我會繼續選擇當老師！
眾所周知，教師是太陽底下最光輝的職業。從做教師那天起，你就肩負著培養教育下一代的重要的使命，學校、家長及社會都在關注著你，你絲豪不敢懈怠，一生都在辛勤地耕耘，無怨無悔，專心致志地傳道，授業，關愛祖國的花朵，辛苦而樂于其中，每天與孩子們相處，你會有不盡的歡樂。只要你努力工作，盡職盡責，全身心地投入到教育教學中去，你定會取得可喜的成績！也一定會得到學生、家長及社會的認可和贊賞！
另一方面，有時候不要把錢看得過重！隨著我國教育事業及經濟建設的不斷發展，我國的經濟會越來越好，越來越強大。國家很重視教育事業的發展，會逐步加大對教育的投入，改善辦學條件，提高教師待遇。現在的教學條件已經得到了很好的改善，寬敝明亮的教學樓，現代化的多媒體教學設備，舒適的塑膠操場，優質的教師隊伍等等。所以說，選擇教師職業是有志青年的一個明智的選擇！
最后再送上幾句話:
教師職業無上榮光，
教書育人勇于擔當；
辛勤耕耘無怨無悔，
回眸笑看桃李天下！
如果我是有編制的教師，不管月薪多少，會繼續當老師！首先，國家尊師重教，國家要進步，教育必先行！西方發達國家無不尊師重教。長遠來看，教師行業永不過時！其次，相信低薪只是暫時的，教師職稱晉升，教齡增加，工資也會不斷增加！最后，我覺得，當教師，也其樂無窮，節假日，收到以前學生們的問候，那是對自己心靈最好的慰籍！
在什么都講現實的當今，在編制內月入三千的崗位上教書育人，確實有想法。有編制，說明今后的生計相對順風順水，說通俗點，眼光看遠，這個職業還是可以堅持干下去的。但教師是人類靈魂的工程師，沒有遠大的理想與抱負，這個職業是很清貧的。唯有一顆平常心，為培養下一代貢獻青春，才能干好本職工作。朝三暮四的人，千萬別踏入這個崗位的門檻。
我覺得要根據具體情況才能說會或不會。這個問題的是會繼續當老師嗎？也就是說該教師現在本身就是教師，問的是能否繼續。
如果能去當公務員，工資又高；如果能到國企，條件很好，工資特高；如果有招聘較大的上市公司，待遇很好；上述種種情況，我看沒必要繼續當老師。
如果你特別熱愛教師這個職業，又不在乎收入；如果你有更高追求，比如準備以后做校長，發揮你的專長，為教育事業奮斗；如果你確實找不到更好的職業，委屈在低收入行業；如果你有地域限制，只能在一個地方做老師。那么繼續做老師也是一種選擇。
一般情況下，做教師即是一種光鮮亮麗的職業，也是一種需要吃苦受委屈工資叫微薄的職業。但如果選擇繼續做教師，還是應該認認真真憑良心把教師工作做好。
謝邀！我肯定愿意！教書育人，自古以來就是神圣而崇高的職業！老師就象辛勤的園丁一樣，常年如一日，不辭辛勞、無怨無悔地澆灌和培育著祖國的花朵，最終桃李滿天下，雖苦猶甘。也許不算轟轟烈烈，但也是積善積德，唯美唯善，創造出人生應有的價值。我羨慕和崇尚教師職業，能夠每天跟孩子們在一起，你會很快樂，而且心態會年輕許多。雖然我不是教師，但我也曾經夢想過，只是未能如愿，以至成為終身遺憾！如果再給我一次機會，我一定毫不猶豫，義無反顧。兩三千塊雖然不多，但能維持生計也就滿足了。當然，我還是希望國家要善待教師，多關心TA們的疾苦，多解決一些生活中的實際問題。這是關系到我們國家后繼有人、國力昌盛的頭等大事！讓我們每個人都對人民教師心生敬意！愛護、關心和尊重TA們，形成一個良好的社會風氣，把我們的祖國建設得更好更強大！
晚安！[祈禱][玫瑰]???
