電視劇結尾處，新學期開始，葉馳敏旁邊的同學看到朱朝陽說：你看，那個假正經來了。

葉馳敏回頭對著朱朝陽點頭示意了一下，然后對旁邊的女同學說：你別煩他了。

葉馳敏能這樣說，必然是因為在家她爸爸給她講了朱朝陽的許多經歷，包括：被王瑤追著打，在水廠被王立虐待，目睹父親被殺，目睹張東升被正法。

這些事情，雖然因為朱朝陽作為當事人，所以跟葉馳敏有那么點關系，但作為刑警，這種案件經歷葉軍也不該隨意對女兒提起。唯一的解釋就是：葉軍確實很疼愛女兒，朱朝陽雖然學習成績優秀，但他還是希望女兒能以朱朝陽的經歷為戒。有什么事別自己心里憋著，活得開心快樂就好。

劇中雖然沒有直言葉馳敏是單親家庭，可從來沒有她媽媽的鏡頭，大概率她也是從小被爸爸一個人帶大。這跟朱朝陽何其相似。不過相比于周春紅凡事瞞著兒子，動輒要兒子好好讀書，成為自己的驕傲，而且還有把兒子視為自己私人占有財產，不許其他人染指的傾向；葉軍在女兒面前基本保持坦誠的態度，作業不會寫就不會寫，而且還想方設法逗女兒開心，多次強調自己對于第二名非常滿意（前面開家長會一個人拼命給女兒鼓掌也是證明）。

開學典禮上，鏡頭一開始對準葉馳敏，虛化朱朝陽；接下來又是對準朱朝陽，虛化葉馳敏。或許從學習的角度出發，葉馳敏想成為朱朝陽；可從生活和成長的角度出發，朱朝陽也想成為葉馳敏。

如果說葉馳敏是在行走在陽光下的平常孩童，那朱朝陽就是穿梭在黑夜和白天的復雜少年。

鏡頭下的朱朝陽成績優秀，懂事體貼，心思縝密，甚至還能夠把張東升這樣的狠角色玩弄于鼓掌之間，好生厲害；可當鏡頭切向葉馳敏時，我們會發現還是更多地羨慕這個做不出奧數題而又喜歡看還珠格格的單純小女孩。

她沒有朱朝陽那么天賦異稟，甚至可以說是平庸。可在波濤洶涌的成人世界里，孩童的平庸意味著同大人隔著一道界限。門檻之外，單純地成長；跨越門檻，一不留神就被惡魔吞噬了心智。

警察的及時趕到讓朱朝陽沒能動手殺張東升，甚至是嚴良。要是朱朝陽完全把內心的黑暗面付諸于行動，那他就永遠不可能重新開始，甚至都不能在陽光下行走。

傳統的教育語境下，小孩被迫要學習成年人的思維習慣，優勝劣汰能者居上，成績決定話語權；到最后卻發現，好像平庸一些也未嘗不是一種幸福。

葉馳敏這個角色不是可有可無的，反而她是整條犯罪線里必不可少的人物。另一個作用就是要和朱朝陽以及他的家庭形成一個鮮明的對比。

葉馳敏在整部劇中大家對她的印象無非就兩個，一個是學習狂，考第一超過朱朝陽，另一個是看還珠格格，還珠格格在這部劇中主要就是帶有一些隱喻的作用，暗示觀眾的一些劇情謎團。

第二個就是葉馳敏的學習狂人設，在學習方面葉馳敏處處要和朱朝陽攀比，這很大意義上推動了葉警官的這條調查線，讓葉警官跟張東升的接觸變多，比如帶著爸爸葉警官去找張東升，希望張東升能夠輔導她上小課，因此葉馳敏發現了朱朝陽在張東升家里，也是從這里開始，葉警官開始懷疑張東升，也不讓女兒去張東升那上課了。

還有一個就是葉馳敏和朱朝陽，葉馳敏的家庭和朱朝陽的家庭形成一個鮮明的對比作用，葉馳敏幾乎所有時間都花在學習上卻考不了第一，再看朱朝陽和嚴良普普玩，和爸爸玩，和張東升斗智斗勇卻還是拿第一。

葉馳敏朱朝陽都是單親家庭，但朱朝陽葉馳敏的家庭背景和朱朝陽的家庭背景形成鮮明對比，葉馳敏算是劇中唯一一個正常的家庭了吧，同樣只有單親陪伴，葉馳敏的爸爸作為一個工作繁重任務艱巨的警察，對于女兒的關心與支持從未間斷，而且善于與孩子溝通交流，處于一種平等友善的親子關系之中。反觀朱朝陽的家庭，畫地為牢的母親和偏心的父親，朱朝陽一直生活在壓抑之中。說明單親家庭培養出來的孩子也可以是正常的。

