漢字的總數(shù)量約有10萬(wàn)左右，而常用漢字約4000左右，那么其可以組成的詞匯理論上有。

1字詞：4000

2字詞：4000×4000=1600萬(wàn)

3字詞：4000∧3=640億

4字詞：4000∧4=256萬(wàn)億

其龐大的詞匯量足以描述真實(shí)的世界，所以暫時(shí)不需要?jiǎng)?chuàng)造單個(gè)的漢字，如果某些學(xué)術(shù)領(lǐng)域需要?jiǎng)?chuàng)造新的漢字也不是不可，或者也可以從以前的漢字庫(kù)中尋找出適合描述新事物的漢字。

對(duì)比一下英語(yǔ)的造詞數(shù)量。

1字詞：26

2字詞：26×26=676

3字詞：26∧3=17576

4字詞：26∧4≈45.7萬(wàn)

5字詞：26∧5≈1188萬(wàn)

6字詞：26∧6≈3億

7字詞：26∧7≈80億

8字詞：26∧8≈2088億

9字詞：26∧9≈5.4萬(wàn)億

10字詞：26∧10≈140萬(wàn)億

也就是說(shuō)，英語(yǔ)造詞的話，需要把10以內(nèi)的字母的所有排列組合用光還不能超過(guò)4位漢字的排列組合量，這就是為什么表達(dá)同樣的信息量，漢語(yǔ)是所有的語(yǔ)言中最簡(jiǎn)短的。不信的話，你可以在抖音的評(píng)論框里輸入一段100個(gè)漢字的話，然后將其翻譯成英語(yǔ)，再次輸入你看能輸入多少英語(yǔ)。

也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)掌握了4000漢字，你就相當(dāng)于掌握了上百萬(wàn)億的詞匯量。而英語(yǔ)掌握了4000單詞還是4000單詞，離上百萬(wàn)億詞匯差了十萬(wàn)八千里千里，如果你非要用人腦去記憶這上百萬(wàn)億的詞匯，天哪，這是不可能完成的任務(wù)呀。

英語(yǔ)的最大優(yōu)勢(shì)就在于它的初始學(xué)習(xí)難度極低，只需要學(xué)會(huì)26個(gè)字母，就可以完成幾乎所有英語(yǔ)詞匯的拼讀，這也是為什么當(dāng)今世界的200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)中只剩下漢語(yǔ)一家象形文字，其他都變成了拼音文字，就在于初始學(xué)習(xí)難度低，人人都可以學(xué)習(xí)，初級(jí)的語(yǔ)言交流障礙幾乎不存在。

而漢字的初始學(xué)習(xí)難度就相對(duì)大多了，要直接記憶4000漢字的讀音、意思，而且還要記憶它們的聲調(diào)，這對(duì)大腦是非常恐怖的記憶量。不過(guò)好在后來(lái)我們發(fā)明了漢語(yǔ)拼音，將漢字拼讀的難度直接降低到了26個(gè)拉丁字母。所以漢語(yǔ)拼讀這一塊的問(wèn)題解決了，然后就是直接記憶4000漢字了。其實(shí)記憶4000漢字和記憶4000英文單詞的難度是差不多的，甚至于漢字很多字的記憶比英語(yǔ)要簡(jiǎn)單的多，因?yàn)闈h字是象形文字，如果講一下字形的演化，很多的字連文盲都可以瞬間學(xué)會(huì)，如日、月、山、川、河、流等，

基礎(chǔ)漢字、英語(yǔ)詞匯的掌握都是一個(gè)爬坡積累的過(guò)程，但是到了4000之后漢字大開(kāi)大合，可以組合成無(wú)窮的詞匯，而英語(yǔ)想要提高詞匯量還得繼續(xù)爬坡，兩者的差距在4000字詞的記憶量之后，就分道揚(yáng)鑣了。

所有漢字約有80000個(gè)左右，英文單詞17-20萬(wàn)不等。

乍一看我們的漢字少這么多啊，貌似不夠用。。。

但是注意：

根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》，我們的漢字包括常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)，共3500個(gè)。就閱讀一般的漢語(yǔ)書報(bào)刊而言，這3500個(gè)常用字完全夠用了。因?yàn)閷?shí)際上，我們經(jīng)常使用的漢字并不多。

就算再擴(kuò)展一點(diǎn)可能也就6000上下；事實(shí)上就這么點(diǎn)，里面就有很多字，有人可能一輩子也用不到了吧！

這離我們的總量80000個(gè)還差得遠(yuǎn)吶。。。另一個(gè)原因是：我們的漢字能自由組合形成新的詞匯，這樣算下來(lái)數(shù)量可就驚人了。只要我們不斷利用已有的漢字創(chuàng)造新的詞匯，完全沒(méi)有不夠用的問(wèn)題啊！

