八歲的孩子，已經是二年級學生了。那課外書的選擇就多了。

我家孩子正好是這個年齡，我來推薦下，我們最近喜歡的書籍。

1、羅爾德·達爾的書，

一套十幾本，都可以買來給孩子看。

羅爾德·達爾是挪威籍英國杰出兒童文學作家、劇作家和短篇小說作家。他的書也得了很多獎：愛倫·坡文學獎、白面包兒童圖書獎、英國兒童圖書獎、世界奇幻文學大會獎得主。

他的書想象力特別豐富，只要看兩頁孩子便會愛不釋手，幾乎一天一本。我們家就是這樣，其實這套書他們小時候我已經講過了。但他們依然看得津津有味。羅爾德·達爾的書有幾本都拍成了電影：《查理和巧克力工廠》、《瑪蒂爾達》、《好心眼兒巨人》、《了不起的狐貍爸爸》等。

孩子剛開始如果不喜歡，可以先看電影，看了電影就更想閱讀書籍了。

羅爾德·達爾的書不僅孩子愛看，有幾本我也喜歡，特別喜歡他的《好心眼巨人》，有時我們每晚也會為孩子們吹個好夢。

2、神奇樹屋

《神奇樹屋》作者是瑪麗· 波· 奧斯本。這是一套魔幻系列書，故事新奇有趣，描述了一對小兄妹，杰克與安妮的冒險故事。這套書不僅是冒險，每本書都有相關主題的知識讓孩子吸收。

這也是孩子們愛不釋手的一套書，這是一年級寒假時買來的，非注音版的，也是橋梁書，

讓他們自主閱讀的書籍。如果孩子還不愿意自主閱讀，不妨用這套書為引導。因為這套書里的每本書頁數只有七十來頁，而且都有插圖，作品里短句眾多。孩子不用多久就讀完一本，會大大帶來成就感，讓他興趣盎然。

3、丁丁歷險記

如果孩子喜歡漫畫，這是一套值得入手的冒險書。

這套書孩子們太愛看了，已經看了好多遍了，喜歡主人公丁丁以及愛發脾氣的船長。

丁丁歷險記這套書幾乎陪伴了我們兩三年。這套書在幼兒園大班時入手，那個時候他們不認識字，而我不怎么愛講漫畫書，他們就看每幅圖。我在喜馬拉雅上找到須臾叔叔講丁丁，講得非常認真、仔細。一共101集，每本書都講了3個小時左右，孩子們非常喜歡聽，聽完就去翻書看了，那年的暑假飯桌上，我們都是聽這個度過的。

他們聽了丁丁之后，上了小學，就開始一字一句看了，看得有癮。直到現在還沒事翻翻讀讀。

4、裝在口袋里的爸爸

《裝在口袋里的爸爸》這套書有36本，這是給他們送的生日禮物。擺滿一格長書架，讀完感覺收獲很多。該系列圖書故事想象力新奇豐富，情節起伏跌宕，有的人物與電影英雄相結合，這也拓展了電影知識。這套書他們也非常喜歡，書到家，哥哥一個月就看完了，每天帶到學校，利用課后、午休抽空抽點看，還常和同學們分享。

5、哈利波特

《哈利波特》這套書不用介紹大家也都知道的一套書。這是我們今年寒假剛入手的一套書，孩子們當天就樂不知疲地讀了。但是，有一點害怕，害怕里面的伏地魔。我也不要求他們讀不讀，書就放在書架，讓他們自由選擇。這幾天又拿下來看了，漸入佳境。

6、儒勒·凡爾納的書

儒勒·凡爾納與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作“科幻小說之父”，還被譽為“科學時代的預言家。作品：《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》是三部曲、還有《氣球上的五星期》以及《地心游記》等。

在看這些書以前，孩子們都在喜馬拉雅上聽過，所以，當他們再讀的時候，有種熟悉感吸引他們去讀。特別三部曲，故事有關聯很喜歡。

7、名著系列的書

去年買了兩套名著書20本。一套注音版，一套非注音版。

這種套裝書，某寶一搜就會出來很多。注音版的是每天早上朗讀用的。每本書不厚，每天讀一章，半個月左右就讀完了，讓他們養成早讀和讀名著習慣。

非注音版的是讓他們先看。這套書也差不多快看完了，其中有些書特別愛不釋手，如《魯濱遜漂流記》、《綠山墻的安妮》、《假如給我三天光明》、《西游記》、《水滸傳》、《童年》等。

