上大學(xué)，學(xué)理科還是學(xué)工科，其實(shí)是個(gè)典型的莎士比亞問題。

理和工，區(qū)別不是很大。不過，要是與你本人的志向、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)偏好結(jié)合起來，那就是大問題了。

我有個(gè)親戚的晚輩，他從小到大，數(shù)理化成績(jī)特別好。尤其是奧數(shù)，一般高三的三角函數(shù)問題口算立得。

高考時(shí)我特別建議他學(xué)數(shù)學(xué)，他不假思索一口拒絕了。問他為什么，他說他日后打算當(dāng)個(gè)企業(yè)家，要學(xué)工。結(jié)果他本科讀電子專業(yè)，研究生讀MBA，現(xiàn)在在深圳打工創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)急啊，這么好的理科苗子，將來當(dāng)個(gè)科學(xué)家多好，怎么就誤入歧途了。

其實(shí)我們家長(zhǎng)是皇帝不急太監(jiān)急。大多數(shù)孩子在選擇高考志愿時(shí)基本上都有了規(guī)劃人生的能力了。這輩子想干什么、怎么干，已經(jīng)大致有譜了。

所以，具體到學(xué)理還是學(xué)工，首先要根據(jù)自己的人生方向確定。喜歡科學(xué)工作的，那就學(xué)理；喜歡做企業(yè)的，的那就學(xué)工。

如果暫時(shí)還沒有方向，或是舉棋不定怎么辦？這種情況下，我建議學(xué)理。這是因?yàn)椋砗凸ご嬖谥承┎豢赡嫘浴＞褪钦f，由理入工易，由工入理難。本科學(xué)理科，比如數(shù)學(xué)專業(yè)，到研究生階段選擇余地特別多。當(dāng)然，還得看你的底子。學(xué)理，數(shù)理化要強(qiáng)一些才行。

可能很多人還不能完全區(qū)分工科和理科，感覺這二者存在較多的交叉，包括我自己。

我最初也不能完全區(qū)分開理科和工科，但是我知道自己的學(xué)位證上寫的是工學(xué)，自己屬于工科，我也知道學(xué)校還有一個(gè)理學(xué)院。所以，今天我就帶你一起了解一下理科和工科具體怎么劃分的？之后，再討論是學(xué)理科好還是工科好。

昨天回答了一個(gè)悟空問答的問題，題目是“未來五年，大學(xué)哪些專業(yè)的畢業(yè)生好就業(yè)？”，其中我就按照學(xué)科進(jìn)行了專業(yè)排名介紹（如下圖所示），從下面的列出的排名前10的專業(yè)的名字，能大概看出來理科偏向于基礎(chǔ)科學(xué)研究，而工科則強(qiáng)調(diào)應(yīng)用科學(xué)研究。但是，應(yīng)用科學(xué)需要基礎(chǔ)理論做支撐，這也是文章開頭提到的二者存在較多交叉。然而，在劃分上學(xué)科之間一定是相對(duì)獨(dú)立存在的，不會(huì)是既是理科又是工科。

1、一般的認(rèn)識(shí)和偏見

對(duì)于理學(xué)和工學(xué)存在很多的偏見，包括我自己。在大學(xué)本科期間，我自己的在土木工程學(xué)院，土木學(xué)院給我的感覺是有很多的實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備，很多研究生都在里面做實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用工程軟件仿真模擬之類的，感覺工學(xué)這個(gè)學(xué)科非常的實(shí)在。

自己也有一些理學(xué)院的同學(xué)，可能沒有深入接觸，但直觀印象是他們學(xué)院的特長(zhǎng)就是安排一些學(xué)校的大課，如高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)之類的，他們的實(shí)驗(yàn)室也是那種普通的辦公室，感覺也沒什么大項(xiàng)目可做，所有人坐在那里每天就是推演公式、數(shù)學(xué)建模之類的。這一點(diǎn)從每年的市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽組織和參與可以看出，理學(xué)院把這個(gè)比賽看得很重，仿佛這是他們唯一能拿得出手的東西。感覺理學(xué)這個(gè)學(xué)科很不實(shí)際，他們的目標(biāo)是人類發(fā)展。

