大學專業的管理設置與初、高中學科的管理設置不盡相同。初、高中設置有語、數、英、地、生、物、化及音、體、美的各科輔導老師，輔導員由本校教師擔任。而一所大學，涉及專業比較多，學校開設的專業，本部設置不了的情況下，會選址另辦分校來完成專業教學任務。

如此一來，分散了學校教學工作的地點。一般情況下，在大學里很難看到上課的老師。學習的專業開設有幾門課程，就匹配幾位老師；老師在甲校上完課，又到乙校來上課或在家休息了，半個月甚至一個月才能看到老師一次；若學科老師提前把課上完，那好幾個月才碰上老師一面。

此種情況下，大學就會安排輔導員來管理學生。

輔導員履行的職責是，班級各種組織的構建，如班委成立、學生會組織、黨團員組織和學生學習期間的各種考證、開展的各項活動，以及學生課程學習、執行紀律……直到學生順利拿到畢業證書期間的輔導管理。

學生輔導員是這樣安排的:起初，學校從每個專業里抽出學生干部來輔導本班的學生；其次，由學校安排本校的老師來輔導學生；另外，學校向社會招聘相關人員來輔導管理學生。

大學也分層次。如一本、二本、專科，有些地方仍有三本。層次不同，選撥的學生輔導員，學歷也不一樣。有些大學是由學生干部來輔導學生，是通過學校考察、考核選拔出來的，學歷就是本科生；有些大學是學校安排本校的老師作為學生的輔導員，也要通過學校組織篩選，學歷必須是博士研究生；有些是學校招聘的學生輔導員，學歷必須是博土或博士后。

現在，很多大學安排的學生輔導員是本校老師。除學歷過硬外，還要求輔導員在思想道德、政治修養、業務素質方面必須精湛。在踐行中有組織能力和管理能力；為人正派、熱情洋溢、關愛學生成長……具備了這些能力，才能成為學生的輔導員。

我本人就是普通本科輔導員，可以回答一下這個問題：

普通本科包括三本，一般都要研究生，985.211畢業生更受歡迎，一般擔任輔導員的文科專業比較多：比如教育學、歷史學、心理學、思想政治、外語等，還有一部分理工科專業，但比較少。

但是近來發現，很多高校都招的輔導員博士，特別是985、211高校。可能也是今年的就業形勢不好，企業效益不高，科研壓力大有關。

最近，為滿足200：1的輔導員比例，不少高校加速擴招，充實輔導員隊伍，很多都是公招考試進來的。近兩年來，輔導員隊伍待遇和地位都有了提高，但是隊伍不算穩定，常常被學校行政部門挖走，有些轉行了思政老師。

去行政的話，平臺高，有發展前景；轉任老師的話，可以讓工作單純并深化科研，畢竟輔導員雜事瑣事太多，且成就感不強。

為增強輔導員成就感，價值感，，一定要專業化專家的道路，在某一方面，比如心理健康教育，就業，黨建等方面有建樹，一定要發論文搞課題，這樣才更有意義。

這事兒我來說說。

高校輔導員，就是學生們口中的“班級輔導員”，主要是負責管理學生們的思想政治教育及日常的一些具體管理事務，包括檔案、成績、平時表現、思想評定、入黨等等。

從學歷看，不同時代，對于輔導員的學歷要求是不同的，總體而言，是呈現“一路走高”的趨勢。

在1999年高校大擴招之前，輔導員一般只需要本科學歷即可。那會兒本科生的含金量很高，大學生也是國家分配工作，本科畢業生就有機會分配進入大學工作，或者直接留校工作，并擔任輔導員，甚至直接任教。

99年之后，本科生一般不能留校工作了，留校工作的學歷提升到了碩士研究生的層次。同樣，大學對外招聘輔導員，也往往是要求擁有研究生學歷、碩士學位。這個學歷要求一直保持了大約十多年之久。

到最近幾年，由于博士規模的擴大，就業市場供需關系出現新的變化，加上某些高校希望增加本校教職工擁有博士學位的比例，以便拿到新的博士授權點或者申請項目、高校整體評估等方面的需要，高校對于輔導員的學歷要求開始更上一個臺階，輔導員都開始要求具有博士學位。這不但體現在985/211等重點大學，也開始出現在不少普通本科院校。

比如，重慶郵電大學2019年度計劃招聘7名輔導員，就明確要求具有博士學位。

其實不止重慶郵電大學，一些普通二本院校也開始要求新招聘的輔導員具有博士學位。

當前，從總體看，對高校輔導員的學歷要求，碩士研究生是基本的門檻。不同的學校會有一定差異，有些學校，碩士即可，有些學校需要博士。大體而言，較好的大學往往需要博士，而普通本科院校大部分碩士研究生即可，部分會要求博士。