名著系列的書，只要孩子熱愛閱讀，終有一天會對它們鐘情。

8、DK系列百科書

可以說DK系列的書都可以購買，里面的圖片非常棒，百科知識也很全面。但是DK的書稍貴點，可以選擇節日在京東買，打折力度大。也可以在阿里巴巴淘（但不全面），相對價格便宜點。

這種百科書，孩子們不怎么愛翻，我也囤很久了。和故事書相比科學性強，但有點枯燥。好些字還需要查字典。但是，DK的書還是值得擁有，生活中我們遇到的風雷雨電，都可以在書中找到答案。其中的《人類歷史》孩子們比較鐘愛，里面涉及到了各國的偉人大家故事，他們平時讀的書遇到這些偉人時，都會翻一翻這本書。可以說這套百科書有點像生活的大辭典，隨便翻翻都是知識。

以上這些書籍，是我們家最近一年讀的書，丁丁除外（讀的早），但丁丁是他們最喜歡的一套書，或許孩子有共通點，我就推薦了這套書。學校每學年也會推薦40本書，但這些書籍我都是從圖書館借。以上這些書籍冒險、科幻的居多，我們家是兩個男孩，特別對這些感興趣。所以，我盡量投其所好。

最后，說點題外話，我們家長為孩子選書，最重要先以孩子興趣為主，孩子愛讀什么就買什么，只要內容健康，不一定一上來就安排孩子讀經典閱名著。不知道孩子愛什么，可以先帶孩子去圖書館、書店，讓他自行選擇。可能孩子拿到手的都是沒營養的漫畫，不要斥責，而要支持。

我記得，兄弟倆剛開始自主閱讀的時候，到了圖書館拿的都是漫畫，斗羅大陸、植物大戰僵尸、奧特曼、大英百科等，我也都是第一時間幫他們找這些書，讓他們看個夠。因為那個時候的第一目標就是讓他們脫離我，自主閱讀。后來引導他們看《父與子》、《三毛流浪記》、《丁丁歷險記》等這些經典漫畫。

這一年的孩子閱讀歷程，告訴我：只要孩子愛上閱讀，以后終會選擇書籍。

俄羅斯教育家蘇霍姆林斯基直言，該孩子聰明的方法方式，不是補課，不是增加作業量而是閱讀、閱讀再閱讀。

中小學教育大改版，重在課外閱讀…為什么？因為孩子在校學習全年充其量180天左右，所學的知識是有限的，所受的教育也是遠遠不夠的。怎么辦？

①家長沒有讀書習慣，孩子哪來的閱讀興趣，所以營造一個良好的智力環境重要。"爺勸孫學，姐教其弟，哥教其妹，親子共讀"，如此形成良好的學習家庭氛圍，不僅僅只是節省高昂的補習費，還為孩子成才奠定扎實的基礎……

②多讀書，讀好書，好讀書而不是亂讀書，讀亂書，亂讀書不如不讀書。8歲孩子包括小學階段，以養良好學習習慣，掌握正確學習方法為主，熟讀背誦《小學生學習習慣養成三字歌》、《兒童安全防范意識教育三字歌》、《智慧閱讀》、《成才與學習指南》等系列，終生受益……

③閱讀與書寫同等重要，重要的是"寫″，難度最大的是"寫″如圖:

如果還不重視寫字基本功訓練，將與中考、高考無緣。

那么，怎樣才能讓孩子們輕輕松松寫好字，家長、老師推薦"同中之異.異中之同”、"同字不同音、同音不同字″、"反義詞匯.組詞釋義″等小學生多功能讀寫本，既能達到"舉一反三、聞一知十″的效果，還能減輕家長、老師、學生的內在壓力。

