確實很多大學“老師”月薪只有三五千，尤其一些三本和大專院校的輔導員更是如此。

但為什么這么少的工資，具備大學教師實力的人卻不肯跳槽呢？我認為主要是由于以下四個方面。

第一，大學老師的工作說出去比較體面，父母臉上都有光；

第二，換工作不見得比之前工資高多少，但壓力可能會更大；

第三，大學教師業余時間多，賺外快渠道也很多；

第四，大學假期長，嚴格執行各種法定假日和寒暑假，一年休息150天以上。

通常來說，大學教師工資普遍都是七八千以上水平。所謂三五千的都是實力不強的小規模院校，尤其是大專。再有就是本科院校當中的輔導員，雖然也被外界稱為老師，但其實并非教師崗，即使在編的工資也并不高，四五千確實很常見，但這類崗位壓力普遍也不大。尤其聘任制的大專教師，基本都是上完課就下班，有充足時間去兼職或者休息。工作壓力比中小學教師低的多，工資不高當然也是正常的。

而對于教育工作者最大的優勢就是假期！一年365天能房價170天左右，一年中幾乎一半的時間都在休假。所以這樣算來，在非一線城市月薪四五千也不低了吧？尤其大學教師還有大把業余時間賺外快，三本或者大專老師隨便去中專院校兼職講講課，每月都有兩三千額外的收入，為何要跳槽呢？如果跳槽到一個月薪七八千，每周單休，天天加班的公司，那還不如不跳。

基于好奇心，很多人對大學老師的收入比較感興趣，當然不止是對大學老師，大家對所有的行業收入應該都非常好奇，這個也正常，只要不涉及隱私去刻意打探，了解一下也無妨，至少可以為自己或者自己的下一代以后的發展做個參考。

我在一所高校教書有十幾年了，就我了解的情況來看，一般省屬、部屬高校大學老師的工資主要由基本工資、課時津貼和科研收入三大塊組成。

大學老師的基本工資

大學老師的基本工資主要有崗位工資、職稱工資、工齡工資（我們學校是55元一年）等構成，從助教到一級教授，工資標準在國家財政部門的網站上掛著，大家可以看得到。一般而言，如果是助教，扣除一些七七八八的，拿到手的只有3000多，如果是講師，基本工資扣完拿到手的只有5000多，副教授扣完拿到手的只有6000多。講師和七級副教授的工資差別不是很大。

如果是正教授，基本工資就很高了，一般扣完可以拿到9000-10000，三級、二級、一級教授更多，這也是大家累死累活要評職稱的原因所在。不過這份工資也是這些先生們該得的，高學歷+高負荷的科研工作+大半輩子的時光，評上正教授的艱辛難以想象。

所以，所問一些大學老師月收入是否只有三到五千，我的回答是，如果只是指基本工資，扣完所有應該扣的，助教和講師真的只有這么多。

大學老師的課時津貼或年終獎金

除了基本工資之外，大學老師還有課時津貼，行政人員和教輔人員還有按行政級別的獎金。

行政人員和教輔人員的年終獎金

一般的輔導員和行政人員過年時能夠拿到30000多吧。這么算起來，其實剛剛入職的輔導員的年收入不會超過八萬，一個月7000剛剛過一點的樣子。因為行政和教輔人員一般沒有科研收入。

大學老師的課時津貼

教師崗大學老師的課時津貼跟教師一年上的課時量掛鉤，如果這個學院的課多，課酬就多，如果這個學院的課少，課酬就少。我在一所地方院校教書，我的導師是著名的985博士生導師，因為他上的課少，我上的課多，即使是老師的課酬是按三級教授給的，我的是按副教授給的，有時老師的課酬會比我少一萬多。

而且不同的學校每節課給的課酬或者課酬的計算方式都不相同，所以，課時津貼這塊不太好說絕對是多少。只能說個平均數，因為按人的正常能力，一天八節課一般能上四節，一周能上多少節課就擺在哪里，寒暑假加考試的那幾周是沒有課酬的。

平均說來，一般一個教師崗的老師如果課一般，一年可以拿三萬到四萬課酬，如果課比較多，可以拿五萬到六萬課酬，再多？不可能，第一因為大學沒那么多課，第二，有那么多課也得要健康啊。

所以，算起來，按一般的情況算，一個助教的基本工資加上課時津貼，一年大概會有七八萬，講師可能有十萬，副教授可能有十一萬的樣子，四級教授是十四五萬吧。再往上就不知道了。

大學老師的科研收入

一般來說，除非是科研能力非常強的人，文科和理科的大學老師的科研收入非常少，因為文科和理科尤其是文科的科研項目非常難拿到。而且，就算能力非常強，文科老師就算是科研大牛，一輩子能夠拿到的科研項目總數一般也不會超過一百萬，而且這些人只能是鳳毛麟角。