而對(duì)于學(xué)生，我們土木工科認(rèn)為我們?cè)谧鋈祟惢顒?dòng)的建設(shè)性工作，在服務(wù)于人們的衣食住行，我們的工作與每個(gè)人的生活息息相關(guān)；但是，理學(xué)院的學(xué)生在我們眼里就是一群木訥的數(shù)學(xué)家，他們的腦子里只有公式，他們的話中都是證明“1+1=2”很難，應(yīng)用了各種理論知識(shí)等等。

這就是結(jié)合我自己對(duì)理科和工科的認(rèn)識(shí)，先不評(píng)判學(xué)哪個(gè)好壞。

2、理學(xué)和工學(xué)的區(qū)別？

上面大概講了一下通常的對(duì)理學(xué)和工學(xué)的認(rèn)識(shí)，很不準(zhǔn)確。下面，我從百度百科中摘取了二者的定義和內(nèi)涵，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)一下理學(xué)和工學(xué)。

理學(xué)，是研究物質(zhì)世界基本規(guī)律的科學(xué)。包括：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、力學(xué)、電子信息科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等16個(gè)學(xué)科類，共有31個(gè)本科專業(yè)。

工學(xué)，是工程學(xué)科的總稱。包括：包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、地礦、材料、機(jī)械、儀器儀表、能源動(dòng)力、電氣信息、土建、水利、測(cè)繪、環(huán)境與安全、化工與制藥、交通運(yùn)輸、海洋工程、輕工紡織食品等。

下面是二者的對(duì)比：

（1）理學(xué)研究的是科學(xué)，要求研究的越具體，越詳細(xì)，越明白越好；工學(xué)研究的是技術(shù)，要求研究的越簡(jiǎn)單，能把生產(chǎn)成本降得越低越好；

（2）理科重視的基礎(chǔ)科研，工科重視的實(shí)際應(yīng)用；理科培養(yǎng)科學(xué)家，工科培養(yǎng)工程師。

3、學(xué)理科好還是工科好？

這個(gè)問題不能泛泛回答，沒有絕對(duì)的答案。

（1）個(gè)人興趣愛好角度

理科和工科都適合于在高中分班并選擇數(shù)理化的學(xué)生。正如前面介紹的，理科研究的是科學(xué)，是探索世界奧秘的，如果你對(duì)數(shù)字感興趣，覺得這才是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本手段，那么可能會(huì)選擇學(xué)理，里的偶像可能是愛因斯坦、牛頓、華羅庚等等；工科是應(yīng)用科學(xué)，是發(fā)明創(chuàng)造生活必需品的，如果你對(duì)公式推理計(jì)算感到頭疼，而對(duì)一些實(shí)驗(yàn)、發(fā)明、技術(shù)應(yīng)用等感興趣，那就選擇工學(xué)，你可以看看大家的上網(wǎng)的網(wǎng)頁是怎么設(shè)計(jì)的、智能機(jī)器人是怎么做出來的、住的樓房為什么不會(huì)倒塌等等。

例如，我有一個(gè)高中同學(xué)，對(duì)物理學(xué)特別感興趣，天體是怎么運(yùn)行的？牛頓引力是怎么產(chǎn)生的？未知的太空中還隱藏著多少秘密？太空中只有地球是有生命的嗎？等等，于是他考大學(xué)選擇了物理學(xué)，之后考研成功考到了紫金山天文臺(tái)，勵(lì)志成為一名天體物理學(xué)家。我們開玩笑說，從此可以抱著望遠(yuǎn)鏡看星星了。

