個人覺得，如果您真的將新概念英語學好了，英語水平至少是不會差的。
當年新東方所使用的第一套教材就是新概念英語，足以證明它的價值！經過幾十年時間的洗禮和無數英語學習者的證明，新概念英語儼然成了一套非常經典的教材！
英語學習是一個比較長且很系統的過程，我們既要記憶單詞，更要學習語法，輔以配套的練習題用以鞏固學習效果！先輸入（多讀課文；多記單詞；多聽原文錄音），才能有輸出，一定要堅持學下去！
有意向學新概念英語課程的朋友可以關注我，我不是什么英語大咖，沒那么多牛逼?可以吹，只是一個懷有一份初心的普通英語老師！希望我的教學視頻可以為您學習英語提供一點幫助，那我也算不辜負自己了…
作為英語老師，也在教這套書，這套書有優點有缺點。如果是高中以下學生，特別是中小學生建議找一個好老師學習一下這套書，如果是成年人，或者要出國的就不用學了。
新概念英語這套書的編撰者當年參與了我國英語教材的編寫，所以當時我國中高考很多都和這套書相契合，特別是語法部分。
但是隨著時代的發展，這套書很多表達方式已經過時了。比如現在英國人用British，而這套書用English。English只能是England國家的人，而不能代表整個英國人。
即使是中高考，我國近年的英語考核要求也從十幾年前的注重語法轉向現在的越來越注重閱讀，回歸語言學基礎教育所應有的目的。
即使是語法方面，新概也是有缺點的，碎片化明顯，所以即使要學新概也要找一個好老師，從一定的高度來講解這套書，要能看到這套書的體系缺憾，補充著講解才行。
所以雖然我在教授這套書，但是我不推薦這套書。畢竟講語法有很多選擇。不過這套書的優點是能由淺入深地教授，而且配套的練習比較多，對于中高考的語法部分練習是有補充作用的。
另外這套書不適合高中以上娃學習
難以準確評價出“效果好與不好”，因為不同的人采用不同的學習方法，有的人可以背下全部四冊“新概念英語”，有的朋友可以熟讀這四冊書，具體到實際情況中就差距明顯了。最大的差距不是“背下來”、“熟讀”，這些表明文章，而是這之后的“實際應用”，就好比吃東西，有的人一口吞了一個胖子；而有的人每個菜都吃了幾口，到底哪個獲得的營養成分多，關鍵還是要看消化吸收的結果。下面分享一下個人的學習方式：
第一步：采用全本朗讀策略，其主要宗旨是最大化地熟悉已經掌握的詞匯與發音，因為相同的單詞在不同的場景下有不同的含義，最為關鍵的作用就是“開荒”，不在具體的每節課書中糾結詞匯與發音，從頭到位地朗讀整本“新概念二，三冊”，把熟悉的單詞與發音精通，把似是而非的單詞，變為熟悉或者見過。
第一冊就是語法，通過我們的“一句話精通語法”，幾天搞定英文語法體系。第四冊的學習方法是翻譯，通過深度翻譯來消化吸收前三冊書。
第二步：深加工與背單詞。
朗讀要求完成的目標就是：
“第二冊書要求速度，也就是要讀的非常流暢，絕大多數的單詞發音準確清晰；
第三冊新概念英語要求是節奏，也就是能夠在朗讀中找到“意群”，保證一定的朗讀速度，做到絕大部份發音準確，
滿足以上條件后，就可以通過口語來背單詞了，每課書中挑出需要記憶的單詞，十幾個左右最好，老師通過造句模式把盡可能多的生詞，一次性應用于寫作中，然后學生通過口語復述出來，這個過程也可以添油加醋。
由于大家都熟讀了“新概念英語”二三冊，這里也可以隨時喚醒記憶，告訴大家在某一課中也有這個單詞，通過這種“溫故知新”的模式可以加深單詞的記憶。再次閱讀這些文章時，你就會關聯起來記憶。宗旨就是通過“新概念英語”的不同文章，最大化地關聯不同單詞的用法。
就像開頭說的一樣，無論是選擇背誦全部，或是采用熟讀模式，如何消化這些文章來加大自己的詞匯量，提升自己的英語應用能力才是關鍵。