在大學里，至少90%以上的文科老師一輩子的科研收入基本等于零，出書發文章，科研不賠錢就不錯了。

一般工科老師的科研收入還可以，有多少我也不清楚，因為我學的是文科。

大學老師為什么不跳槽

一般而言，大學老師里的教輔人員、行政人員以女性居多，家庭和孩子需要她們待在高校里，因為競爭沒那么激烈，上下班相對準時。

教學崗的大學老師真不好跳槽，因為大學里的專業太專了，所以需要研究領域非常小的專業人才，比如我，讀書時學的是國際漢語教育，怎么跳？跳到哪里去，只能從一個學校跳到另一個學校，那還不如不跳。還有的文科老師學的是美學、文藝學、文學理論，除了大學估計沒地方愿意要這種專業吧？

在大學里，一些應用性比較強的專業跳槽還好說一點，尤其是那些基礎理論學科里的專業老師，跳槽沒地方可跳。

寫在后面的話

現在大學教師的入職門檻比較高，除了少數專業，一般的專業都需要博士，相對學歷和求學所耗的青春，做大學老師的工資確實不高。

但是，我相信很多人跟我一樣，進大學之前就已經打聽、預計到了工資待遇。既如此，絕大多數人都不會因為工資而后悔。或者，很多人跟我一樣，是出于喜歡這份職業才進入大學，夢想已實現，滿足都來不及，又有什么好后悔的？

再說了，大學老師的工資相對學歷雖然不高，但是至少能讓我們吃飽、穿暖、有房子住（房貸）、有車開（國產），有了閑情逸致，攢幾年錢還可以在國內的一些景點去晃一圈。有這樣的生活，我想，絕大多數大學老師其實都已經很滿足了。

我來說說吧。三到五千是不至于，就說說我們班主任吧。我06年讀大學，他從畢馬威會計師事務所跳槽到高校做講師，工資也就五千塊。而我們數學老師說，他跳槽到我們學校，正教授工資才8000，而且他老婆也在學校當老師，沒工資。

我們班主任本科和研究生就是名牌大學畢業的，兩年后，他結婚，找了一個土房局的公務員。他老婆一直鼓動他去考公務員，然后他初試過了，復試需要辭職才可以去考，然后他放棄了，怕“竹籃打水一場空”。

大學老師的日子并不好過。我們班主任就說，“你們放假了，我們還得趕論文，我們沒有假期的。”而且他還說，現在想評上副教授，你就必須把博士讀完。我都畢業十年了，他還沒去讀博士，還是講師。

為什么不跳槽？有跳槽的，我同學原來就在我們學校獨立學院當老師，由于沒有編制，工資差不多就10000左右。后來他跳到另一個有編制的學校，工資就高一點，他是博士畢業。

當然了，跳槽也需要看個人能力，你能力強，像易中天、鄭強那樣的，肯定很多高校搶著要啊。

如果是基本工資，入職時間不長的教師差不多這么多。但是，大學還有課時費、科研課題等費用，以及年終獎等，平均月收入不止這么多。重要的是，教師通過評聘職稱，可以逐級晉升，所以還是前途無量，為什么要跳槽？

1首先大學老師雖然待遇有限，也許當大學老師的，就是一個老師自己的夢想。

2當大學的老師，待遇來說也不是很差，工作上面還是非常輕松。

3一個大學老師這是他的專業，如果去換別的工作，合適自己的工作也沒有那么容易。

4選擇了做大學老師，工作比較穩定，福利也可以，當然肯定也是自己喜歡的職業，做什么職業都好，最重要的是合適自己才行。

我就是大學老師，確實很多學校的老師工資是三千到五千，包括我們學校，我雖然是博士畢業來的，如果拿不到博士津貼的話就四千多塊！要是問為什么不跳槽，不同的人原因不同，我不跳槽是因為我當初也是奔著我媳婦來的這個學校，她先到這個城市工作的，然后我博士畢業奔她來的！當然別人也許還有其他原因，比如比這工資更低，比如在這已經教了很多年了，沒法拖家帶口離開這個城市，比如能力不允許跳槽！個人感覺，男的當老師養家壓力確實挺大的，就得拼命評職稱！

我是一名新入職的大學教師。每月到手工資5500，但是我覺得收入并不是這個數字提現的那樣。對于新入職的教師，我有一些補貼收入，一個月2000塊，可能還不止。年終還有些錢，如果論文還有獎勵的話，超過兩萬問題不大。所以我的年薪是11萬左右，比月薪五千看起來好多了。不過，這樣的年薪依然不高，最大的問題在于你可以看到收入的天花板，這可能就是從事基礎研究教師的悲哀吧。那么，為什么我不跳槽呢？

1. 入職的時候簽了十年合同，有違約金和其他不便的事情。

2. 跳槽去別的學校，收入相當。

3. 我是研究圖論的，做的內容有一部分都接近數論了，跳槽去工業界不太現實。

4. 我并非只是老師，我還是科研工作者，我熱愛這份工作。

拿到三到五千的老師，多數是民辦學校的教師，他們的待遇一般都比公辦學校要低一些。至于為什么不跳槽，原因也是多方面的。一是個人喜愛教師職業、二是有些教師所學的專業不太適合社會的其他職業。三是教師的時間比較靈活，上完課后，可以兼職做其他的工作，彌補學校待遇的不足。