所以，個(gè)人愛好很大程度上決定了你學(xué)理科好還是文科好。

（2）就業(yè)崗位需求

從大家對(duì)就業(yè)崗位的認(rèn)知來看，顯然工科比理科更占優(yōu)勢(shì)。

例如，我們知道“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”出來可能是做軟件編程的，是大家熟悉的“程序猿”，但是我們不太清楚“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”出來可以做什么工作，但至少不會(huì)是數(shù)學(xué)老師。想象不出哪些私企、國企會(huì)需要一個(gè)專業(yè)時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)的人，這也就是在普通單位里面是不需要科學(xué)家的。

其實(shí)，這也很合理，因?yàn)槔韺W(xué)本來就是研究基礎(chǔ)科學(xué)的，而工學(xué)的應(yīng)用科學(xué)與人類的生產(chǎn)活動(dòng)、衣食住行更加接近。所以，從就業(yè)崗位需求的角度來看，我比較喜歡工科，工科的社會(huì)需求更加直接、明確和絕對(duì)量大。

另外，從一所學(xué)校的學(xué)院招生情況也能判斷，一般理學(xué)院在學(xué)校里屬于實(shí)力較弱的學(xué)院，招生數(shù)量也比較少，人才培養(yǎng)也比較單調(diào)。

此處并沒有說理學(xué)不好的意思，只是論述客觀事實(shí)。

寫在最后：

（1）理科和工科都有其人才培養(yǎng)和服務(wù)國家社會(huì)的使命，不能直接說理科好還是工科好，二者都是必須的。

（2）理科重視的基礎(chǔ)科研，工科重視的實(shí)際應(yīng)用；理科培養(yǎng)科學(xué)家，工科培養(yǎng)工程師。還是得看你自己的興趣愛好了。

（3）我自己明白自己成為不了科學(xué)家，對(duì)于數(shù)學(xué)、物理等理論學(xué)科的研究缺乏天賦，所以選擇了容錯(cuò)性和適用性比較廣的工科。

（4）社會(huì)崗位需求中，不用說，自然是工科要占優(yōu)的。

以上就是我對(duì)這一話題的想法，歡迎大家指正。

我是@博士帶您看經(jīng)典，喜歡我的朋友歡迎關(guān)注點(diǎn)贊評(píng)論，謝謝~

理科與工科之間的關(guān)系有點(diǎn)奇怪。理科是以理為主，本來應(yīng)該兼顧工科，但是事實(shí)卻相反，大多數(shù)理科生不熟悉甚至就不懂工科。然而工科的人不是這樣，雖然以工科為主，但是確是以理科為基礎(chǔ)的，所以工科的很多專業(yè)要學(xué)習(xí)理科的東西，有的專業(yè)還要求比較高。不過工科有個(gè)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論以專業(yè)夠用為準(zhǔn)。不去做深入細(xì)致的研究和證明。至于學(xué)完之后，個(gè)人要是感興趣，還可以自己鉆研。也見過工科研究生畢業(yè)的考取理科博士的案例（還不少）。反過來，理科專業(yè)的也有考到工科專業(yè)做研究生的，但是有關(guān)工程科技知識(shí)就比較差，甚至要從本科生課程補(bǔ)起。做論文也好，下企業(yè)也好，比較難以適應(yīng)。想來也是，花了大學(xué)四年在理科的純粹理論中學(xué)習(xí)，工程概念沒有也是情有可原。曾經(jīng)見過某企業(yè)要利用逆向工程求解某特殊工程機(jī)構(gòu)的原理，自己搞研發(fā)。找到某大學(xué)研究機(jī)構(gòu)，對(duì)方說沒有問題，這（力學(xué)）是我們的強(qiáng)項(xiàng)，但是你們要派一個(gè)懂行的工程師跟我們一起做。因?yàn)檫@些圖紙我們看不懂，無法進(jìn)行建模，也不知道那里要簡(jiǎn)化，那里不能簡(jiǎn)化。算出來的東西是不是符合你們的經(jīng)驗(yàn)也不知道。所以，工程師就是現(xiàn)場(chǎng)咨詢顧問，一有問題就可以解答。這個(gè)例子也說明了工科與理科的差別。最后這個(gè)問題，還是找工程科技服務(wù)公司才得以完成。