一部劇中不能只有主線人物，一些次要人物也是必不可少的，尤其是這部寶藏劇。

我剛好也無比好奇這個問題，不知道為什么這么精煉幀幀都是寶藏的電視劇為什么要著筆墨去刻畫葉馳敏這個孩子。不可否認，她確實起到了串聯劇情的作用，但是對她的刻畫感覺還是有點多。

后面去搜了一下，比較認同這個說法，接下來的評論可能會受這個劇評的影響。

源于網絡，侵權聯刪

源于網絡，侵權聯刪

那個一開始并不討喜的葉馳敏同學這個劇評說，葉馳敏這個人設或許是為了和朱朝陽做個對比的吧！

也確實是，朱朝陽懂事得令人害怕，葉馳敏雖然不懂事并且有些任性，可是，這不正是這個年齡段的孩子應該有的樣子嗎？而且，有什么情緒她能直接反映在臉上，而不是像朱朝陽一樣藏在心中陰暗的角落里，這樣的她也許不一定招人喜歡，但起碼她自己是開心健康自洽的。

而且，這個葉馳敏的小孩全劇來看也沒有很不招人喜歡呀。首先第一眼見到她就覺得好美的小孩子。

雖然這個聯想不恰當，但是我覺得和少年的你里面的周也一樣，第一眼看上去，真的就是長在我這個直女的審美上呀。而且，該有的禮貌，比如見到張老師和朱朝陽，也會打招呼和問候呀。

最后，就是其實你看她就是個可愛的青少女呀，有自己的閨蜜，會追自己喜歡的電視劇，還會認認真真學習，對有點不靠譜的爸爸雖然不滿可是也是可以理解的樣子，總體來看還是很可愛的嘛。最后，雖然全劇沒有出現媽媽，但是我是覺得并且希望葉馳敏也是有一個愛她的媽媽的。

（有的，去找張老師補課不就是媽媽的主意嘛）即便沒有，有個像葉警官一樣，始終愛著她，包容她小脾氣并且給予正確教育的爸爸，簡直不能太幸福了吧。重點，葉警官真的好帥，我今天看花絮才知道，葉警官的啤酒肚竟然是道具偽裝的，為了角色不惜犧牲身材，也是真的太棒了吧。

肯定有的。劇中的每個人物都會有他獨特的作用，葉警官的女兒也不例外。

葉弛敏和朱朝陽是同班同學，而朱朝陽是學霸，葉馳敏因為每次都考不過朱朝陽經常挨爸爸的批評，所以對朱朝陽懷恨在心，經常陷害朱朝陽，好讓他發揮失常。

葉馳敏和朱朝陽之間有矛盾，正因為這點，所以葉馳敏客觀上不會幫助朱朝陽。所以，在朱永平和王瑤被害后，也警官雖然對朱朝陽有疑問，但是葉馳敏確定朱朝陽那天絕對沒有請假，所以影響了葉警官對案件的判斷。

何況，朱朝陽家境貧寒，在這種情況下還能保持年級第一的榮譽，確實難得。人們往往對學霸有一種認識，那就是學霸肯定是品行優良的好孩子。所以，葉警官通過對女兒葉馳敏的側面打聽，也對朱朝陽有了一個良好的印象。

葉馳敏對朱朝陽的欺負 其實還說明了朱朝陽在學校里的總體情況，那就是受同學們排擠，遭人嫉妒，這也是朱朝陽心理扭曲的一個原因 。

所以，葉馳敏的作用就是凸現朱朝陽在學校里的尷尬處境，為他以后的行動做動機上的鋪墊，并讓葉警官對案件進行了誤判。

1. 襯托主角有多聰明，葉馳敏每天除了看看還珠格格全天都在學習，可是奧數還有好多題目不會。但朱朝陽白天和朋友在一起密謀，還要和張東升周旋，順便上奧數班并且拿滿分，上完課還要陪爸爸一起去學游泳，有時還要應付撒潑的二奶。晚上回家練習憋氣，學英語，寫日記，喝媽媽的牛奶。就這樣，還能考年級第一，這是一個學神，與學霸的區別。

1. 把兩個家庭對比了一下，在父母對待孩子態度不一樣的情況下，一個慈父一個虎媽，一個有什么不快不滿直接表達出來了，另一個擅長隱藏自己，善于察言觀色，突出了原生家庭對子女的影響。

原著中葉馳敏作為出場的第一個和朱朝陽有交集的人物，在開篇就誣陷朱朝陽弄壞了她的照相機，然后一把眼淚一把鼻涕的讓老師認為真的是朱朝陽做的。就因為成績不如朱朝陽，就使陰的，讓朱朝陽遭了不少罪。