歡迎新老朋友關注、評論留言一一>

八歲的孩子，應該是二、三年級了！

這個時期主要以培養孩子的閱讀興趣為主，這個時期是培養孩子閱讀速度的基礎時期！

我家孩子在這個時候會讀《納尼亞傳奇》、《甲骨文學校》、《漫畫中國史》、《中國神話、國寶》等等。

1、這個時期一定要注意孩子的興趣，激發興趣，培養孩子閱讀的速度。

閱讀速度與閱讀質量同樣重要，所以不要要求孩子讀了就要記住，正如“雁過留痕”，讀書也一樣，只要讀過，它就會慢慢沉淀在孩子的習慣中。

2、這個時期一定要減少孩子看漫畫，要多讀一些文字類的書。

《好媽媽勝過好老師》中尹老師指出：文字能有效地激發孩子的抽象能力，而漫畫只是紙質版的電視，被動地讓孩子接受知識，而沒有鍛煉孩子的思考、想象的能力。

3、一定要逐步培養孩子自主閱讀的能力，還自主閱讀的習慣。

導讀：在孩子的成長過程中，除了學習以外，閱讀也是非常重要的一部分，課外閱讀能夠為孩子提供課外娛樂之余，還能增長孩子額外的見識，獲得更多書本以外的知識認知，同時也有利于提高孩子的文學涵養。

所以，家長們都會特別在意孩子的課外閱讀問題，希望孩子能夠在日常多看一些書、多一些知識沉淀，這樣會更有益于孩子日后的成長。但孩子不同年齡段里，可以閱讀的書籍內容都是不一樣的，尤其是幼齡兒童的閱讀，家長們就更需要注意挑選。

為了更好的保護孩子的心靈成長，書籍的選擇就更需要符合孩子當下的年齡段。那么，家里八歲大的孩子，適合去讀哪一些課外書呢？有沒有什么好的推薦。

8歲的小孩子，也就是剛剛上小學二年級的年紀，這時候的孩子們有了足夠多的詞匯積累量，并且對于文字的閱讀能力也有了顯著的提升。所以，孩子的課外讀物可以從簡單的繪本內容，轉變成為更具有文學性的文字內容閱讀了。

但由于小孩子對于文學的理解能力有限，家長們在給孩子挑選書籍的時候，就需要盡量選擇文字內容簡單，邏輯清晰的書籍。這樣孩子在閱讀的時候，流暢度會更高一些，并且也更容易積累閱讀興趣，家長們可以考慮以下幾類書籍：

1、趣味性高的寓言故事本

寓言故事中常常都是以一個短小、簡單的故事內容來講述人生道理，能夠對孩子的為人處世、思想三觀做出一定的教育引導，并且內容大都簡單明快，更符合孩子的閱讀視角。

比如：《伊索寓言》、《中國古代寓言》，我們熟悉的龜兔賽跑、農夫與蛇、濫竽充數、猴子撈月等都分別出自這兩本寓言故事集。

2、天真美好的童話故事本

童話故事更偏向于為孩子塑造出一個個美好的故事，里面奇幻的場景和驚險的旅程，能夠為孩子塑造出一個現實生活以外的奇特世界，增強孩子的想象力，同時也讓孩子能夠在不同的人物身上學得很多良好的品質。

比如我們最熟悉的《安徒生童話》、《一千零一夜》、《阿里巴巴和四十大盜》等都是經典的童話故事文學，當然，還有最近新出的《中國童話》也很值得閱讀，故事趣味感十足，啟蒙意義高。

3、中國古代文學啟蒙書籍

除了各種的故事文學以外，家長們想要培養孩子的傳統文學涵養，那么也可以給孩子挑選一些中國古代就流傳下來的啟蒙讀物。孩子多閱讀這一類的書籍，對于日后的文學造詣有深遠的影響。

諸如：《聲律啟蒙》、《千字文》、《百家姓》、《唐詩宋詞》等等，都是極具代表性的古代文學啟蒙書籍，有利于提升孩子的文學創造力，提升孩子的文學素養。

4、知識科普類的百科讀物

對于小孩子來說，帶有知識科普性質的書籍也很適合他們閱讀，因為孩子能夠從書本上獲得豐富的世界認知，能夠更好地滿足孩子對于世界的探索欲和好奇心，同時拓展孩子的知識領域，增強孩子對周圍世界的認知。