所以，工科好還是理科好，可以看看想想例子。這方面主要還是個(gè)人興趣。個(gè)人認(rèn)為，純理論學(xué)習(xí)如果不結(jié)合工程實(shí)際，走不遠(yuǎn)。因?yàn)橐叩郊兝碚擁攲樱踔林懈邔樱荒苁巧贁?shù)人而已。所以理科大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該要彌補(bǔ)工程實(shí)際知識(shí)。對(duì)于工科而言，喜歡搞直觀實(shí)體，或者喜歡形象思維的可以搞工科。許多人有經(jīng)驗(yàn)之后的發(fā)明創(chuàng)造是借助于現(xiàn)實(shí)形體的思考而出現(xiàn)的，所以工科既可以借助理論（因?yàn)閷W(xué)過），也可以借助自己成天打交道的實(shí)際形體，甚至可以拆解，觀察內(nèi)部，測(cè)試性能來深入了解。所以觀察的工具和角度多，有助于思維拓展。

中國現(xiàn)行大學(xué)大專業(yè)，按性質(zhì)分，有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)，共十二種類型。

其他的都好區(qū)分，就是理學(xué)與工學(xué)好多人分不清楚，下面就說幾個(gè)區(qū)分的方法，希望對(duì)大家有幫助！

一，理學(xué)給人的感覺就是純理論研究，在所學(xué)課程與專業(yè)中，多帶有“學(xué)”字，如物理學(xué)、化學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等。

而工學(xué)給人的感覺多與實(shí)際操作有關(guān)，在學(xué)習(xí)課程與專業(yè)中，多帶有“工程”兩字，如土木工程、電子信息工程、通信工程、軟件工程、電氣工程及其自動(dòng)化車輛工程等。

二，畢業(yè)以后工作去向，理學(xué)一般去各大學(xué)，從事理論教學(xué)工作，或者去研究所從事研究工作。

而工學(xué)一般去工程局，基層生產(chǎn)單位，新產(chǎn)品開發(fā)等！

所以，理學(xué)專業(yè)人員中、高級(jí)職稱，有副教授、教授、研究員，工作環(huán)境比較舒適，工學(xué)專業(yè)人員中、高級(jí)職稱，有技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師，工作環(huán)境可能要到現(xiàn)場(chǎng)，相應(yīng)艱苦！

三，就兩類專業(yè)人員最高職稱也有區(qū)別，這就是我們平時(shí)說的“兩院院士”，理學(xué)專業(yè)研究成果顯著時(shí)，在一些領(lǐng)域有獨(dú)到的理論體系，這就成了“科學(xué)家”，能進(jìn)入“科學(xué)院”，就是科學(xué)院院士。

而工學(xué)專業(yè)在某些工程設(shè)計(jì)建設(shè)方面有突出貢獻(xiàn)，也就成了“專家”，能進(jìn)入“工程院”，就是工程院院士！

四，兩類專業(yè)人員，工資待遇略有不同，工學(xué)一般待遇高一些，像西電工學(xué)專業(yè)進(jìn)華為，年薪幾十萬，而且晉級(jí)周期短。

理學(xué)專業(yè)人員，工資略低一下，剛就業(yè)也就幾千元，而且晉級(jí)周期長(zhǎng)！

現(xiàn)在知道工學(xué)好還是理學(xué)好了吧！

謝邀！請(qǐng)君分別對(duì)理、工科認(rèn)識(shí)一下，理科是基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)、理、化……環(huán)境科學(xué)等）。工科是應(yīng)用其上基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展起來的學(xué)科（土木建筑，公路……航空航天等）。也即：理科偏理論，工科重應(yīng)用。另還、工科著實(shí)好就業(yè)。理科考研，選專業(yè)確有其優(yōu)勢(shì)。如此這等，各有千秋啊！

