中還是不住校的好，特別是題主這種比較敏感的女生。

我給你舉一個真實的例子吧！

我在初中的時候有一個特別好的朋友，我們倆的成績非常的相近，因此中考后，我們報考了同一所高中，這所高中在另一個區，需要住校。我當時也沒有想太多就報了，但是因為我的成績沒發揮好，我就沒上去，最終去了一個離我們家蠻近的市重點。我現在無比的慶幸我沒有進去那所高中，因為我的那個比我成績高了10分的好朋友去了那所需要住校的省重點，結果高考考入了一個二本學校，而我現在在一本學校。

我覺得之所以我們倆的差距變得這么的大，可能就是因為住校的原因。因為住校，所以她遠離了自己的父母，約束就少了，因為住校，對于高中這種還沒有心理成熟的學生來說，根本管不住自己，根本就不想學習，而且高中的學生內心還是比較的脆弱的，住校的孤獨也會隨時隨地的去影響他們，以至于而我因為一直住在家里，有父母的支持和鼓勵，所以我才能認真的學習。

所以，我還是希望你盡量回家住，我覺得對你學習也是有好處的，在家里住，你只需要認真的學習幾天，不用擔心中午吃什么、室友之間的關系。

住宿固然有住宿的好處，但是其中的弊端也是不容忽視的，真正是否應該住宿應該就實際情況而言，下面只是個人根據兩方面來發表個人看法。

應該住校

我們終將遠離父母，即便高中不住校，大學也必然需要選擇住校的，而現在開始住校可以幫助你習慣團體生活，更好的習慣大學生活。

2.可以改進自己的性格，融入集體。

我們不可能一輩子不與人一起住，現在選擇住宿可以幫助你更早學會融入集體生活。而且總說高中生活是最值得回憶的，那么選擇住宿，可以使你的回憶更長，更璀璨。也可以增加同學關系。

3.得到更多的時間學習。

高中是忙碌的，我們即將面對高考，而高考作為決定我們人生的考試，必然是重要的。住宿可以幫助我們得到更多的時間去學習，可以為我們營造一個集體的學習氛圍，這是待在家里所不能做到的。

不應該住宿。

1.如果不是處于一個具有強烈學習氛圍的班級，那么住宿反而是使孩子得到更多無人監管的娛樂時間，這樣更會出現上課睡覺，晚上通宵的情況。不要過多的指望學校幫你監管，畢竟上有政策下有對策。各個學校的監管能力都不一樣，孩子想玩，就能夠想出方法的。

2.住宿會促使內向性格的孩子走向崩潰。

當我們都希望孩子通過住宿走向開朗時忘了，即使我們無論怎么阻止校園暴力它都存在，即便不存在語言暴力也存在。一個孩子如果在學校中不能找到讓自己情緒的排泄口，那么當孩子崩潰時，那往往走向極端——自殺。這也是為什么高中學校更注重心理課，而且不要懷疑它不存在，因為它一直都存在，只是學校壓下去了。

3.促使了早戀行為的出現。

擁有了更多的在校時間，早戀的機會也就大大得增加了。這不僅是源于對愛情的向往，還有的是出于無聊找樂子。而早戀無論它是否幫助了孩子學習，在他出現一點小失誤時，所有人第一反應都是因為早戀，這是一件百口莫辯的問題。

4.它可以造就孩子的性格，也開始促使孩子的性格走向極端，這和二不是一件事。

有人的地方就會有矛盾。當一個宿舍沒辦法解決這矛盾時，這個矛盾將對擴大到班級，而對于遠離這個矛盾點的人，他們當然不會拒絕在平淡的學習生活中出現一段新的樂子，因此他們會幫助這個宿舍的人的矛盾點再一次擴大，直到無法挽救。

（不要懷疑真的存在，本人不久前和一個矛盾點放話說：“同學會，有她沒我，有我沒她。”）

高中生該不該住校，要看具體的情況而定。

一、住宿條件差、紀律差的.

如果高中生所住的宿舍條件很差，而且紀律也很差的話，那就要考慮在校外住宿了。不過現在很多高中生如果想去校外住宿的話，必須要有家長來陪讀，這種情況下主要就要看家里面是否有能力來陪讀了。

我有一個親戚家的孩子在上高一的時候，宿舍是在整個宿舍樓的一樓走廊，當時這個親戚去自己孩子的宿舍去看了一下，不僅整個宿舍陰暗潮濕，而且因為緊鄰走廊感覺也很吵鬧。親戚為了自己孩子的將來最終決定在校外陪讀，因為要陪讀，他們家所花費的代價也是挺大的，她們家基本上是舉家從農村地區遷到了城市。因為全家四口人都在城里面生活，所以生活花銷還是比較大的，又需要一個大人來照顧兩個孩子上學，所以只有親戚一個人在縣城里面找活兒謀生也是壓力挺大的。好在最終這位親戚家的兩個孩子都考上了大學，也算是不辜負父母對他們的期盼。這位親戚因為從農村地區走入縣城做生意，后來也賺了不少錢。