比如：《十萬個為什么》、《世界未解之謎》、《動物百科》、《植物百科》、《BBC科普三部曲》等等，不同的百科內容對應的領域也不同，為孩子展示出一個千奇百樣的世界。

重要提示：8歲的小孩有了足夠的詞匯量以及文字閱讀能力，所以可以讓孩子多看一些文字內容的書籍，而書籍的選擇上，可以從寓言故事、童話故事、古代文學啟蒙以及百科讀物這幾方面著手選擇，挑選出孩子喜歡看的課外讀物。

今日話題：你們家的小孩最近在看什么書？有什么書值得推薦的？歡迎留言討論。

這兩天有一個詞匯，非常火，叫做～閱讀障礙癥，表癥為讀書比較困難，比別的孩子要困難十倍。寫字呢，會寫反，或者是丟筆畫，寫字也比一般的孩子困難。

可能是一種病癥吧。單從我看到的情況看，這樣的孩子大部分家境優越，家長喜歡帶他們去游樂場，家長本身不享受閱讀，生長環境讓孩子閱讀困難。

1.有一個媽媽控制欲非常強，孩子喜歡看的書，她非不讓他看，非要看指定的書。孩子其實也是一個喜歡看書的孩子，到了圖書館就能夠坐一天。但到家里面，他就是死活不看書，她媽媽給買了好多書，新新的放在那里，孩子動也不動。

解決辦法是很容易的，讓孩子自己選出自己看書，家長不要干預。

這個家長一邊說孩子自己的孩子喜歡看書，一邊又說自己的孩子不喜歡看書，旁人給她所有的建議，這個媽媽都聽不進去。結果就是孩子左右都不對。親子關系比較緊張。孩子在強制下的讀書要求下，不可能喜歡看書。

2.有的孩子從小就報了大量的培訓班，幾乎不主動讀書，到了青春期，更是離讀書近而遠之，拿著手機打游戲，逃離現實。

這樣的孩子其實也并不是閱讀困難癥，問題還在家長身上。家長迷信刷題和培訓班，又對讀閑書不屑一顧。家長沒有閱讀的習慣，孩子更沒有及閱讀的積極性。

3/有些家長信奉旅游，游戲，好吃的好玩的，舞蹈呀，器樂呀，不太重視讀書。

在部分家長的意識里面，陪孩子就是陪孩子去公園，去游樂場，去旅游，一起去吃好吃的。如此的陪伴，形成了一個閉環。孩子習慣了熱熱鬧鬧，紅紅火火，很難靜下心來默默的讀書。

這類父母比較有錢。掏錢買學區房，重金請一對一的家教，估計也可以用錢給孩子謀定一個比較好的差事…這也是生存的一種吧，也不能說差，只不過說是有點可惜，讀書這么好的事情，孩子似乎感受不到。

4，不舍得買書的家長。很奇怪，有一種論調一直暢行無阻，覺得書太貴了…幾十塊錢的一張電影票不嫌貴，幾十塊錢的一本書就嫌貴。幾十塊錢的一頓飯不嫌貴，幾十塊錢的一本書覺得貴死了。