葉馳敏在《壞小孩》中是個不折不扣的壞女孩，而劇版則把她美好了。

但是，作為這個人物最重要的作用，就是朱朝陽在偽造日記的時候，故意把她欺負自己的事寫了進去。

在最后關頭，葉軍審問朱朝陽日記的時候，朱朝陽委屈的說出，這些事不要告訴葉軍女兒，也就是葉馳敏，因為葉馳敏曾經欺負過他。

朱朝陽說，他不想惹是生非。

葉軍聽到后，對自己的女兒氣的不行，恨不得直接飛到家里打一頓。

這個舉動可以說是一石二鳥，既博得了葉軍的同情心，又增加了日記的可信度。

作為《壞小孩》里雙商都在線的朱朝陽，葉馳敏可以說是在一系列環環相扣中傷害最小的了！有興趣的可以讀一讀原著！

葉警官的女兒叫做葉馳敏，是朱朝陽的同班同學。

葉馳敏一開始的時候，非常的看不慣朱朝陽。

他覺得朱朝陽是一個只會學習的學習機器，沒有其他任何優點。

但不可否認的是，她的內心當中，實際上的羨慕和嫉妒朱朝陽的。

因為，朱朝陽的學習成績總是穩壓她一頭。

任憑他怎么努力，也趕不上。

這讓她焦急的同時，也讓她產生了嫉妒的心理。

所以，她對優秀而不合群的朱朝陽同學，采取了敵對的態度。

但這是一個爭強好勝的小孩，最正常的姿態了。

葉馳敏就是一個優秀而普通的女孩。

她的存在，可以說是《隱秘的角落》里最正常的一個小孩了。

她在學校的考試當中，雖然總是考第二。

但她一切的行為，都更像是一個正常成長的孩子。

會笑、會哭、會鬧、會嫉妒、會傲嬌......

相比于其他孩子，她對于親情的感受，是所有孩子中最正常的。

嚴良對自己的父親是一種執念。

朱朝陽對自己的父親是一種渴求，對母親是一種服從。

而普普對父母，則是一種虛幻的回憶。

只有葉馳敏，她和父親的互動是最正常和自然的。

她會怒懟自己的爸爸，但同時也會體貼自己的爸爸。

她會不理自己的爸爸，但同時也會和爸爸一起看最愛的《還珠格格》。

她會對自己嚴格要求，但同時也不會忘記爸爸的感受。

兩父女之間總是存在一種和諧的交流，從來不會存在存在隔閡。

看這部電視劇，只有葉警官與女兒葉馳敏之間愛的互動讓人不覺得壓抑，給人一種正常家庭的那種溫馨與歡樂。

而一個純真而快樂的童年，才是一個孩子最寶貴的財富。

沒有勾心斗角，沒有父母的令人窒息的愛，也沒有一堆不能說出口的秘密。

這樣的孩子，最后才能夠自由生長，成就一個健全的人格，才能更加勇敢的面對自己的不足，而不是試圖掩藏自己的錯誤，最后誤入歧途。

葉馳敏的存在，正是現實中最普通孩子的最真實寫照。

她是現實生活的坐標，告訴觀眾們，劇中的孩子們，是否已經偏離了航向。

因為，一旦偏離的太久，可能就再也回不來了......

這部劇原著小說名叫《壞小孩》，主題就是小孩子的心思遠遠超出大人的想象！

葉馳敏這個角色在小說里面還是很重要的，她是一個典型的“壞小孩”！可能電視劇為了主流價值觀，把葉馳敏改的太好了，這樣就顯現不出她存在的意義了。這也是這部劇我覺得唯一的槽點，可能是為了過審，完全脫離了原著“壞小孩”的設定。

小說中的葉馳敏是一個表面看起來柔弱，但實則非常有心機的小女孩，經常靠裝可憐，博同情，然后去誣陷朱朝陽。

電視劇里面其實也有這方面的劇情，只不過電視劇沒有著重去描寫，只是一筆帶過，那就是班主任老師找朱朝陽的媽媽談話，說他雖然學習成績好，但不愛和同學打交道，融不進同學的圈子。

找家長這一段情節，在小說里可不是這樣，小說里面朱朝陽被葉馳敏耍的團團轉。而且濃墨重彩的有描寫葉馳敏的“壞”，電視劇里面的葉馳敏乖多了，而且也沒啥心機。可能這樣更符合大家的正常認知吧，但原著小說就是“壞小孩”啊，就是告訴大家不要小看小孩子，結果改成電視劇壞小孩又變成了正常的孩子[捂臉]