像我上高一時候的宿舍條件雖然還算可以，那時候我高一時候也是在一樓拐角的一個宿舍也是比較陰暗，但是并不是特別的吵鬧。當時覺得無法忍受的主要是宿舍里面的那些舍友，那些室友因為是從農村地區來到縣城讀書，所以很容易會受到外界的一些干擾，那時候宿舍里面十個人就有五個人經常去外面的網吧玩電腦游戲，他們在宿舍里面經常談論的就是電腦游戲的內容，覺得他們挺煩人的，但是自己也感覺沒辦法。

二、住宿條件可以、紀律好的.

如果是學生宿舍的條件還可以，而且整個宿舍的紀律也很好的話，那最好還是在學校宿舍里面住宿也好。

現在我上高三的時候，我本來是希望去學校外面租房居住的，因為想到高一時候宿舍那種混亂的情況就是不愿意在學生宿舍里面居住，因為怕影響自己的學習。但是最終我的這種想法被班主任給駁回了，因為那時候如果沒有家長陪讀的話，是不允許學生在學校外面住宿的。

沒辦法，最終我還是回到了學校的宿舍，住宿好在當時我們宿舍里面的整體情況還是挺不錯的。高三時候我們宿舍總共是住了十個人，就有大概五六個舍友學習成績是比較好的。一個宿舍里面學習成績較好，同學如果較多的話，那么這個宿舍的整體氛圍也都還是很不錯的。大家在宿舍里面所聊的內容基本上是沒有什么網絡游戲內容，大家在宿舍聊的都是生活上以及學習上的一些內容，晚上熄燈了以后大家也都自覺的不說話了。感覺高三宿舍的這種良好的氛圍，對我整個高三學習成績的提高是有一定作用的。記得我們高三時候的那個宿舍，第一年高考的時候就考上了九個二本以上高校的，其中有五位是考上了一本211工程大學，其中有一位考上二本院校的學生，他的分數其實是可以考211工程大學的，宿舍里面唯一一位沒有考上大學的學生在復讀了一年以后也考上了一所二本院校。

高中住校，在筆者看來是很重要的，對于不同的人來說可能會有不同的作用。如果小學跑校，初中跑校，高中還跑校，那孩子上大學以后是否還能繼續跑校呢？（哦，對了，跑校這個說法不知道有多大的使用范圍，是不是有些地方把這個叫做走讀？跑校就是與住校相對的，住在家里，每天往返于學校和家之間。）

孩子總歸還是要自己面對生活，自己照顧自己的，等孩子上了大學，家長總不能繼續跟著陪讀吧？這對于孩子的自制力，自理能力的培養不是很有利，筆者認為高中其實是個很好的過渡時段，應該培養孩子的獨立能力，自己照顧自己。而且高中跑校，那就意味著早自習和晚自習都要在家，這也是很寶貴的時間，如果住校的話，不會因為回家而心不穩，可以安心地學習。最主要的是，孩子回家以后能不能避免和電子產品接觸，能不能抗住網絡和游戲的誘惑？家長也不能每時每刻盯著，這個對孩子的影響非常大，如果住校的話，就可以避免這一情況的發生，首先學校沒有WiFi，另外，一般住宿的話，學校是不允許帶手機的，即使帶來手機，一到學校就要交給老師代為保管，放假的時候再還給學生。

另外，跑校生回家的時間，住校生也可以好好得利用起來，學一道題也是收獲嘛，高中住校對孩子的學習影響很大，主要是高中知識比較難，面臨著高考，任務也比較重，需要擠出更多的時間來學習，把心思都放在學習上。

當然，跑校也是有好處的，在家里，住宿條件，伙食都會比學校好很多，孩子的飲食、睡眠可以得到很好的保障，當然，孩子往返學校和家之間的交通安全問題也需要家長重視起來。

對于高中生該不該住校的問題，不能一概而定。要根據學生的具體情況具體分析，在做出決定。一般高中生有三個選擇:住校，家長陪讀和自己在校外租住，走讀幾個方式。下面我通過幾點，做一表述，供大家參考。

一，高中生普遍是十五.六歲的獨生子女。雖然未經過世事，但是這個年齡段正是培養孩子獨立生活的最佳時段。住校是最佳的選擇。雖然孩子最初還不能適應，但家長也不要心疼，選擇該放手時就放手。現在的孩子大多數是被父母嬌生慣養的，飯來張口，衣來伸手，生活不能自理，過著養尊處優的日子，這個時候你要不選擇放手培養他的獨立性，就會成為媽寶。一生需要父母的照顧和供養。現在的孩子普遍聰明，你一放手，他一旦過上獨立的生活，就會自理，還能對生活產生的濃厚的興趣，增加其自信心，養成善于思考的習慣，培養其獨立的性格，感受到生活的艱辛，喚醒對父母的感恩。