幾十塊錢的書貴的話，也可以到圖書館借閱吧，他們嫌麻煩，嫌遠，嫌停車不方便…

八歲孩子看什么書？感覺提問者也是有閱讀障礙癥的家長。孩子看什么書，網上一搜答案萬千。

提出這樣的問題，估計是在逗大家玩吧？

第一推薦的應該是《寫給孩子的史記》

我家男孩八周歲，比較喜歡歷史類。這段時間超級喜歡寫給孩子的史記這套書。

這套書看完實在太喜歡又給他加了一套少年讀史記。

第二套應該是《唐朝上學記》

這套可能故事趣味性更強，一共四本，最近一直期待第五本的出版。

然后是《大個子老鼠小個子貓》也是我們床頭必備書籍。

木偶奇遇記，稻草人，昆蟲記。

我覺得對于8歲的孩子來說，培養閱讀興趣很重要，可以讀一些通俗易懂的小故事或漫畫書，比如我兒子七八歲的時候喜歡看《父與子》，《沒頭腦和不高興》，這兩本漫畫書內容詼諧幽默，簡短易懂，很適合低年齡段的孩子閱讀。我兒子是一個求知欲特別強的孩子，我會給他買一些《百科全書》，《十萬個為什么》之類的書籍，滿足他的好奇心，還有像《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》，《中國古代寓言故事》，《中國古代神話故事》，都可以讓孩子們試著讀一讀，故事里面天馬行空的想象可以激發孩子對未知世界的想象力，從而有繼續閱讀下去的欲望。總而言之，我認為培養孩子的閱讀興趣尤為重要，讓他愛上閱讀，習慣閱讀。

從長期發展考慮，按照古今中外推薦。供參考。

中國古代文學

首推《千字文》與《千家詩》。

眾所周知，《千字文》由1000個不同的漢字組成，是古代優秀的識字課本。小學低年級孩子，可用《千字文》大量識字，同時又了解了許多百科知識。

歷史上，眾多書法大家還留下了很多《千字文》習字帖，可供孩子練習軟筆書法或者硬筆書法參考。

這些書法大家包括：

• 【唐】歐陽詢
• 【宋】趙佶（宋徽宗）
• 【元】趙孟頫
• 【明】文征明、董其昌

我給孩子選擇的是《趙孟頫行書千字文》和《趙孟頫六體千字文》。

特別是《趙孟頫六體千字文》，孩子可以直觀的看到——漢字字體的變遷。

古詩詞方面，可以先讀《千家詩》，然后再讀《唐詩三百首》。

《千家詩》不含長詩、都是短詩，非常適合小學低年級學生。

中國現當代文學

童話：任溶溶 《沒頭腦和不高興》

散文集：林清玄《林清玄散文自選集（少年版）》（既可用作每日朗讀集，也可用作寫作范文集）

外國古代文學

推薦《伊索寓言》。生活中眾多的格言來源于這本書，比如“披著羊皮的狼”、“吃不到葡萄就說葡萄酸”（“酸葡萄”心理）等。

推薦《莎士比亞戲劇故事集》。特別是其中的《威尼斯商人》入選中學語文課本，而《哈姆雷特》入選高中課外閱讀書目。

將來，孩子可以直接閱讀《莎士比亞戲劇全集》原著。

外國現當代文學

漫畫書：推薦卜勞恩《父與子》。

歷險記：推薦羅大里《假話國歷險記》。

童話： 推薦懷特《夏洛的網》、《精靈鼠小弟》（均有相應的電影）

將來，孩子英文達到一定水平之后，還可以閱讀英文原著（Charlotte's Web , Stuart Little）！

校園小說：推薦《最勵志校園小說》

該系列小說包含很多冊，每一冊針對一個優良品質或者好習慣的養成。

總之，建議從這個年齡開始，由注音、配圖讀物開始，逐步接觸一定數量的、古今中外最著名、最經典的文學作品，用2～3年時間，培養孩子自主閱讀、深度閱讀、中英雙語閱讀的能力與習慣。

同時，在閱讀的過程中，潛移默化的讓孩子明白了許多做人做事的道理，也讓父母省去了許多操心與嘮叨！

最后，祝你成功[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

1.《遠行的少年》

王欣婷 著 少年兒童出版

本書是一位中國的小留學生到英國上學第一年的生活全記錄。

書中有笑有淚，有掙扎與奮起，有糗事樂事傷心事。喜歡書中的故事，它們既屬于作者的個人記憶，也屬于全球化的時代記憶；驚訝于作者出國多年，還有如此強的中文敘事能力；更驚嘆作者逐夢廣闊世界時，對不同文化的理解、包容與尊重。

2.《城墻上的光》

顧抒 著

浙江少年兒童出版社

顧抒的小說語言不透明、不直接，但卻總能把讀者帶入她所經營的精致而迷宮般的敘事空間。故事中的故事，敘事多聲部，人物多面向，空間多轉化，這部小說是兒童小說的敘事突破之作——從1980年代開始后一直沉悶的兒童小說敘事創新，終于在這部作品中初見端倪。

