精選回答（10）
嬰兒很小的時候，就能夠?qū)β曇粲兄w上的反應(yīng)。比如，拿著鈴鐺或者其他清脆的東西，在寶寶上方響，一般寶寶都會注視發(fā)出聲響的物體。然后把鈴鐺拿到寶寶側(cè)面響，寶寶會轉(zhuǎn)頭，到處尋找發(fā)出聲響的東西。左耳和右耳都可以試一下。
再比如，能夠懸掛在床頭的音樂玩具，寶寶能夠?qū)Πl(fā)出聲響的玩具表示出關(guān)注或者開心。
再或者，家長可以嘗試用棉花塞住一側(cè)耳朵，然后和寶寶說話，聽力正常寶寶都會表現(xiàn)出不適。
這些方法都可以幫助家長發(fā)現(xiàn)寶寶的聽力是否有異常，當(dāng)然也可以接住專業(yè)的儀器進(jìn)行篩查?，F(xiàn)在醫(yī)院都會對寶寶進(jìn)行定期體檢，會有專門檢查聽力的這一項(xiàng)，更加快速準(zhǔn)確的排查寶寶的聽力。
您好，孩子出生的聽篩檢查通過了，如果還是想確認(rèn)一下，可以在平時多注意觀察孩子對聲音的反應(yīng)，比如睡著的時候會不會被一些聲音吵醒，出現(xiàn)聲音的時候會不會尋找聲源，十個月左右的時候應(yīng)該就可以喊出ba ma 等詞語。希望我的回答對您有所幫助！
Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！
聽力喪失在任何時候都可能發(fā)生，并且會導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)能力的延遲。
爸爸媽媽最好一直關(guān)注寶寶的語言和聽覺發(fā)育的跡象，如果出現(xiàn)了以下異常情況，最好帶孩子去醫(yī)院做一下聽力方面的檢查：
寶寶12~18個月時
不懂熟悉的人、寵物和物體的名稱
不能遵循簡單的命令，如“來這里”
不會因?yàn)槁牭絹碜粤硪粋€房間的聲音而轉(zhuǎn)動頭
不會表達(dá)欲望（單純的肢體表現(xiàn)）
不會模仿簡單的單詞
不會使用至少10個詞
對音樂沒有反應(yīng)
不會吶吶自語
當(dāng)被問到問題時，不會指向簡單的身體部位或看熟悉的物體
寶寶19~24個月時
不會說超過五個字
當(dāng)被問到問題時，不會指向至少兩個身體部位
對問題或命令，不會回答“是”或“不”
不能識別普通對象，如“球”或“貓”
說不出可以理解的言語
不喜歡讀書
不理解“是”和“不”的問題（“你準(zhǔn)備好了嗎？”）
不懂簡單的短語（“在盒子里”“在左邊”）
寶寶25~29個月時
不會響應(yīng)大人的雙重命令，如“坐下來喝牛奶”
不能回答關(guān)于“什么”和“誰”的問題
不能說簡單的句子，如“我去”“我來玩”
對簡單的故事不感興趣
不懂很多動作詞（“跑”、“走”、“坐”）
寶寶30~36個月時
不理解所有格詞，如“我”和“你”
不能按大小選擇事物（如“大”和“小”）
不會用任何復(fù)數(shù)名詞或動詞
不會問“為什么”
在寶寶的不同時期，如果出現(xiàn)了上述問題，并且出現(xiàn)的頻率很高，最好要注意。寶寶突然的在一段時間特別安靜，可能也是聽覺上有問題，他們還不會用語言表達(dá)，所以可能家長察覺得慢。但是畢竟聽力是件大事，爸爸媽媽們還是要上點(diǎn)心。
不知道各位寶爸寶媽關(guān)于這個問題還有什么見解呢？歡迎在下方的評論區(qū)進(jìn)行留言~蜜桃姐姐等著你！?( ′???` )比心
聽力喪失在任何時候都可能發(fā)生，并且會導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)能力的延遲。
爸爸媽媽最好一直關(guān)注寶寶的語言和聽覺發(fā)育的跡象，如果出現(xiàn)異常情況，最好帶孩子去醫(yī)院做一下聽力方面的檢查
如寶寶不會聽聲回頭，對發(fā)聲的玩具沒有反應(yīng)。饑餓啼哭時，不會因聽到聲音而?？蕖Υ笕嗽诳床坏降牡胤秸f話沒有反應(yīng)，很少主動發(fā)音等。如有可疑，可到醫(yī)院檢查，電反應(yīng)測聽和聲抗阻測聽都能早期發(fā)現(xiàn)聽力障礙。可以早期配上助聽器，使寶寶能聽懂語言，才能學(xué)會說話。越早發(fā)現(xiàn)聽力功能不足，才能跟上聽力理解的認(rèn)知水平，對智力的影響越少。
題記：正確判斷小孩子聽力是不是有問題是一件很艱難的工作。因小孩子與大人不同，語言表達(dá)能力差，有任何不適也不會前來訴之，因此，判斷小孩聽力有沒有問題，就成了一件難題。
對于小孩子聽力有問題的判斷，醫(yī)生的主要責(zé)任是:(1)警惕耳聾的可能性,(2)如有可疑，需進(jìn)一步作教查?，F(xiàn)在判斷耳聾的方法很多，但其至重要的是盡可能多地向家長獲得小孩的聽力情況.