所以從古至今，社會(huì)通用字的數(shù)量沒(méi)有顯著變化，一直在五六千左右。

英文常用的也就12000~20000個(gè)詞。但是由于西方語(yǔ)言的特性，英文需要不斷發(fā)明新詞順應(yīng)時(shí)代潮流。

漢語(yǔ)當(dāng)然夠用。我們平常的常用字也就二千多個(gè)，二千多個(gè)常用字就能解決讀書看報(bào)的需要，根本不需要再去造什么新字。

中國(guó)的文字已經(jīng)有幾千年的歷史，從結(jié)繩記事到簡(jiǎn)單的象形文字，到復(fù)雜的象形字；從象形字到形聲字、形意字。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的創(chuàng)造，經(jīng)過(guò)約定俗成得到大眾的認(rèn)可。然后又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的整理，才逐漸成熟定形，形成今天大家熟知的文字。

中國(guó)的文字不但夠用，而且還有許多不常用的生僻字，有些字也許很多人都不認(rèn)識(shí)。中國(guó)文字以前都是繁體字，很多常用字筆劃很多，寫起來(lái)很麻煩，所以解放后進(jìn)行了漢字簡(jiǎn)化，把一些筆劃多難寫的常用字進(jìn)行筆劃簡(jiǎn)化。比如運(yùn)動(dòng)的動(dòng)，繁體字是“動(dòng)”，門的繁體字是“門”，夢(mèng)的繁體字是”夢(mèng)”等等。簡(jiǎn)化字大大方使了人們書寫，也使初學(xué)寫字的小學(xué)生容易記憶和書寫。

中國(guó)的文字浩瀚如海、博大精深，同一個(gè)字有不同的讀音、不同的意義。所以漢字是夠用的，也無(wú)須再造新字。

我是中國(guó)人，我不喜歡漢字這一說(shuō)法。感覺(jué)好像在說(shuō)外國(guó)文字一樣。中國(guó)的文字就是中文。大學(xué)里有中文系沒(méi)有漢語(yǔ)系。
中文是有靈魂有生命的文字。五千年前中國(guó)先民在造字的時(shí)候就將字造成是文懷孕生養(yǎng)出來(lái)的模式。示愛(ài)求交配發(fā)出的信息是文之范式。因愛(ài)交配懷孕才生出字來(lái)。而其中的通道是相與比述。
舉例說(shuō)明。古人打獵時(shí)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)獸走過(guò)會(huì)留下蹤跡線索。這個(gè)蹤跡線索就是文。我們將文制成范式進(jìn)行標(biāo)注便是字。通過(guò)范式的相與比述就完成了意思的延伸。
人這個(gè)字由丿、乀組合。丿表示陽(yáng)，乀表示陰，陰陽(yáng)相愛(ài)是人之范式。甲骨文人字象側(cè)面臂脛之形。是以男人成人禮畢時(shí)的形態(tài)為范式。女字當(dāng)然是女子成人禮及笄禮禮畢時(shí)的范式。建立范式的目的是為了比較，不同比較可以產(chǎn)生新的意思。
《說(shuō)文解字》：“匕，從反人，相與比述也。”。從反人相與比述是匕字之范式。男女比較，男人的反面與女人的正面類似。男女最大的區(qū)別在于生殖器，匕指向了女性器官。凡字中帶有匕字符的字必與雌性或生殖有關(guān)。如：牝指母牛，麀指母鹿。而匕這個(gè)符號(hào)本身與女性成器官?zèng)]有一點(diǎn)關(guān)系。只是一個(gè)相與比述。
陰陽(yáng)相交為乂，加點(diǎn)為義。陰陽(yáng)相交時(shí)各自擔(dān)當(dāng)是義之范式。陰陽(yáng)男女是一個(gè)相對(duì)的認(rèn)識(shí)。各自擔(dān)當(dāng)只有通過(guò)相與比述才能被相對(duì)認(rèn)識(shí)。所以中文還一字多義的。意義的確定在于相與比述的參照確定。
因此字與字可以按照一定規(guī)律組合，從而便可以產(chǎn)生新的意義。再組合又可以有新的意義產(chǎn)生。而這種分解組合已經(jīng)超越了人類的腦容量。足夠人們使用了。絕少再須要?jiǎng)?chuàng)造新的字。
特別要說(shuō)的是：中文是范式文字。每個(gè)字背后都是經(jīng)典式樣。在范式的熏陶下。中國(guó)人習(xí)慣于經(jīng)典思維。不相信任何定義。只相信與經(jīng)典比較后的判斷。字即子。子延續(xù)我們?nèi)怏w的基因。字拓展我們思想空間。保護(hù)好中文就如愛(ài)護(hù)好自己子女是一樣的。