暑假我帶了一個小升初的孩子，他現在能把新概念第一冊所有的單詞都能認下來。馬上就結課了，我今天上午讓他認的是初二上冊的英語單詞，其中我們遇見了immediately 、common、conversation和improve這些單詞，盡管初二上冊的單詞，我們從來沒有刻意的背過，但是因為這些單詞在新概念英語第一冊里面已經出現了，只要我們能把單詞卡片扔下來，初二上冊的單詞也看起來并不是那么難了。
假如我要是換一個小學階段沒有學過新概念英語的同學來認初一上冊的單詞，都是有難度的，認初一下冊的單詞可能就一下子把學生難倒了，更不用說認識初二上冊的單詞了。
正是因為我的學生有小學學過新概念英語一冊的基礎，所以我們才能在20天的時間里把初一上下兩冊的英語課文和單詞都學完了，做完了兩本練習冊。就是說在小升初的暑假，我們已經把初一寒假的英語作業提前完成了。
所以這三者結合在一起，學新概念英語好像沒有什么一下子能吸引人的響亮口號，但只要堅持背會單詞，背會課文，然后把課后的習題認認真真地完成了，日積月累，以我的經驗來看，只要能把新概念英語一冊在小學學完了，初中英語基本是可以有極好的保障了。
只要學生想在課外學習英語來提高自己的學習成績，我首先推薦的還是新概念英語。假如同學們能在小學階段把新概念英語一冊學完了，我覺得我們國家整體的中學英語教育也會上一個新臺階的。
作為一個有著24年工作經驗的英語老師，我認為：新概念英語只是一套普通的英語教材，它和其他的英語教材沒有本質區別，只是這套教材在中國廣告比較火而已。
現在新概念英語被神化了，我來說說一個不一樣的觀點。這套教材共四本，跨度不是一般的大，而是超級大，第一本是一些最簡單的對話，幼兒及四五歲的就可以學習，第二本瞬間就變成初二左右的水平，選了100篇小文章，這是當前中國學生學的最多的一本，主要就是這本，第三本就變成了高三左右的水平，一般的高三生不一定能懂，第四本則是本三左右的水平了。我不認為這是學習英語的一套好教材。
要想學好英語主攻詞匯與語法，懂了之后那套教材都一樣。題主說的學好新概念，如果是四本，很難很難，如果是應對考試，語法學精，配合題型練習會更高效。如果真的把學校里的教材（版本無所謂）領悟到八成，中學英語過個90分（滿分120）是綽綽有余的，但是學校教材完全不入門，完全指望新概念英語，可能會讓你失望，從第二冊開始，每一篇課文，n多詞匯，n多語法，決不比學校教材簡單！一般情況下，學校教材學不好，新概念英語也夠嗆！
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這個題目里面有個關鍵詞“學好了”，怎么才算學好了？把《新概念英語》的詞匯和語法“深度”掌握，將課文聽熟、讀熟、背熟，反復聽、反復背，英語水平接近專業八級是有可能的。
但是，不僅僅是《新概念英語》，其他質量較高的教材，包括我們最熟悉的英語課本，如果按照上述要求學習，也能達到非常高的英語水平。
首先，《新概念英語》的教學理念、課程體系、訓練梯度等都具有很強的科學性和實用性，是國內經典教材之一。全套教材（共4冊，包括課本、配套練習和聽力材料）基本可以實現從零基礎到專業水平的提升。
第二、《新概念英語》的學員反映，學習效果并沒有“傳說中”的那么好，有的是全班學院普遍反映，有的是部分學員反映“別人家的孩子”能達到非常好的學習效果，但自己卻沒有多大進步。這里的關鍵是《新概念英語》僅僅是高質量的學習材料，學習效果的決定因素更重要的是教學方式和學習努力程度。
第三、為什么有的學員的學習效果不是太好呢？不是因為不適合學習英語，而是沒有充分利用好教材，浪費了很多提升潛力。比如，1-4冊的詞匯量、語法知識、句式結構等是螺旋上升、反復出現的，有的學員僅限于背單詞、背語法，這是“基礎的基礎”，但是如果滿足于此的話，缺乏充分的訓練，這些基礎知識無法轉化成能力，因此沒有多少學習效果。有的學員雖然也聽讀、背誦，但是也僅限于聽懂、讀熟和“背過”，這種學習效果在一周之內就稀釋淡化了。