例如，家長訴說，在鄰室叫喊小孩，而他既不回答，也不前來。只有看到叫喊的人時才有反應(yīng)，這小孩可能是聾的。對這種小孩，還應(yīng)進(jìn)一步問家長，平時叫小孩，是僅用喊聲還是在跺腳和敲桌子時小孩才有反應(yīng)。如果在夜間即使用很響的聲音也喊不醒小孩，就應(yīng)考慮做聽力試驗(yàn)，對于說話晚或有聽力缺陷的小孩尤其如此。類似情況也可發(fā)生在精神失常的兒童，所以進(jìn)行聽力試驗(yàn)和有關(guān)科的會診來仔細(xì)鑒別是很重要的。
【判斷方法一】嬰兒在發(fā)育階段，某些聽覺表情是很突出的，從中就可發(fā)現(xiàn)是否耳聾。六個月的小孩即使未看到身影也會對他母親的語音有反應(yīng)，對響聲會吃驚，被喚醒或逗笑，甚至還能辨別他母親說話的方向，以及開始模仿一些簡單的聲音。根據(jù)詳細(xì)的聽音表情史，能夠初步分析小孩的聽力是否有問題，再進(jìn)行聽力試驗(yàn)就可發(fā)現(xiàn)小孩能否聽到聲音。
【判斷方法一】對嗓聲的反應(yīng)在五個月以內(nèi)的嬰兒背后拍手、跺腳或敲器皿，觀察有無反應(yīng)并不能可靠地表明其能否聽到聲音，可能因?yàn)樗杏X到了振動而引起反應(yīng)，即使沒有反應(yīng)，也可能有其它心理或生理方面的原因，并不能斷定聽力不正常。如果這兒童還有些實(shí)用聽力，那么用512赫音叉悄悄地移近他的耳旁，他就會轉(zhuǎn)向聲源一邊或者顯示出聽到聲音的表情。一般陽性反應(yīng)是可靠的，但陰性反應(yīng)并不絕對說明耳聾.如果是陰性反應(yīng)，就再用不同頻率的噪聲器來分別觀察小孩對高頻譜和對低頻譜的反應(yīng)。
【判斷方法一】特別要注意真正反應(yīng)與隨便亂動是有所不同的。對三個月小孩用敲擊聲試驗(yàn)比用語言聲試驗(yàn)更可靠，而年齡較大的兒童更容易接受語言聲，而且響度適當(dāng)?shù)恼Z聲比較響的語聲為好、檢查者必須始終位于小孩的視線以外，以免把視覺反應(yīng)誤認(rèn)為聽覺反應(yīng)。應(yīng)觀察的反應(yīng)是眨眼反射、耳廓反射、轉(zhuǎn)頭或其它易見現(xiàn)象，經(jīng)過幾次嗓聲反應(yīng)觀察試驗(yàn)后，反應(yīng)往往停止出現(xiàn)。這些粗糙的聽力試驗(yàn)不僅能幫助判斷聾與不聾，還可提醒注憊有否神經(jīng)系統(tǒng)方面的問題。以上是“如何判斷小孩子聽力有問題？”講解，希望能幫到每個媽媽們！
有一個孩子各階段聽力情況能力表，上面有孩子各個時期正常聽力聽到各種聲音的反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，對照著自己家的孩子看他的反應(yīng)情況是否和聽力正常的孩子情況相符，可以到博聆聽覺康復(fù)中心咨詢
可以根據(jù)孩子平時的反映，最好的方法，就是做聽力檢測
如寶寶不會聽聲回頭，對發(fā)聲的玩具沒有反應(yīng)。饑餓啼哭時，不會因聽到聲音而?？?。對大人在看不到的地方說話沒有反應(yīng)，很少主動發(fā)音等。如有可疑，可到醫(yī)院檢查，電反應(yīng)測聽和聲抗阻測聽都能早期發(fā)現(xiàn)聽力障礙。可以早期配上助聽器，使寶寶能聽懂語言，才能學(xué)會說話。越早發(fā)現(xiàn)聽力功能不足，才能跟上聽力理解的認(rèn)知水平，對智力的影響越少。