是9月1號以后出生的孩子會上幼小銜接班吧？之前出生的上到大班就該上小學(xué)了。其實(shí)晚上有晚上的好處，早上有早上的好處，晚上的學(xué)習(xí)能力理解能力要好，早上的少花一年的托費(fèi)，個別孩子確實(shí)開竅的晚一些，沒事兒都能趕上。

上幼小銜接最主要的目的是讓孩子適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏和規(guī)矩，幼兒園的教學(xué)方式以及理念和上學(xué)的教學(xué)方式和理念完全不一樣，所以是有必要上幼小銜接的。不過也不是非上不可，可以根據(jù)孩子上幼兒園的表現(xiàn)來判斷，如果在幼兒園能遵守課堂紀(jì)律，能專注老師講解，也可以選擇不上的，如果反之，還是上吧。

我媳婦經(jīng)常給我講她小時(shí)候的故事。沒上過學(xué)前班，幼兒園只學(xué)電子琴。父母送去上一年級也沒跟她說上學(xué)應(yīng)該干啥！好像全指望老師來教。結(jié)果呢？這貨去學(xué)校啥也不會，上課別人聽課她東張西望。老師讓翻開書第一頁她都聽不懂！不會拿鉛筆不會寫字！老師叫來家長，告訴她媽，這孩子啥也不會，再學(xué)電子琴就不用來學(xué)習(xí)了，家里果斷放棄電子琴！電子琴對她來說成了一段彎路，雖然后來她也大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了醫(yī)生，但是一年級尷尬的經(jīng)歷影響了她一生！

我先來回答下，不知道你是哪里的，我是江蘇的。我的孩子上一年級之前就已經(jīng)上過幼小銜接了。

再說下我為什么要讓孩子上幼小銜接，第一，一年級我們這邊課程很緊，基本一天一課內(nèi)容，如果沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)，孩子學(xué)的非常吃力。孩子吃力考試成績不好，會被叫家長去學(xué)校和老師溝通。溝通結(jié)果，基本也是讓你去上補(bǔ)習(xí)班。

第二，有的地方小學(xué)入學(xué)前就有考試，擇優(yōu)錄取。孩子一點(diǎn)基礎(chǔ)沒有，基本這樣的學(xué)校是進(jìn)不去的。當(dāng)然，有這種要求的學(xué)校，必定有它提這種要求的底氣。

第三，孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，與其在家胡亂學(xué)習(xí)，不如讓她去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提前感受下課堂教育。

第四，關(guān)于超前教育的后遺癥，我不是很擔(dān)心。也許會有人說孩子超前學(xué)了，進(jìn)學(xué)校就不會認(rèn)真聽講了，因?yàn)槎紝W(xué)過，上課注意力不集中什么的。不知道其他家，反正我家孩子對學(xué)校，對老師還是很有敬畏之心的。學(xué)過的內(nèi)容，上課老師提問她回答比較積極，有一點(diǎn)基礎(chǔ)，老師講課快也跟的上，還有余力探索拓展競賽內(nèi)容。進(jìn)而，考試成績好，孩子有驕傲感，滿足感，更有學(xué)習(xí)的動力。（這一條只針對我家孩子，不適用大眾。我家孩子甚至主動要求學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，探索更多有趣的數(shù)學(xué)題。）

第五，我們這邊其他孩子也都上幼小銜接班，不說百分百，百分之九十五以上吧！

綜上所述，我送我家孩子去了幼小銜接班。目前看，結(jié)果是好的，家里沒有雞飛狗跳，孩子成績也很不錯，愛學(xué)習(xí)。至于你要不要送你家孩子去，還是看具體情況吧！隨大流，就好。

我跟你說，非常有必要，我女兒就處在這個階段，我以前覺得上小學(xué)慢慢學(xué)就行了，但是上了小學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)一個班大部分孩子都學(xué)過幼小銜接，那么老師為了照顧大部分孩子，就會簡單的講的飛快，然后你的孩子就很容易跟不上，沒過幾天，自信和積極性就會大打折扣，這時(shí)候老師就會找你談話要你在家?guī)椭⒆虞o導(dǎo)功課，那你只能拖著疲憊的身軀回家?guī)Ш⒆幼鲎鳂I(yè)，難免會各種氣到影響身心健康。可能這種狀況會至少持續(xù)到二年級，所以為了你全家的幸福生活，幼小銜接還是必要的。

周圍的孩子都在拼命的學(xué)，比我娃小兩歲的娃五歲，中班已經(jīng)識字許多50以內(nèi)加減法熟練。。。。。。。我娃普惠幼兒園快樂教育，10以內(nèi)的還在數(shù)指頭。。。。識字幾個數(shù)。不由得人就心急躁。幼兒園老師手把手一對一學(xué)習(xí)都費(fèi)事。等一年級老師帶一個班40，50個娃娃，講臺嘩啦啦啦一講就這45分鐘。老師肯定根據(jù)大部分孩子走教案提綱。到時(shí)候一節(jié)課跟不上后面更費(fèi)事。到時(shí)候使勁逼他學(xué)逼他吸收。兩敗俱傷。還不如提前學(xué)點(diǎn)兒，能學(xué)多少，多少打個基礎(chǔ)。再說這會兒基本都雙職工了。有幾個家長在家里教育單獨(dú)一個孩子。為了不腦梗心梗。還是學(xué)吧。

幼小銜接，簡單地說就是幼兒園教育和小學(xué)教育的過渡與銜接。那為什么要進(jìn)行幼小銜接呢？根據(jù)皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展理論”，孩子從前運(yùn)算階段向具體運(yùn)算階段過渡的時(shí)期，思維能力也在發(fā)生著劇烈的變化。

而從幼兒園過渡到小學(xué)，課堂學(xué)習(xí)和規(guī)則習(xí)慣都發(fā)生了巨大變化。例如，幼兒園每節(jié)課最長不超過30分鐘，而小學(xué)單節(jié)課時(shí)長為40分鐘左右，這對孩子的專注力提出了更高的要求，很多孩子都會出現(xiàn)“坐不住”的現(xiàn)象。也正是因?yàn)橛辛朔N種不同，孩子才需要在幼小銜接階段有個過渡，然而讓孩子去上幼小銜接就是很好的選擇，如果你也想讓孩子去上的話，可以選擇常德的雙師課程。全能雙師是國內(nèi)小學(xué)生課后輔導(dǎo)知名品牌，能夠很好地幫助孩子從幼兒園向小學(xué)過渡，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，做好知識儲備，輕松上小學(xué)。

我家孩子已經(jīng)大了，但當(dāng)時(shí)沒去這種課，其實(shí)沒有必要的，小學(xué)真的就只是習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣好了，成績自然就好，教材的內(nèi)容都不難，只要認(rèn)真上課，作業(yè)好好做，不拖拉，成績都不會差