如標(biāo)題，如描述：建議：衡量利弊，謹(jǐn)慎擇之。

贈(zèng)言：

興趣是最好的老師＿愛因斯坦

好，上乃吾拙見，請(qǐng)自行斟酌。此。謝謝！

謝我老公叫馬云網(wǎng)友邀答！

您問學(xué)理科還是學(xué)工科好？在今日頭條悟空問答上已經(jīng)有很多回答，而且回答的非常好，有分析有比較有論證。我覺無所謂好與劣之稱，只是公說公有理，婆說婆有理，您的興趣熱情在哪方面，就從哪方面著力，喜歡鉆研，就在理科上發(fā)展，喜好動(dòng)手，就在工科上發(fā)展，只要學(xué)得好學(xué)得精，都可出成績(jī)，都會(huì)被認(rèn)可。只是就業(yè)上，工科可能空間大些，它學(xué)的畢竟是技術(shù)應(yīng)用，在企業(yè)適用廣些。意見不一定對(duì)，供參考。

我們看一下理學(xué)的一級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地理學(xué)、地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、體系科學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、統(tǒng)計(jì)學(xué)；工科學(xué)科是高校中的第一大學(xué)科，像傳統(tǒng)的冶金工程、礦業(yè)工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、紡織工程、地質(zhì)工程、水利工程、安全工程、土木工程、機(jī)械工程、化工工程、食品工程、輕工技術(shù)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)業(yè)，一些特殊行業(yè)的工科學(xué)科像兵器科學(xué)與技術(shù)、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、船舶與海洋工程、石油與天然氣工程、核科學(xué)與技術(shù)、交通運(yùn)輸工程，大部分工科高校都開設(shè)的工科學(xué)科基本上就是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、機(jī)械工程、土木工程、化學(xué)工程與技術(shù)、建筑學(xué)、力學(xué)等。

我們從以上可以看出理科學(xué)科數(shù)量上明顯比工科少，而且熱門的理科學(xué)科只有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)兩門，數(shù)學(xué)是因?yàn)楹徒鹑凇?huì)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科有交叉，學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的在考研上轉(zhuǎn)金融和計(jì)算機(jī)專業(yè)很容易，而且現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)τ谒惴üこ處煹男枨蠛艽螅芏鄶?shù)學(xué)專業(yè)的大牛畢業(yè)生被各個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大廠追捧，薪資待遇不亞于計(jì)算機(jī)；統(tǒng)計(jì)學(xué)本身就和財(cái)經(jīng)類學(xué)科有交叉，畢業(yè)后對(duì)于考會(huì)計(jì)師和考公務(wù)員都有優(yōu)勢(shì)；工科學(xué)科種類太多，像生化環(huán)材也被稱為天坑專業(yè)，冶金、礦業(yè)、地質(zhì)、土木學(xué)科也被吐槽，真正熱門的無非是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、控制科學(xué)與工程、電氣工程，相比較與理科，工科學(xué)科各學(xué)科知識(shí)基本都是相通的，學(xué)工科容易讓人更理性，更富有創(chuàng)新精神。

我們可以看出國內(nèi)高校理科學(xué)科強(qiáng)的基本都是綜合性高校，像北大、南京大學(xué)、南開、中科大，而985和211高校中錄取分?jǐn)?shù)線高的高校大多都是工科高校，學(xué)理科本科就業(yè)基本為零，必須考研甚至讀博，高校和研究所是最好的就業(yè)單位，工科的熱門學(xué)科計(jì)算機(jī)、通信工程本科就可以就業(yè)，選擇性更多一些。

謝謝邀請(qǐng)。對(duì)大部分人來說，理科比工科要困難一些、枯燥一些，尤其是數(shù)學(xué)和物理。另外，在中國這個(gè)重應(yīng)用輕理論的大環(huán)境下，理科專業(yè)的就業(yè)針對(duì)性不如工科專業(yè)。