二，住校能培養孩子的集體觀念，住校孩子容入一個大集體生活，有利于培養孩子團結互相，相互交流和勾通，增長見識，提高人際交往的能力，遇到挫折和問題，能獨立思考和解決，能增加抗挫和抗壓的能力。交一些五湖四海的朋友，為未來的事業打一良好的基礎。

三，住校省去了大量來回路程的時間，降低了交通方面的安全隱患。一般高中生距離學校比較遠，來回往返的時間較長。忙完晚自習放學很晚，家長還要來回接送。既影響了家長的正常工作和休息，還增加了學生的路途勞累。要是住校，利用路途耽擱的時間，能把老師留的作業寫完。業余時間還可以讀大量的書籍。還能杜絕路途上的擁堵和安全隱患。

四 ，家長陪讀或是自己在校外租房子。家長陪讀是能最好的在孩子跟前進行衣食的照顧和陪伴，避免孩子在外染上一些不良習氣，把握一個正確的方向，但對普通家庭也增加了租房和生活的各項負擔，同時也影響了父母的正常工作。高中時期孩子正處在青春期和叛逆時期，父母整天在孩子跟前嘮叨學習和一些瑣事，更會使孩子學習不安心，心浮氣躁，也不利于培養孩子的自主性和獨立性。孩子自己在校外租房更不可取，在校外租住一則有安全隱患，要是自律性差的孩子，自我約束力不強，遇到社會上的不良青年，與其交往，隨波逐流也會走向歧途。

五，目前孩子上高中選擇走讀的一般是坐公交車或是父母用自家車接送。一則增加了不必要的開支，影響了父母的作息時間，還浪費了學生了大量時間和精力。增加了路途中的交通安全隱患和其他意外事情的發生。雖然能在路途上看見一些新鮮事兒或者是人生百態。但也是弊大于利的。

從以上分析的幾點外，具體情況家長還要按照學校的具體情況和孩子的適應能力。具體分析后來判斷，在選擇一個適合孩子學習成長了環境。不論是任何選擇，家長也不能松懈，多和孩子交流和勾通，隨時能了解孩子的情緒和心理，行為上的變化，以便發現不良的事情，及時糾正，做到完美。

謝邀！

首先亮明觀點：高中生是否要住校的本質不是住校本身，而是如何學習更有效率！

無外乎兩點。

住校：優點是距離近有更多的時間用來學習，晚自習的時間有問題可以和老師跟同學們交流，有老師管著學習，同時培養自立能力。缺點是伙食可能會差，很多同學可能會不習慣。

走讀：優點是伙食好父母照顧的周到，缺點是誘惑比較多，如果不是自制力特別強的孩子可能會抵抗不住電子產品的誘惑，且學校與家的距離也需要考慮，長時間耗在路上可能會影響學習。

有這樣一個邏輯：走讀和住校的爭論其實是哪一種方法能更好的提升學習成績。

那么，po一個公式：學習成績=智力*努力*學習方法

對住校和走讀爭論不休，其實是在爭論“住校和走讀”哪一個能更好的保證孩子的學習時間（努力程度），從而提高孩子的學習成績。

這就很簡單到了，上面提到的公式里還有一個變量是學習方法，一個學生的智力基本定型，但卻可以通過優化學習方法來提高學習效率，從而也達到提高成績的效果。

終極目的提高成績達到了，住校不住校是不是就不用去爭論了呢？

最后再舉個例子吧，講個通過學習方法來提分的：

粗心丟分？四步解決！

1.記下自己的粗心點。 粗心點，就是指我們出錯的地方。同學們可以找一個專門的小本子把粗心點們都記下來。

2.對粗心點進行歸納、總結。 等本子上記錄了很多粗心點之后，我們就可以開始歸納、總結了。通過觀察同學們往往會發現兩點：第一，這些粗心點其實是有規律的，我們往往會在相似的地方出錯；第二，累計記錄一段時間后發現，這些粗心點是有限的。

3.將總結完的粗心點背下來。 總結出來之后，大家一定要把這些容易出錯的地方背下來，背的特別熟，等下次再遇到大腦就會自動“報警”。

4.考試時讀兩遍題。 這兩遍的操作方法為：第一遍正常讀題，第二遍篩選題干中有沒有自己已經背下來的粗心點。 按照這樣的方法來做題，99%因為粗心丟的分都能夠補回來！ 還有構建學習框架法來提高知識的流暢度、復盤提高對知識的深度理解、難題歸納法提高難題的解決率等等。