我不會選擇當老師，我老婆就是在編老師，月薪到手不到3000，但是算上各種補貼，有將近4000，一周十幾節課，一半時間是周末。但是作為家里的頂梁柱，我如果掙這么點兒錢估計我們家要喝西北風了，所以家里有一個這樣的就行了。我現在也是老師，不過是校外的補習老師，雖然非常辛苦，但是掙得稍微要多一些，也很充實，我們家有8個老師，其中6個在體制內，我在體制外。不過我沒有借助家人去招生，我父母早就退休，其他幾個在體制內的家人和我現在做的補習機構不在一個城市，所以全靠自己努力。但是做補習老師全憑能力，多勞多得，曾經有機會靠編制，也比較容易能考上，但是我還是喜歡做體制外的老師，干干凈凈的賺錢，做喜歡的事情，而不是一邊吃國家的飯，一邊違規撈錢。
你好，謝謝邀請。
有教師編制，月薪不到3000元，我也會選擇繼續當老師。
我就是一名教師，我們單位剛參加工作的年輕人剛開始參加工作時才1700多。
而且有一年的考察期，這一年工資不發，一年后成為正式教師后，把這一年的工資補發給你。
教書育人是一個高尚的職業，不能用錢多錢少來衡量。
很多年輕人剛成為教師因為職稱和工作年限工資都很低。
但多數人都選擇堅持自己的選擇。
以上就是我的回答。
會。因為一直都是這么堅持過來的。
自從畢業進入到教師崗位。說沒出息也好，說沒志向也好，說沒本事也好。從來沒想過要離開教師這個行業。
在這個行業待得久了，并沒有因為自己成為一個老教師，而放松對自己的要求。
同樣的課本，每教一年就會有不同的感悟。更何況課本內容也是在不斷的進行改變（有少到多，由易到難，由基礎到靈活）。
面對不同的學生，就要使用不同的教育方法，不能千篇一律。
面對不同的家長，自己身處家長和老師雙重角色能更容易理解家長，和家長產生共鳴，同時也能站在家長的角度上去調整自己面對孩子問題的解決辦法。
自從選擇了教師這個行業，就知道靠著教師的工資不會大富大貴。期望不高，失望就不大。
雖然工資的“空調”風刮的時間太久，但是就像有人說過的：有教師編制，早晚工資都會往上漲的。所以面對每月3000元的工資，不急、不盼。
教師這份工作很大程度是一個良心活。無論有沒有約束，都要求自己要對得起自己的良心。所以努力做好自己的本職工作，不會因為工資少而撂挑子，也不會因為工資少就“偷工減料”。
問心無愧，無問西東。
這個要從你自身做多方位多角度分析:
第一、有教師編制，說明工作穩定，收入會隨著時間推移，逐步增長，且各方面福利待遇也會穩步提升；
第二、隨著社會的發展，我國現在非常重視教育，教師的社會地位不斷提高，不久的將來會成為人們尊崇的職業之一，精神上的滿足感和成就感可想而知；
第三、月薪3000，在大城市是太低了，但是如果像我們在農村，加上鄉村補助之類的，另外開支相對較小，也還說得過去；
第四、你個人的能力，這是最重要的，如果具備跳槽的能力，可以一試。
總之，需要全方位權衡利弊，現在社會尊重勞動、尊重知識、尊重創造、尊重人才，如果自己有水平，可以去搏一搏。
海闊憑魚躍！天高任鳥飛！
你好，很高興回答你的問題，現在我通過我得實際情況和你探討一下。
本人本科學的師范專業，全日制研究生畢業在省會城市當了老師，有編制。剛開始上班第一年工資2500元每月，當時的心情真的很壓抑，感覺自己學歷能力都可以，這點收入真的是太少了，也有想法要換單位。現在上班四年了，職稱上了一個臺階，每個月工資4000左右
但是終于堅持下來了，畢竟編制這個東西你有無所謂，沒有想有個編制比登天都難。我國還是非常注重教育的，教師待遇也在不斷的提升，我相信越來越好的，現在每年年底有績效獎，按職稱我是中級每年37000左右，會根據經濟調整。
本人建議，在編教師待遇還是可以的，雖然工資低了點，但是職稱上來，隨著漲工資會越來越好。
而且教師一年兩個長假是任何職業都無法比擬的。
如果你覺得工資低，可以自己利用業余時間做點副業啊。
同志們堅持。為了祖國的教育事業。