還要講方式和方法,方法不對,復習重點跑偏,就會南轅北轍,付出努力越多反而回報越少,甚至是白白付出了時間和精力。那么如何實現高效學習,實現努力付出得到相應甚至高回報呢?小一大書悅讀會主題閱讀過的《有效學習》這本書里提出六個實用的方法,希望對考研的讀者有幫助,周三綠色樂活日快樂!

“這里有一個富者更富或者叫贏者通吃的邏輯:如果我們建立了一張知識網絡,那么在這個網絡基礎上添加新的知識就更容易了。”
有效學習的六個方法:
1.找到價值感
我們需要找到學習活動與自己的相關性,找到所學專業技能對自己的重要意義。
還要發現這個專業的重要性。
要采取更加積極主動的學習策略,比如進行小測驗或者自我解讀。
2.設立目標
學習目標不能是模糊的目標。人們更容易完成一些看起來比較容易衡量的小目標。
要把目標設定得比你平時適應的情形稍微難一點。但是,只有當你稍微跨出舒適區一點點,努力達到你暫時還達不到的水平,學習才能開始。
3.提升知識與技能
有些形式的練習可以讓人們表現得更好。回憶篇章內容比簡單重復閱讀,學習收獲更多。如果你讀了文章后問自己問題,比簡單重復閱讀理解得更深入。
另外一個重要方面是學習反饋。我們需要知道自己哪些地方做對了、哪些地方做錯了。即使簡單地記錄一下自己練習的情況,也會提升學習和訓練的效果。
最好的反饋意見是,既有對結果的判斷,也有與正確答案相關的提示。
4.付諸實踐
通過技能的運用,人們可以收獲更多。
人們通過向自己解釋概念、問自己問題,也可以收獲良多。
同樣還要照顧到自己的情緒。這就意味著要跟蹤自己取得的進步,不管進步大小,對取得的成績都要給予獎勵。
5.融會貫通
我們需要掌握專業領域底層的體系結構。
所以,我們需要通過這些簡單的事實情況,理解它們是如何有機地結合起來的。要通過自己問問題,認真鉆研,理解一個專業領域的內在關系:這一專業知識背后存在一個怎樣的體系?因果關系是什么樣的?有沒有類似的情況?這些信息對我有什么用處?
一個比較好的辦法是做假設。
概念圖是一個用來解釋專業體系內部關系的強大工具。當把知識與技能的內部關系用圖形展示出來的時候,我們的收獲會更大。
在類似的場景下交叉比較,這樣更有助于看清所學專業領域背后的關系。
6.反思與回顧
犯錯誤和過度自信都是很正常的情況,所以我們需要回顧知識,重新審視自己對知識的理解。
當我們暴露于不同的思維方式之中時,我們的收獲會比較大。
我們需要反思,想一想我們學到了什么?
歸根到底,我們學習某個專業,就是要學習這個專業領域的系統化思維。

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