如果你知道大學老師的收入構成，你就不這么想了！工資只是大學老師所有收入的其中一項而已。何況大學老師每年有很長的假期，幾乎沒有其它工作能休息這么長時間的。

易中天教授曾生動的說過，現在的大學老師管理用的是“養雞場”式的管理模式，優秀老師的評比一個重要的指標是：你一年在什么級別的刊物上發表了多少論文！當然，你的論文如果受到好評，不說刊物本身給的報酬，僅僅是學校給的獎金一項，就比工資要多的多的。當然，易中天教授也明確的說：我們要相信大部分老師是好的或比較好的！

關于老師干副業的，掛職不同公司或企業的人比比皆是。我認識的一位老師，是教規劃設計方面的，老師每年要接不少項目的規劃設計方案，并且把這些活分包給學生完成，老師既給學生提供了實踐機會，也同時從項目中獲取對應的收入，一舉多得。

作為大學老師，其社會地位自然不用多說，工資待遇不是他們的全部收入，當然也不用特別在意！

又一個問大學老師的收入問題，但你一定要搞清任何職業都有級別。這個提問本身不是假的，是真的喲！真真切切，毫不虛夸！但跳槽，你又能去哪兒，你又有什么資本？

但這大學老師，也是一級級往上走，一級教授(兩院院士才能是)工資也就1萬5左右，到頭了，再也高不上去了。這是高教系列工資級別規定，無從變更。當然，有人看到這兒，不服氣了。那院士~一級教授就這么點工資，我可以負全責告訴你確實是真的。但有一些補貼，就是到現在兩院院士的國家津貼也不過1千/月。

我父親是91年獲得的安徽省第一批國務院特殊津貼獲得者，正教授三級，現在月收入也不超過1萬元，國貼600元/每月。現在在職的我校的二級正教授收入也不過1萬2千左右。當然，他們既然是做教授就不會只掙工資。他們在職還有橫、縱向科研和各種課題，越有專業、能力、人脈和資源等的教授、副教授的科研類收入越高。當然，還有開科技公司的，那收入更高。這個真不好統計，各顯其能吧。

大學老師也分專業，自然科學領域的老師收入，當然如果有能力，自然會應用更多、更廣泛，收入自然也高于人文科學領域的老師。而且各高校的同級別教師工資收入沒啥區別，但科研類收入相差就很大了。大家可能記得，數年前電信詐騙十分猖獗，一個北大的教授居然被騙1700萬元。當然人家的錢是祖上遺存還是自己科研所得，我絕不去妄猜瞎說。國學大師北大季羨林去世后，他兒子打官司，標的上億。你可以去查閱當年官方報道。所以，如果你即使是大學教師，即使還是教授，實際收入也相差較大。

舉兩個我身邊典型的例子，我校是原屬冶金部的院校，冶金部98年裁撤變為冶金總公司，我校2000年劃為安徽省屬。在全國的2956所高校中排名在200~300之間，以工程類專業為主的大學。這幾年隨著中國發展，商學院的幾乎所有專業成為熱門，老師的地位和各種收入也水漲船高，超過了我校原來較強的工科類專業教師，如冶金、材料、化工、電氣自動化和機械等。而在人文類專業和學院，傳統的思政一一馬克思主義學院、數理學院、公法學院老師的收入，非但一不能和商科比，二不能和工科比，三甚至不能與同屬人文藝術類的藝術和設計學院的教師比。因為你沒有應用和發揮余地，你更不是易中天、于丹等現紅和過紅學者。

說完高校的教授和學科領域、專業的宏觀收入對比。再來仔細說說你提出的問題，現在的一本以上的大學，已經到了非博士不進的程度，而且還要看專業、看需求、看牌子、看科研。就我校，今年連輔導員都開始招博士了。而高教職稱13級，如果你看看，稍微了解點，你就知道工資收入，跟你的崗位和職級直接相關。才入職的輔導員(非教師實驗系列，是行政科員系列)和剛入職的助教，最低級13和12級，工資、收入等所有加起也就3~4千，加上輔導員專項補帖最多不會多于5千，各校大抵如此。原來的輔導員大多是碩士，如果沒有學歷提高再轉向，那只有走行政干部系列了。所以，大多數學院的科級干事或科長，全是過去的輔導員出身。而各學院院長(正常是處級，副部級中央直屬院校會高一級)幾乎肯定會是正教授。而各行政部門，比如資產處、圖書館、基建處等處級單位的頭，一定會是輔導員出身的行政通道，收入還不錯。

但說了半天，為什么看起來3~5千的收入，很多人看不上。但你又有什么能力，能干什么大事？那一定是你該有的，該去做的。大學老師，工作和收入還是很穩定，福利待遇甚至補貼還不錯，還能休兩假，類似公務員，又不太似公務員。畢竟，你要不想上升，不想升遷，那你就讓己(不是隨波，誰能不愿被拍死在岸頭)流波，虛度生命吧！??選擇自己做，人生自己扛！