你好，很高興能夠回答您的問題，相信您也是想解心中疑惑。本人以目前擔任園長的崗位，希望能夠幫您解答心中疑惑[玫瑰]

首先，恭喜您能夠成功考編，考編的好處這里就不多說了呢，同時也祝賀你，被園長“相中”。考編僅僅是您職業生涯中的前進的一個臺階，它是您步入其崗位的一個門檻。幼師崗位相對其他教師崗有所特殊性，幼師崗面對的都是3-6歲的孩子，這個年齡的孩子身心都需要老師的關心與呵護。在上崗前，每位幼師都是要學習《3-6歲兒童學習與發展指南》。指南中明確指出要關注幼兒學習發展的整體性、尊重幼兒發展的個體差異、重視幼兒的學習品質。由此可見，幼師不僅需要教育引導幼兒還要注重保育。保育教育是分不開的，分崗不分責的工作性質。這就是我們說的保教相結合[玫瑰]

其次，作為園長來說，園所孩子的健康與安全是重中之重，所以，更不會輕易的把一個班的孩子交給新來的老師“練習”或“試水”。我也相信每個園所的園長都不會將新來的老師，馬上去替補已在崗的主班老師。那么，像題主您這樣的考編進來后被安排做保育員就不難解釋了，考慮是以下四點原因：

（1）【考核你的相關專業知識】

園長知道考編進來的老師，相對可能理論知識比較扎實，但幼師崗位中的理論知識與實際操作相對是有些差別的。所以安排您做保育員從基層崗位學習幼兒保育知識同時了解您的專業知識把握的程度（畢竟現在考編的水分還是比較大些，這里就不多說了呢~）[玫瑰]

（2）【檢驗你的心智】

看你是否能夠有所擔當。幼兒園無論是基層老師或是管理層，事情都是多而雜。因此，這時候就考驗一個人的心態與心智。在園長心里而言，幼師從來不缺，但缺的是即使經歷了很多辛苦卻一直堅持走下去的幼師，若是你能夠一直走下去的，恭喜你，離升職不遠了呢。

（3）【考驗你的人品】

大家都知道幼兒園里除了后勤的保安崗和廚房 崗是男性。其他崗位都是女性，話說“女人一起是非多”。園長一般除了忙于工作事情以外，其他時間時間都是給老師們安排職業素養及解決老師之間的問題。教師團隊中，園長是絕對不能容忍負能量的老師，所以安排你做保育崗也是考驗你的人品，是否能夠為團隊做出積極向上的新鮮血液的代表。

（4）【天降大任于斯人也】

就像剛剛上面提到的，你可能被園長“相中”或者說，園長看上你的能力。但作為園長而言，自我本身職業崗位需要樹立威信，其次，避免操作不當而激起教師團隊的負面情緒的波動。所以即使園長可能看上你的能力，也不能夠給予作為新人的你，安排重要崗位，另外，考編的老師進入這家園所的應該遠不止您一位。所以園長用人相對也會三思而行。

在我們圈內，經常有同行開玩笑，都說不會做保育的老師不會是一名好園長。那么這句話，現在我也送給您。您可以慢慢品，細細品......

天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。您現在需要感謝目前做保育員的自己，同時可能現在需要做好拿著低工資的心理準備，因為它在為你日后的職業生涯在做奠基。

因為職場生涯中有這樣一條不變的規律：

賺不到錢，賺知識；

賺不到知識，賺經歷；

賺不到經歷，賺閱歷[玫瑰][玫瑰]

相信題主您可以的，加油喲[耶][耶][耶][耶][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

保育員工作繁重是真，工作時間和強度確實很強。但是幼兒自身沒有自我保護能力與意識。，正是需要有一些專業的經過培訓的人員來保護他們呵護他們。你考過試應該知道保育的重要性。想要教育孩子就先要了解孩子，了解孩子的第一步就應該先了解孩子的飲食，睡眠，活動等等各個方面的情況。作為幼兒老師你應該有這樣的覺悟，這是工作的基礎。連基礎都做不好，其他的不要想。有時間多去了解孩子。保護他們，每一個孩子都是天使。

