我校有個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的女教師,前年畢業(yè)時(shí),考編制上了文考線,可是,因?yàn)槊嬖嚦隽它c(diǎn)兒差錯(cuò),名次靠后而與編制無(wú)緣。
因?yàn)榻處熑本巼?yán)重,經(jīng)人介紹,她就來(lái)到我校做代課教師,上兩個(gè)班數(shù)學(xué),講好工資1800元,還沒(méi)有五險(xiǎn)一金,期末績(jī)效有3000多,還有老師們都有的每個(gè)月200的生活補(bǔ)貼,算下來(lái)每月也就不到3000元。

去年,她邊上課邊準(zhǔn)備編制考試,很用功,也很幸運(yùn),文考成績(jī)居全縣之首,加上面試,總成績(jī)?nèi)h第二名,有幸留在了我們學(xué)校,身份改變,成了一名正式編制的數(shù)學(xué)老師。
雖是正式編制,可是還有一年的試用期,工資也不高,2300多。不過(guò)現(xiàn)在五險(xiǎn)一金啥都有了,年終目標(biāo)考核也有了,跟代課比,收入高多了。
我們給她算過(guò)賬:工資2300,加住房公積金每月自交和財(cái)政補(bǔ)貼有差不多1000(雖然暫時(shí)取不出來(lái),但那也是自己的收入,權(quán)當(dāng)存定期了),加期末績(jī)效3000多每個(gè)月有600左右,加教師生活補(bǔ)貼有200;還有個(gè)大頭,就是年終目標(biāo)考核獎(jiǎng),這是按人頭發(fā)的,人均28000,每個(gè)老師也就100元的差距,這每個(gè)月算下來(lái)有2300左右。這樣,2300+1000+600+200+2300=6100,如果減去1000元住房公積金,有5100元,這跟剛?cè)肼毜钠渌袠I(yè)非技術(shù)部門的工資也就差不多。
從去年秋季開(kāi)始,我們學(xué)校實(shí)行了課外有償服務(wù),像她這樣上兩個(gè)班數(shù)學(xué)的老師,課時(shí)比較多,每個(gè)月有大約1500元的補(bǔ)貼,當(dāng)然也是比較辛苦,守晚餐,上晚自習(xí),幾乎整天都在學(xué)校,不過(guò),人年輕,精力充沛,也能應(yīng)對(duì)。

今年,她轉(zhuǎn)正定級(jí)了,月工資漲到了2600多,漲了300元左右。其他收入變化不大,只有住房公積金等根據(jù)工資比例繳納,算下來(lái)也漲不了多少。
如果在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教,每個(gè)月多450元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補(bǔ)貼。
題主問(wèn)“初中教師工資多少”,其實(shí),在同一地區(qū),中小學(xué)教師理論上工資是相同的,比如基本工資、五險(xiǎn)一金、生活補(bǔ)貼、年終目標(biāo)考核;所不同的可能有:課時(shí)補(bǔ)貼、期末績(jī)效、課外服務(wù)等收入,學(xué)校之間可能有些差別,但是,不一定初中就比小學(xué)高。
剛?cè)肼毜慕處煟鞣N補(bǔ)貼合在一起,看起來(lái)還不錯(cuò),可是,目前教師工資增長(zhǎng)是跟職稱掛鉤的。如果自己準(zhǔn)備充分,加上運(yùn)氣好,到了一定年限就能評(píng)上一級(jí)、高級(jí),并且還能順利聘上,工資就上升得比較快。比如有的老師35歲之前就評(píng)聘上高級(jí)了,這樣,工資就上漲得比較快。高級(jí)教師10檔起,基本工資可以拿4200左右,如果此刻還是初級(jí),那可能就不到3200了。

當(dāng)然也有個(gè)別不把職稱當(dāng)回事的老師,快退休了,卻還是二級(jí)職稱,這就跟人家相差一大截了。比如我們學(xué)校有個(gè)老師,后年就退休了,還是二級(jí),今天開(kāi)職評(píng)會(huì),說(shuō)是來(lái)了1個(gè)一級(jí)名額,本來(lái)她極具優(yōu)勢(shì),可是她公需科目還有兩年沒(méi)有學(xué)完,大家都替她惋惜,不過(guò),她自己卻一笑置之。
至于初中教師入職學(xué)歷條件,大部分地方要本科生才能報(bào)考,有的欠發(fā)達(dá)地區(qū),專科生也能報(bào)考小學(xué)、初中教師編制。不過(guò),那些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),已經(jīng)限制專科生報(bào)考了,還必須是全日制本科生才能報(bào)考,有的地方甚至小學(xué)教師也要碩士研究生才有資格了。
看起來(lái),教師編制的入職條件越來(lái)越高,不過(guò),對(duì)教師資格證的認(rèn)定,卻降低了條件,比如教育類碩士及以上學(xué)歷畢業(yè)生、公費(fèi)師范生免試認(rèn)定教師資格;比如對(duì)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師可以先實(shí)施“先上崗、再考證”的措施,還要求2020年12月31日前用人單位招聘高校畢業(yè)生的,不能將教師資格作為硬性限條件。

以上回答但愿能幫助到立志從教的年輕人。如有疑問(wèn),可以評(píng)論區(qū)留言,定會(huì)盡我所能回復(fù)。