可以預計，今后的輔導員會普遍要求博士。所以，如果想進入大學擔任輔導員，最保險的方式還是需要讀博。

希望我的回答對你能有幫助～

擔任輔導員的條件

目前來說，輔導員有兩個必要條件：碩士研究生及以上學歷，黨員，一般會要求30歲以下。另外有幾個加分項：曾擔任過主要學生干部者優先，獲得過校，省級以上榮譽者優先，擁有心理咨詢資格證書，職業（生涯）規劃師資格證書者優先等。

輔導員的工作職責

輔導員主要任務是從事大學生的思想政治教育，學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作。按照教育部規定，專職輔導員一般按照1：200的比例配備。從工作內容可以看出，輔導員的工作內容繁雜，能力要求高，工作壓力大，其實還有一點看不見的，就是待遇并不高，在很多高校來說，完全沒辦法與教學科研人員相比。

現下流行的幾種特殊做法

但是現在在很多高校有很多特殊情況：第一種是由本科生擔任輔導員。這種情況一般適用于本校優秀學生留校，工作兩年后直接獲得保送研究生資格，俗稱“保資”。對于沒能直接獲得包送資格，又不想考研的同學來說，這是一個不錯的選擇。直接面向社會招聘的幾乎不會只要求本科生學歷。

第二種是高年級本科生或者研究生兼職。其中以研究生兼職的居多。這樣的情況也不少見，主要做法是，學校為班級配備一名專業課老師作為班主任或輔導員，然后再配一名學生助理，日常的管理工作主要由學生助理來完成。

第三類是部分重點高校已經把輔導員門檻提高到了博士研究生。到目前來說這樣做的還比較少，一方面輔導員是直接跟大學生打交道最多的人，學校不希望輔導員和學生有太大的年齡代溝，所以會要求30周歲以下；其次，輔導員工作繁雜，待遇并不高，很少有博士研究生會安心于此，只是目前來說就業壓力大，可能有少部分博士研究生參加應聘輔導員，導致部分高校門檻提高（當然主動提高的也可能有）。

專職輔導員以碩士研究生為主，但有很多發展要求

對于專職輔導員來說，還是以碩士研究生為主，部分高校會要求輔導員考取心理咨詢師證書和職業規劃資格證書，也會有高校會給輔導員提供在職攻讀教育思政類博士的機會，所以有部分博士研究生擔任輔導員并不奇怪。一方面學校支持讀博是為了更好地服務于工作，另一方面也是幫助輔導員個人發展。

如今的大學輔導員，到底需要哪一個層次的學歷？

顧名思義，大學輔導員的職責就是對班級中的大學生進行思想上的輔導和行為上的糾偏，是大學生所在班級得以整頓班風、凈化學風的“火車頭”。無論是班級學生的入黨事宜還是大學生的職業規劃，或者是大學生的心理輔導等方面，大學里的班級輔導員都發揮著不可替代的作用。所以，大學輔導員的思想境界一定要高，入黨是“硬件”；同時，大學輔導員的文憑一定要高，否則難以服眾。

985、211大學的輔導員，幾乎是清一色的博士學位，偶爾一兩個碩士成為重點大學的輔導員，這也不用太過驚奇，人家是文憑不夠，“人脈資源”來湊。而在“雙非”大學當中，相當一部分輔導員也差不多是博士，當然，碩士是“起步價”。大學輔導員的就業門檻這么高，我們也可以從側面看出這份工作有多吃香了。

其實，在20年前，大學的輔導員這個崗位對文憑的要求并非那么苛刻，差不多本科文憑就綽綽有余了。那個時候，就業壓力普遍不高，本科學歷已經足以勝任輔導員一職。但是，隨著近年來就業壓力的逐漸升級，原本就是“香餑餑”的大學輔導員一職的競爭更是到了白熱化的階段，諸多985、211大學的高材生紛紛向一些二三流或者民辦的高校靠攏，就是為了爭取成為大學中的輔導員。

再加上近年來獲得博士學位的人與日俱增，博士學位的高材生不再是“稀缺資源”，所以，一些普通大學的輔導員一職都在學歷要求上“與時俱進”——本科生靠邊，碩士勿擾，非博士不要。其他的普通大學對輔導員的硬性要求體現在三個方面：其一，學歷必須是碩士及以上學歷；其二，思想境界方面的要求則必須是黨員；其三，競聘者必須在大學的時候是副班長級別及以上的班干部或者學生會干部。

當然，很多知名大學的博士也不一定對大學的輔導員這一崗位“情有獨鐘”，能夠讀到博士學位，可以選擇的空間一般都比較大，不一定非得在大學輔導員“這棵樹上吊死”；而“普通版本”的博士，則和大學輔導員這一工作算是“門當戶對”。

我是大學的兼職輔導員。大學輔導員，有專職和兼職，現在根據教育部8號令，每個大學的專職輔導員配備比例不得低于200：1就是每200個學生不少于一名專職輔導員。對于學歷要求，不低于大學本科。在思政教育專業的老師或者政治思想過硬的老師，也可做兼職輔導員。主要的工作內容有點像中學的班主任，對學生的日常管理負主要責任。