中國(guó)科學(xué)家還是創(chuàng)造了幾個(gè)漢字的，比如，氕氘氚。2017年還造了三個(gè)新字，為新發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素命名（見(jiàn)圖）。除第一個(gè)字鉨[nǐ]，其余三個(gè)全是新造字鏌、｛石田｝[tián]，｛氣奧｝[ào]。

中國(guó)漢字，無(wú)比神奇，倉(cāng)頡造字，《說(shuō)文解字》，首部字典，《康熙字典》，洋洋灑灑，《中華字海》，字?jǐn)?shù)八萬(wàn)，《中華字庫(kù)》，字超十萬(wàn)。中國(guó)漢字，詞組、詞語(yǔ)，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，更加科學(xué)、精確、精彩、實(shí)用、簡(jiǎn)捷、方便。從古至今，人們總在時(shí)常想著發(fā)明，改變，“自造”新的漢字。武則天，自創(chuàng)自書，弄出十八字（20或21個(gè)），而只有“曌”字流傳至今。上世紀(jì)二十年代，劉半農(nóng)先生，首先提倡使用“她”字，為中國(guó)的文學(xué)書面稱謂的科學(xué)、準(zhǔn)確，作出了一定的貢獻(xiàn)。三十四年代，畫家齊白石，在現(xiàn)實(shí)生活中，首先使用“烤”字，傳為佳話。中國(guó)的漢字、漢語(yǔ)之組合變化無(wú)窮無(wú)盡，永遠(yuǎn)享用不完。國(guó)家在科技等領(lǐng)域，規(guī)定、發(fā)布過(guò)不少的新字、新詞，可謂規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。

取之不盡，用之不竭。因?yàn)槊總€(gè)字都有N次方的解讀，不知何時(shí)能用完，我們的祖先是偉大的。

漢字不是夠用而是很多很都不常用了，原因很簡(jiǎn)單以前日常生活當(dāng)中所用的字，也是我們大家經(jīng)常用字，而那生僻字，專用字平時(shí)誰(shuí)都用不上一點(diǎn)點(diǎn)的淡化了很多，還照什么字呀，老祖宗把所有的字都造全了呀，我們只有用的份！

夠不夠用？那就先要搞明白漢字能干什么用。

答：文字是思想的外化

世界上文字大體分為三種：表音(印歐語(yǔ)系)，表意(漢藏語(yǔ)系)，象形(楔形文字)。

不管哪種類型，都是記錄你想法的工具。

比如還是猴的你喜歡一個(gè)猴姑娘，你和她說(shuō)“我喜歡你”，姑娘嘿嘿一笑害羞得逃走。

第二天早上猴姑娘回想：昨天我為什么跑回家？我隱約記得有個(gè)猴跟我說(shuō)了什么話？是什么來(lái)著？

然后你想了想，我說(shuō)的話要是能永恒長(zhǎng)存就好了，猴姑娘每次“看見(jiàn)”我對(duì)她說(shuō)的話就能想起甜蜜瞬間了。

這樣，你就在紙上寫下“我喜歡你”幾個(gè)大字，送給猴姑娘。每天早晨猴姑娘拿出來(lái)一看便知道你喜歡她。

可不巧的是，過(guò)了幾天部落里來(lái)了只戴眼鏡留中分的窮游文藝青年猴，這猴也喜歡上了猴姑娘，便掏出紙筆寫下“愛(ài)是山長(zhǎng)水闊，最后是你”，猴姑娘一看：哇塞！我要給你生猴子。

這時(shí)候你說(shuō)：我去，我們部落文字不夠用。

要我說(shuō)，漢字肯定夠用，是你我水平不夠。

漢字完全夠用。我們的漢字具體有多少也沒(méi)有一個(gè)確切的數(shù)字，但由魏勵(lì)先生主編，商務(wù)印書館出版的《中華大字典》收錄了57000個(gè)漢字。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1000個(gè)常用漢字能覆蓋90%的書面語(yǔ)文章，2000個(gè)常用漢字能覆蓋98%的書面語(yǔ)，3500個(gè)常用漢字就能覆蓋99%的書面語(yǔ)文章。也就是說(shuō)，我們平時(shí)能掌握3500個(gè)常用漢字，無(wú)論是寫還是讀，都能夠輕松自如地對(duì)付了。而這常用的3500漢字以前的初中課本后面的附錄部分就有。目的就是讓初中生掌握的。所以說(shuō)到現(xiàn)在幾乎沒(méi)有發(fā)明也沒(méi)有太大必要去發(fā)明了。