幼兒教師和保育員確實是兩個崗位，兩者也有著非常多的不同。

1、從工作內容行來看。幼兒教師主要是向幼兒傳授相關知識，包括體育、品德、智力、美術等各方面。而保育員的工作內容則更加傾向于幼兒的飲食、睡眠和日常生活的照顧。

2、崗位要求也不一樣。幼兒教師需要教師資格證，教師本身也需要很多的技能，比如唱歌跳舞等等。而保育員的要求則相對較低，只要有一個職業資格證就可以上崗。

3、工資待遇也不一樣。幼兒教師是編制內員工，做的時間越久，工資福利越高，退休保障也比較好。而保育員則是沒有編制的，工資福利比幼兒教師要低一些。

回到題主的問題，園長安排你做保育員，那么你是編制內員工還是編制外員工，你的工資福利是跟著哪個崗位走的，這個很重要。

因為你是考入編制的，所以如果現在變成沒有編制了，那確實比較麻煩，你要找領導問清楚，到底是什么原因。

而如果你的編制沒有變，仍然是幼兒教師的工資福利和編制，那就不需要太過擔心。因為有可能是暫時人手不夠，或者是幼兒教師的崗位已經滿了，而你因為剛入職，所以先讓你做保育員。

碰到這種情況，你仍然要向領導問清楚，這是長期的還是短期的，短期的是可以接受的，長期的則無法接受。

因為做的時間越長，你幼兒教師的技能耽誤的時間越長，后續的競爭力也就越差，對職業發展沒有什么好處。

幼兒園老師就應該從保育員開始，幼兒最基本保育護理你都做不好，有什么資格當老師，現在年輕的丫頭來當老師一點愛心和耐心都沒有，幼兒園是以保育為主，先做好保育員再說當老師吧

看來你對保育員的工作崗位安排很不滿意，似乎很瞧不起這個保育員工作。這是很不正確的一種心態，還是端正自我心態吧，別讓這種不良情緒左右了自我行為，給自已造成不良的后果與影響。

可以明確告訴題主，事業單位的管理并不是按勞動合同法在來進行，而是根據《事業單位人事管理條例》在進行管理，只有當它不能解決之時，才會使用《勞動合同法》的相關規定。

至于題主考取了編制的幼兒教師，在沒有簽訂勞動合同之前，工作崗位是可以根據幼兒園工作的需要而靈活安排，不一定非要安排在教學崗位工作上。

事實上，現在很多公立學校教師的工作崗位安排，并不都是在一線教學崗位上。只要學校人員有富余，是可以安排到宿管、門衛、油印、食堂、超市、保育等等一些工作崗位上的，而且這種現象還比較普遍。

所以題主應該接受園長的工作安排，盡力做好自已的保育員崗位工作，這才是最理智的選擇。對于一個剛入職的年輕人來說，只有把領導安排的工作做好了，才能為自已贏得發言權，并鞏固自已在職場中的地位與形象。

因此讓自已盡快成長和成熟起來，是每個初入職場者的首要任務與目標，甚至可以不計成本，努力提能自我工作能力。只要當我們變得值錢了，讓領導認識我們的能力與素質，才能有更好的提升與發展的機會。

題主絕不能小看保育員的工作崗位，其實它是一個很考驗個人綜合能力與素質的工作。吃喝拉撒睡，如果你真能把它做好，讓每位家長放心，這其實是很不容易的一件事情！

從某種角度來說，保育員工作崗位并不亞于教師的工作難度，而且工作量比教師更大。如果題主能把這樣一件工作干得有聲有色，得到領導的認可，自然很快便可以走上教師崗位工作。