隨便放幾張原著小說的圖，大家感受一下葉馳敏有多壞！

謝謝邀請。

葉馳敏這個角色絕不是可有可無，而是為了和朱朝陽進行對比。同樣是單親家庭，為什么教育出的孩子，性格可以迥異。

就像題主說的，這部影片每個角色都很飽滿，下面我就展開說葉馳敏這個角色的特殊意義。

一、單親家庭，更需要樂觀和寬容

葉馳敏和朱朝陽不一樣，朱朝陽的一些壓力來自母親，而葉馳敏的壓力則完全是自我加壓。

父親沒有給任何壓力，但葉馳敏對考第二都不滿意。是幽默、寬容的父親，給了葉馳敏絕對空間的成長，也讓葉馳敏從第一集里面扔卷紙不服輸的女孩，到了最后一集在同學面前，替朱朝陽解圍，完成了自我的成長。

眼神中充滿了友愛，而第一集的時候，葉馳敏的眼神是這樣的；

導演想告訴我們，越是單親家庭，越要給孩子寬松的環境。家長越壓迫，孩子反彈的越厲害。

二、葉馳敏的背后是和藹的父親

雖然是刑警隊長，但在家的葉警官，卻是一個和藹的老爸，脾氣好，有耐心。

同樣是尖子生，兩種不同的教育方式，產生了不同的效果。當然，朱朝陽和葉馳敏所處的外部環境不同，不能單獨歸集于教育方式，但至少，也為我們提供了參考。

三、葉警官和朱春紅性別不同

大隱者分析問題，力求全面。

男人，本身就在社會上是有優勢的，所以，心態好一些很正常。而且男人是有力量的，單親家庭的缺失感，更多的是情感，而葉警官又恰恰通過好脾氣，耐心，彌補了這方面不足。

女人，本身就處于弱勢地位，什么孤兒寡母，含辛茹苦，這些詞都是對女人的精神鄙視。周春紅又是要強的性格，使得朱朝陽在成長中，時時感到壓力，只有父親，是喘口氣的精神支柱。

父母兩種截然不同的方式，使得朱朝陽對父親特別向往。

以上就是我的答案。葉馳敏這個角色的設置，讓朱朝陽的成長軌跡更加形象，也為我們提供了借鑒，越是困難，越要笑對。

女人不易，要愛，要珍惜。

《隱秘的角落》這部電視劇，很多網友在看這部劇時覺得老陳是里面唯一一個正常的人。但其實葉馳敏和她的爸爸葉警官，父女兩人的互動，也使得這部讓人看起來沒有了那么多的壓抑，而是多了溫馨和感動。這也是葉馳敏這個角色在這部劇里面的意義。

1.電視劇里葉馳敏是班級第二名，她一直不愿意屈居與朱朝陽之下，而且好勝心也很強，所以整部電視劇里她只要一出來都是在學習做題。這就是為什么大多數人覺得她這個角色可有可無。

但其實葉馳敏這角色為了表現他父親葉警官對孩子教育的態度，這也是將朱朝陽的媽媽與葉警官進行鮮明的對比。

2.葉馳敏在做卷子的時候，葉警官老是過來打擾女兒，他不愿意給女兒報奧數班，就是希望女兒壓力不要太大，他覺得女兒考第二名已經很厲害了，他甚至告訴女兒他在上學時從沒考到班級前十。

3.還有一個場景，葉馳敏在做卷子，她爸問她《還珠格格》演到第幾集了，問她咋不看呢。葉馳敏說等她做完卷子再看，結果爸爸說等你寫完，我陪你一起看。聽到爸爸這么說，葉馳敏也不做卷子了，父女倆坐一起看起了《還珠格格》。

這個場景確實讓人看了很溫馨，生活中也很難看到，孩子想學習，父母卻不讓學習帶孩子看電視。

4.但是劇里朱朝陽的媽媽周春紅，即使老師告訴她朝陽性格內向不合群，應該多交些朋友。但是周春紅卻說，學生主要任務就是學習，怕孩子交朋友會被朋友帶壞。所以朱朝陽和嚴良、普普他們一個暑假都在一起，而周春紅卻一直不知道。朱朝陽不敢告訴媽媽，是他了解自己的媽媽肯定不會允許自己去結交這樣的朋友。

葉馳敏在原著小說《壞小孩》里面就是一個嫉妒心強，自私的壞小孩。葉馳敏多次在老師面前誣陷朱朝陽，是為了影響朱朝陽的心情，好讓他第二天考不到好的成績。

而且葉馳敏對朱朝陽說，都是因為朱朝陽，她每次只能考到第二名，才會被爸爸罵。說明小說里的葉警官也是和其他普通父母一樣都只是注重孩子的學習成績。

所以電視劇的這些改動也是處理的很好，讓人看了很感動。