3.《耗子大爺起晚了》

葉廣芩 著

北京少年兒童出版社

一個人也許一生，永遠也走不出他/她的童年。老作家在古稀之年，用真誠、童真、熱情和文字把心底珍藏的童年記憶化為永恒的美好故事。

精致大氣的頤和園，善良淘氣的小女孩兒丫丫，還有吱吱叫著的耗子大爺。對，是叫耗子而不叫老鼠，京味兒十足趣味十足的兒童小說，溫暖感人、韻味悠長。

4.《小紅豆與漿果慕斯公主》

梅思繁 著

國家開放大學出版社

這是梅思繁“小紅豆”系列中的第三本，鑒于這是一個關聯性很強的系列小說，應該將整個系列作為整體來推薦。

這個系列在原創的兒童小說中是上乘之作，將一個味覺頗有天分的女孩遠赴法國學習西點制作的寫實故事寫得頗有些幻想小說的色彩，讀來頗有文字的快感和故事的快感。書中有關糕點的制作和品嘗部分肯定會很受小讀者的歡迎，把糕點師上升到“愛與幸福的魔法師”級別，展現了童話式的魔法力量。

5.《象腳鼓》

殷健靈 著

人民文學出版社 天天出版社

本書是以演員邰麗華小時候的經歷為背景的小說。故事主干是一個關于殘障兒童學習跳舞的故事，也是一個“愛”的故事，一個“逐夢”的故事。主人公冬銀無論是在家庭，還是學校，總能收到父母、姐姐、老師和同學的愛，這種愛是助力她追逐夢想的根本力量。在閱讀此書時，會感覺書中幾乎沒有太多的情節沖突，除了聽力障礙外，冬銀的成長可謂是比較順利的。

殘障兒童題材在兒童文學創作中并不多見。這類的題材寫作有難度，不只是有溝通的難度，還要寫得巧妙，把握好分寸，很不容易。作家很好地克服了這些難度，塑造了冬銀這樣一個獨立、自尊、堅韌、陽光、聰明、被人愛也愛人的殘障兒童形象。

6.《一諾的家風》

孫衛衛 著

希望出版社

孫衛衛的《一諾的家風》是一部誠懇之作，家風故事中流淌著善良之心、正直之氣、溫暖之意與和諧之風。主人公小學生一諾跟家人從農村到城里，以其善良、淳樸、熱情、勤奮、通達贏得了同學和老師的信任和喜愛，家中長輩的嘉言懿行也潛移默化孩子的心靈。小說以“家風”寫及“時風”和“世風”，筆風質樸溫婉，細節鮮活豐富。

這一源于個人內心感受而又具有時代性、社會性的家風故事書寫，表現了作者所崇尚的“從小到大”“從里到外”“從家到國”的美好愿望

7.《跳轉人生》

[美]梅根·沙爾 著

晨光出版社

平安夜，沮喪又孤獨的弗蘭妮期盼著能夠生活在另一個人家。奇跡發生，這個12歲女孩竟一次次跳進了別人的人生。

身份、環境、遭遇各個不同，相同的是，在每一次經歷中，她都在尋找更好的自己，從而獲得更多的自信，學會了愛人愛己，每一次跳轉就是一次重生。作家以大膽的想象和細膩的描寫，表現了一個少女的內心成長，展示了立體豐富的生活圖景。值得一提的是，本書的譯文流暢簡潔，十分耐讀。

8.《瑪蒂爾達效應》

[英]埃莉·歐文 著

中信出版集團

作品模仿經典的瑪蒂爾達，寫了一個同名女孩子的冒險經歷，作品中的女孩瑪蒂爾達是個發明家，但是學校老師和評委都不相信她，在參加一個大賽的時候，得不到信賴，大家總覺得女孩子和男孩子不一樣，輕易不會動手，也做不出發明。