盡管如此，我個(gè)人仍然非常推薦優(yōu)秀的高中生報(bào)考理科專業(yè)，特別是那些有志于繼續(xù)深造的同學(xué)。

可以說，數(shù)理化三個(gè)學(xué)科是所有工科學(xué)科的基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)，它甚至是物理和化學(xué)的基礎(chǔ)；一個(gè)人如果能接受4年的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，形成一套數(shù)學(xué)思維模式，那就像是打通了任督二脈，把所有學(xué)科都打通了，他可以做力學(xué)、可以做經(jīng)濟(jì)學(xué)、可以做控制，還可以做很多交叉學(xué)科。工科的一些專業(yè)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)生來說，無外乎就是一個(gè)個(gè)的理論模型。

物理和化學(xué)則可以訓(xùn)練一個(gè)人的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＿@里的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ皇钦f完成實(shí)驗(yàn)，而是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)。創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明通常是先來源于假想或者理論計(jì)算，然后再用創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。比如愛因斯坦很多年前就提出了引力波，但直到最近才有科學(xué)家們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)捕捉到引力波。

如果你并沒有繼續(xù)深造或者從事學(xué)術(shù)研究的打算，當(dāng)然首選自己感興趣的工科。另外，當(dāng)前不少大學(xué)針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)了理科基地班，學(xué)生進(jìn)校后先學(xué)理論，大二后再根據(jù)興趣自選工科、管理等專業(yè)，我認(rèn)為這是最值得工科院校推廣的一種培養(yǎng)模式了。

理工科嚴(yán)格意義上沒有那個(gè)更好的概念，就看考生的興趣了。大學(xué)的理科和工科是不同的，有很多大學(xué)其實(shí)是工科類型的院校，理科很弱。不是所有大學(xué)都有能力建立起理科學(xué)科群的。

一般而言，理科是是側(cè)重基礎(chǔ)理論學(xué)科，例如數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、電子信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等。理科更具有科研性質(zhì)。工科側(cè)重于技術(shù)應(yīng)用。

現(xiàn)在大學(xué)有很多專業(yè)，聽起來名字很像，但區(qū)別很大。例如環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)、生物工程和生物科學(xué)。環(huán)境工程和生物工程是工科專業(yè)，而生物科學(xué)和環(huán)境科學(xué)是理科專業(yè)。工科類本科生轉(zhuǎn)理科類專業(yè)研究生的難度較大。理科類專業(yè)轉(zhuǎn)工科類研究生相對(duì)簡(jiǎn)單多了。

對(duì)于這個(gè)問題，不需要過多糾結(jié)，就看考生的個(gè)人興趣了。如果對(duì)科研非常感興趣，建議考理科；如果對(duì)這些不感興趣，就選擇工科類。不管是工科還是理科，高等數(shù)學(xué)一定要好好學(xué)。

個(gè)人比較同意這種說法，大學(xué)學(xué)科中理和工的主要區(qū)別在于理科偏向理論，工科重于應(yīng)用！

理科主要研究的是基礎(chǔ)科學(xué)，基礎(chǔ)科學(xué)決定著一個(gè)國家的科學(xué)水平，可以說理科是科學(xué)的生命。理科包括的學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、電子信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等。理科學(xué)科主要培養(yǎng)的是從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)人才。

工科是應(yīng)用理科的基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)而不斷發(fā)展的學(xué)科。典型學(xué)科有土木建筑、公路橋梁、機(jī)械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養(yǎng)的主要是在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)開發(fā)和管理工作的高級(jí)人才。

所以，理科研究出某些理論，而工科把這些理論應(yīng)用到實(shí)踐中為整個(gè)科學(xué)事業(yè)和人類社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，二者并沒有優(yōu)劣之分，更多的是看一個(gè)人的興趣是喜歡做前期探索性質(zhì)的工作還是喜歡做后期應(yīng)用性質(zhì)的工作了！