如今的大學輔導員一般需要什么學歷?直接回答，如果是本科以上大學，現在的專職輔導員學歷層次，早已經是非碩士不要了。985、部分211校，甚至已經到了非博士不錄的要求。高職高專校，除了已有的過去的輔導員，尚有少許本科生，現在也基本限定研究生了。

但上述要求，看起來都只招碩士及以上學歷的，但對不同層次的高校，還是有些細微差別的。那就是這些入聘的輔導員，畢業出自的高校是有差別的。越好的學校，對他們畢業于哪類、哪所大學的要求越高。

專職輔導員是指在院（系）專職從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院（系）黨委（黨總支）副書記、學工組長、團委（團總支）書記等專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。

這里說的“教師身份”，這是百科上的解釋，但根據我在大學中的實際認知和判斷，他們不是教師身份。他們沒有高校教師資格證，而且上述幾類專職工作人員的主要職責是負責學生工作的行政管理人員。今后的發展上升出路，從職位名稱和工作內容上都能看出來，未來的科級以上的行政管理人員。

因為專職輔導員不可能干一輩子。所以有兩條路，一被允考教師編制，對現在進入大學上講臺的正式老師的要求，必須是博士，而且名額有限制，這條路并不好走，要看專業和博士畢業的學校，如果是教育學類、思政類專業，是那些輔導員傳統的對應專業，那就必須看所在學校的性質了。偏人文類的學校還好，如果是工科、醫科類等專業性強的學校，那就尷尬了。

另一條路，當然是當行政干部了。但我的大學，挺有意思，還專門有副處級輔導員一職位，那就是管理輔導員的頭！

輔導員，真的很辛苦，一邊有輔導員管理職責規定的9大職責。一邊更要管理少則200，多則3、400的學生，一邊還要想著努力當真正能教學的老師或行政干部，不容易啊!好在，現在國家和學校越來越重視他們了。畢竟他們與學生直接交流和接觸，辛苦，必須得有出路和希望！

高校輔導員主要是負責學生思想政治教育和日常管理工作。現在高校擔任思政輔導員最低門檻都是要求碩士研究生畢業,年齡一般不超過30周歲,黨員是硬性必備條件，而且得在本科階段或者是研究生階段擔任過班級或學生會或研究生會主要學生干部。甚至有些高校還要求報考者本科和碩士都必須是985,211高校畢業。

考朋專家提醒：隨著研究生含金量降低，勢必造成就業門檻水漲船高，輔導員博士化將不再是夢！

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我從事高校專職輔導員十多年，剛退休不久，在職期間曾經參與過高校輔導員招錄工作，所以談談自己的看法。如今高校招錄輔導員，一般要求是：

第一，政治面貌：中共黨員。

第二，學歷要求：碩士研究生學歷（有些學校要求碩士畢業院校985或211重點大學）。

第三，專業要求：法學類專業，包括馬克思主義基本原理、中共黨史、馬克思主義中國化或思想政治教育等等。

第四，組織管理素質要求。在本科或碩士研究學習階段擔任過主要學生干部。

這幾年由于碩士研究生數量不斷增加，在輔導員招錄時，很多博士研究生躋身于輔導員求職行列。比如，2021年某普通高校輔導員招錄，錄用十名輔導員，有三名新進輔導員是國內知名高校博士研究生學歷。

高校輔導員發展前景很不錯的：

按照《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》規定“專職輔導員職務職級雙線晉升，可按教師職務（職稱）要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務（職稱）。職稱評聘更加注重考察工作業績和育人實效，單列計劃、單設標準、單獨評審”。

這個主要看你是留校還是外招了，留校的一般本科就可以，外招的一般都是碩士以上。

就我們學校來說，本科畢業留校當輔導員并不困難。我隔壁班有個女生擅長參與學生會的各種事物，一直在向學生會主席努力，但一直沒評上。大四的時候她以體育部部長的身份畢業，并成功拿到了留校當輔導員的名額。而其他的部長頭目都被篩選衣下來了，這主要是因為她能猜透院領導的想法，干活做事比較到位，各級領導也很欣賞她。所以，留校對于她來說是唾手可得的事情。

本科學生干部留校當輔導員還有很多好處，比如可以在職讀研究生。輔導員的工作其實很輕松，大部分時間就是開開班會而已，沒有實質性的工作內容。邊做輔導員邊讀研，自己拿工資，學校報銷學費，它不香嗎？

但對于外招的輔導員就要求很高了，現在研究生瘋狂擴招，很多畢業生想進高校，搞得內卷十分嚴重。南京地區有些高校對輔導員的學歷要求已經上升到博士，就這樣很多985的博士都去競爭。

所以，相對來說就在本校當輔導員的難度就降低了很多。但如果你要想進一線城市高校的話還是有些困難的，現在這些高校教師崗只要洋博士，土博士要想進入就只能從輔導員開始了。