既然放棄了，就沒什么后悔的。做出放棄的選擇，必定是經過了深思熟慮，凡事有得必有失。你一個教師身份，即使進了教育局，提升的空間還是很小的，只不過從學校的一名普通教師變成了局級單位的一名普通職工，待遇還是教師的待遇，但工作性質卻發生了變化，在學校是教育學生，從事真正的教育工作，去了教育局，很多工作都變成了行政性質的。不知道你們那的具體情況，很多地方的教師借調到教育局后，進職稱要回學校參加，雖然你也干了不少的工作，但在學校的工作成績考核中，你的成績不可能在前列，要是再加上民主評議，沒有多少人會給你投票的。其次很多地方的教育局，是沒有寒暑假的。你唯一感到可惜的方面應該是失去了被重用的機會，其實你要是真想當領導，在學校當老師和在教育局當職員，上升的空間和通道都是一樣的，事在人為。

我認為是沒有錯。教師是事業編制人員，而教育局的工作人員是公務員編制人員。教師是靠職稱晉升，公務員是靠職務晉升。借調到教育局，你沒改變人員性質，評職稱，比任教科目、課時、是否任班主任等，你無優勢。在教育局，要么考公務員，從辦事員一步步干起，要么你直接升副局長才能改變人員性質，這些都是未知數，真的劃不來。

看自己的能力和機遇了，借調結束返回原單位的多的是

完全沒錯，有人認為教育局管教師，所以教育局一定比一線好，這是不對的

沒錯，教師本該就是教書的，借調教育局學不到什么東西的，除非借調市委辦組織部這樣的單位。

沒有對和錯，只有努力和機遇并存，同時看看個人觀點和心理準備！

沒有絕對的對與錯！只有相對的對與錯！只要選擇不讓自己后悔的事，就沒有錯。選擇自己喜歡的就沒有錯。如果都不是，有時候，你得把這個東西放在一個大環境中，再看看，他是對還是錯！