第四、真正的學習效果的來源是，掌握教材上的基礎知識，通過反復訓練進行鞏固和轉化。其中最主要的是“聽熟”“讀熟”和“背熟”，通過耳、腦、口、眼同時進行“信息輸入”和“信息刺激”，使得學習效果成倍增加。而且，能取得高水平的學員已經不限制于“背熟”，而是挑戰背誦遍數，從幾十遍到幾百遍不等（有的甚至聲稱幾千遍），達到了“聽到即知道”“想到即說出”的聽說水平以及用英語思維閱讀和寫作（包括翻譯）的水平。
第五、其實我們常見的教材，尤其是我們的英語課本（包括聽力材料和教學參考）的編寫質量是高于《新概念英語》的，但是在實際教學中開發和利用的力度、深度都不夠，有的教師僅僅把教材當做是詞匯和語法的載體，重心放在大量的課堂訓練和配套練習上，即使課文或段落的背誦也僅限于“背過”；《教學大綱》和教學安排也不可能讓學生幾十遍上百遍地背誦課文。課堂上的情景對話和模擬訓練也沒深層次的開發。如果能將課文“聽熟”“讀熟”“背熟”被反復背誦，學習效果是不亞于《新概念英語》的。
總之，教材并不是最關鍵的，我們手頭的、市面上的常見教材質量都不錯，只有深層次的掌握，反復聽、讀、背，加上自己的堅持和悟性，才能達到“變得特別好”的效果。
英語學的好不是因為學習了新概念，我教過很多小學把新概念二冊都學完的孩子，上初中后英語照樣不好的！所以關鍵是教孩子的老師，而不是這套教材！
語言課程比較奇怪一些，只把幾本書學好了，只把幾本教材學好了，成績可以上去，但是水平不一定上去，能力不一定上去。
新概念英語也是教材，還有其他好多種教材，文科的教材，作為語言課的教材，一般只是一個例子，只是一個典型的例子。
沒有辦法像理科一樣，學一個可以會同類的。做一道題可以把相似的題都給退推出來。
因此學習語言課，除過學習某一種教材之外，最好還是要大量閱讀這一種語言的各種文本。要把英語水平提升到一定高度，必須閱讀大量的英語原著，不管是小說還是散文，不管是戲劇還是詩歌，不管是其他的專業書籍等等，必須大量閱讀謂語原著。
除過閱讀外語原著之外。要提升口頭表達能力，還要聽一聽外語，電臺外語電視臺外語視頻，能看懂，能聽懂，能理解，能復述，能表達，這樣水平真的會提高。
第二冊講的很少，只是偶爾的給初中小朋友講，正常都是給高中生講第三冊，第三冊非常的經典。
而且學好了真的可以提高英語水平。
第三冊上面的英語句型講的很好，也很多，也很集中，模塊式的集中學習，任何一個東西只要你集中大量的訓練后，你都會得到提高。
第三冊后面的訓練就很好，很符合目前的閱讀理解的基本訓練模式。第四冊講的少，但是重在意譯吧。
三冊與四冊上都出來熟詞生意的用法，這對于提高語言的素養來說是很有必要的，就象是中國的黃牛不一定是黃牛，還有可能是票販子。
這是一個教材，余音繞梁，三日不絕是什么意思？
這套教材從我上初中時就聽說了，一直到現在都幾十年了，一直經久不衰是有原因的，經典就是經典。
把它當成一個好的聽力素材不也是很好的資源嗎？我曾經花了半年的時間把第四冊沒有看書的聽了半年之久，最后都聽到了這句話沒說完，下一句我都能講出來了，你說你的功夫如果能達到這個程度還會擔心英語學不好嗎？
1.《新概念英語》以最大限度地滿足不同層次、不同類型英語學習者的需求。可以大幅提高你的英語水平。
2.《新概念英語》有很多系列，還有入門版和青少版，針對不同的基礎水平的人有不同的訓練教材和手冊，針對強，內容豐富，包含有對話，語法，文章，聽力，音節等等。
3.學好《新概念英語》不僅可以加強你的英語基礎知識，這系列教材，循序漸進，還有語法詳解，語法體系完整，日常口語和文法寫作兼顧，這些優點都有。適用范圍廣，從小學到大學都有人在學和背誦。
4.有很多人把《新概念英語》的課文背誦了幾百遍之多，最后的結果是所有的課文不經過大腦思考從頭到尾的背出來，英語能夠達到脫離中文思維，脫口而出的地步，英語水平很強。