瑪蒂爾達沒得獎，就在她悶悶不樂時，她意外得知奶奶曾經也是個女科學家，還發現了一顆行星，卻不被認可，瑪蒂爾達覺得這件事非常重要，計劃帶奶奶去瑞典的參加頒獎典禮，故事就從這里延展開來，小女孩和奶奶的一路走得非常驚險，沒有錢、沒有護照，但她們照樣一路向前！他們幾經周折，一次次失而復得，在好心人的幫助下，終于抵達了頒獎典禮的現場……

故事結尾，一切歸于圓滿。作品不僅展現了勇氣和毅力，也帶來很多給小讀者的金句。

波蘭

《金屬國的小王子》

[波蘭]多洛塔·卡西安諾維奇 著

[波蘭]雅佳塔·杜黛克 繪

李怡楠 許湘健 譯

新蕾出版社

菲利普的家談不上溫暖。父親忙于工作，忽略孩子，母親疲于生活，脾氣暴躁。菲利普的內心有創傷，卻只能靠幻想來排遣。幸好，菲利普的姨媽阿格涅什卡是位作家，她在每次菲利普來訪時，不知不覺地引導菲利普寫作。

煩擾的現實世界和天馬行空的想象世界交織在一起，菲利普也通過寫作達成了與家人的和解。“我寫故我在”，這本書不是教寫作方法，是教如何通過寫作療愈。

荷蘭

《小船長全集》

[荷]保羅·比格爾 著

[荷]卡爾·霍倫德 繪

蔣佳惠 譯

人民文學出版社

與著名的彼得潘的“永無島”相反，小船長駕駛著“永不漏水”號，一心想尋找的是“快快長大島”，自然地，在他與小伙伴們的探險之旅中發生了一個個奇遇。想象奇特，語言具有動態畫面感，使作品呈現出活潑、靈動的風格，更在潛移默化中給兒童讀者帶來關于成長的啟迪與思考。

俄羅斯

《幻想家》

[俄]尼古拉·諾索夫 著

[俄]謝苗諾夫 佐布妮娜 繪

韋葦 譯

新疆青少年出版社

《幻想家》是俄羅斯兒童文學大師諾索夫的經典兒童小說集，故事短小，趣味盎然，塑造了一系列性格各異的孩子形象。

他喜歡描寫精力旺盛、善于行動、真誠可靠、勇于進取、親和力強、做事有激情的孩子，他運用純熟的喜劇手法來編織情節，具有極富感染力的幽默效果。他的小說傳遞著歡欣和指向未來的大愛的溫暖。書中的插畫由俄羅斯著名插畫家繪制，散發著俄羅斯民族的生活氣息，親切生動且帶有喜劇風格。

挪威

《雪地天使》

[挪威]馬婭·倫德 著

[挪威]麗莎·艾薩托 繪

[挪威]張先先 譯

浙江文藝出版社

作品講述的是一個發生在挪威鄉村的兒童故事。善良平凡的朱利安偶然遇見了一位美麗的十歲女孩海德薇，這份從天而降的友誼拯救了朱利安悲傷的心，他原本正沉溺在姐姐去世的悲痛中，如今卻能再次體會快樂了。然而不久后，朱利安無意中發現了一個關于海德薇的驚天秘密……

這是一部感人至深的作品。它絕不僅僅是給孩子的故事，每個心懷傷痛的成年人都能從中獲得慰藉。此書也是北歐地區十年來最暢銷的現象級童書。

《小鴨》

中國少年兒童出版社

意大利作家葆拉?馬斯特羅科拉的童話《小鴨》是一部非常出色的哲理童話，集幽默與智慧于一身，想象豐富而思想深刻。

故事講述一只生在拖鞋里的小鴨不斷去尋找自己是誰的過程，隱喻人在自我認識中的成長，而小鴨所遇到的各種角色的生活和處世狀態則是對社會和人性的比擬，涉及母子親情、存在價值、政治游戲、家庭養育、友誼和愛情等問題，具有寓言色彩。小鴨、河貍、蝙蝠、壁虎、鼴鼠、孤狼等形象都各具個性。

作家以詼諧的筆調舉重若輕地寫了一個思考自我和人生的哲理故事，風趣，溫馨，意味雋永，讀來令人忍俊不禁且意猶未盡。