若是題主對此工作懈怠不上心，這件工作做得不好，不僅領導不放心你走上一線教師崗位，而且可能很多幼兒家長更不會歡迎你到教學一線上課。

因此題主還是盡快改變自我心態吧，先專心做好眼前的工作再說，不然作為一名剛入職的幼兒教師，很難有說話的底氣與資本。何況園長這種工作的安排，還有讓你盡快熟悉幼兒工作，并學習其他一線教師教學經驗的目的。如果你沒有一個向其他幼兒教師學習提升的過程，誰又愿意把一線教學交給一個毫無教學經驗的“小白”呢？

好了，我就簡單的分析到這里，希望我的回答能夠給你幫助。

以上分析，僅供參考。若有興趣，可以關注【視職場】，將會帶給你更多的職場知識，幫助你解決職場困惑。歡迎在下方評論區留言發表你的看法與觀點。

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管他呢，先干著吖，我沒考上編制以前，覺著如果有編制讓我看大門都成~

保育結合，就是幼兒園工作。我剛入職也是從保育做起，然后才帶班，后來當了班長又當了教研組長。加油哦，小妹妹！

這很正常。雖然保育員的工作內容和教師有很大區別，一個是負責孩子的生活瑣事，一個是負責教學活動，但是還是有很多重疊交叉的地方，所以剛入職的老師沒有工作經驗，先從保育員干起來不是壞事，能夠有個緩沖，積累經驗少走彎路。

如果，沒有經驗直接當班主任，很難勝任會給累，一旦因為不會看護幼兒出現意外就很不好了。另外，新入職的老師在家長工作方面也沒有經驗，每個家長的角度不同，想法也不同，所以問出的問題也很有不同，這方面新教師很難應付，久而久之家長也對老師沒有信任感，少了家長的支持不好開展工作。

還有很多工作上的細節，都是新教師難以應付的，比如，公開課、教研，家長開放日，節日活動等，一個一個的解決還好，有時候這些活動會接踵而來，節奏很快，就很難應付了，所以，從保育員開始做起不是壞事！

干好這“一行”，才有下“一行”。

考入事業編制，說明你素質不錯。但是，時代不同了，過去那種“有了鐵飯碗，可以不辛苦”的時代已經一去不復返了。現在，不管你在什么崗位、做什么職業、有什么關系，不努力，不奮斗，不堅持，就不要想有什么好“崗位”。

我的經歷，剛剛參加工作，分到什么崗位不重要，重要的是充分發揮自己智慧和天賦，做出與眾不同的成績，在“崗位上”發光、發彩，亮點紛呈，你才會有下一個好崗位。

告訴你一個小秘密，也是自己走過的路，那就是時刻要堅持學技術、學本領、長才干，因為未來的社會，專業素質很重要的。要想提高素質，積累技術，就要堅持學習，堅持練習，只要你用心，你就會有機會。當你在一個單位，某項工作離不開你，或者離開了你就干不好的時候，你的機會就來了。

所以，不要有什么怨言，沉下心、埋頭干、堅持住，相信你就會好上加好。祝福你！

我是一名幼兒園孩子的家長，在我們家長看來，不管是保育老師，還是當班老師，都很重要。

幼兒在學校能學多少東西有時并不是家長最關注的，更關注的是孩子在學校的衣食住行是否被安排妥當，這就要發揮保育老師的作用。

保育老師要負責觀察孩子的飲食習慣，關注每個孩子是否能自己吃飯，每次是否按時喝水，睡覺的時候是否蓋好被，運動熱了，是否及時擦汗，避免著涼等等很多細節工作都需要一位細心負責的保育老師去做。

可以說，如果幼兒園老師沒有保育工作經驗，是當不好代班老師的。

園長安排新入編制老師從保育員做起，是非常正確，符合幼兒身心發展，也符合教師成長的做法。

請珍惜這樣的安排！

只有像家長一樣的保育員才能真正愛孩子，只有像保育員一樣愛孩子的老師才能真心得到家長，學生和同行的喜愛。