初二物理成績不太好應該怎么辦呢？在說具體辦法之前，我先來說說大部分學生感覺初中物理比較難的原因。

初二物理是培養中學生們學習物理興趣的重要階段，可以說中學生們正是在這個階段打下了整個中學物理的知識基礎、思維方法基礎、科學探究基礎。其重要性不言而喻！所以對待初二物理絕不可掉以輕心。作為一線中學物理教師，我深知中學生們對待物理這門學科的感受，大部分初中生都覺得初中物理是所有學科中最難的，幾乎所有高中生都覺得高中物理是所有學科中最難的！

有人肯定會說初中物理簡單，但那也僅僅是相對于高中物理而言的，相對于初次接觸物理知識和物理思維方法的多數初中生而言，初中物理并不容易。

這也導致了很多初中生們物理成績不太好，甚至有些學生破罐子破摔，最終只能在物理課堂上只看熱鬧不懂門道。

那么，如果初二物理成績不太好應該怎么辦呢？具體辦法如下：

第一：要了解初二物理所學內容在整個初中物理中的地位和作用。

初二物理所學的內容主要包括“初中力學”全部內容，具體包括：“運動和力”、“壓強”、“浮力”、“功和機械能”、“簡單機械”。另外還包括“聲現象”、“光現象”、“透鏡及其應用”、“質量與密度”、“機械運動”。

初二物理的力學部分是中考物理的重點內容，所考查分值能占到40%左右，與初三電學所占分值相差無幾。而且，初二物理的力學為高中物理打下了基礎，其意義和重要性不僅僅體現在初中！

也就是說如果初二物理學不好，會直接影響中考，甚至影響到高中物理的學習，從而影響高考！所以，必須高度重視初二物理的學習！

第二：培養適合自己的物理學習方法。

物理老師所說的學習方法一定要多次嘗試，其他優秀學生的學習方法都可以借鑒，但是最終一定要形成一套符合自身情況的行之有效的方法，并且還能隨時根據自身情況更新迭代！

一定要培養最基本的學習素質：比如課前預習、各種分組實驗、演示實驗、練習與作業、復習、歸納、糾錯、系統化知識等各學科通用的基本學習方法一定要嚴格的遵循實施！

第三：培養良好的物理學習習慣：

既然孩子的物理成績不太好，那說明孩子身上已經有了一些不良的學習習慣，比如思維懶惰、比如思考問題常常停留在淺層思維、比如通過網絡抄襲、比如課堂上不認真聽課卻在課下瞎忙活、比如不經常問同學或者物理老師問題等等。

所以一定要養成良好的物理學習習慣！包括培養物理學習興趣，理論聯系實踐，多進行深思和廣思，獨立思考問題絕不抄襲，上課認真聽課課下認真獨立完成作業等等。

以上所說的方法都是每一位中學生必備的基本素養和常規方法。

其實，還有一個提升物理成績最快、最有效的方法：

那就是從平時所做的各種物理試題中的錯題里面發現基礎缺漏和方法缺漏！要充分利用各種試卷、各種模擬試題、甚至包括課本后的習題，從中查缺補漏，充分反思錯因，總結歸納各種類型題的方法！這種方法百試百靈！

綜上所述，初二物理成績不好的學生，可以通過以上方法盡快把物理成績提升上來，特別需要注意的是，對錯題進行歸納總結反思！你一定會收獲喜悅的！

中學生朋友們，物理有趣且有用，為了美好的未來，加油！

初二物理是物理基礎中的基礎，這時大部分學生聽課都是沒有問題的，基本上都能聽懂，你可以先問問孩子，是否上課能聽懂？一般情況下回答是可以聽懂。因為現在的物理大部分都是常識問題，書上的舉例也和生活緊緊相連。

如果上課也聽不懂，這就需要從第一章開始，一點點來查，看是哪里出現了問題。

如果上課能聽懂，做題拿不了高分，可能是兩種情況造成的。

一種是上課聽講只是聽講，不做筆記不思考。

理科的知識邏輯性很強，老師講課一般也是講那個最簡單最有效的方法，因此上課記筆記，下課思考才是對這塊知識掌握的最好方法。如果只是上課聽講，下課不思考，新知識很容易遺忘。

一種是課下沒有好好做練習，思維僅限于老師給的題目，稍加變動就不會了。

這個問題就需要學完之后及時總結，包括對課本內容的總結，練習題題型的總結。

如果還想拿到更好的分數，總結之后，對題型拆解，把這道題解剖了看它都考的是那幾個知識點，是怎樣把這幾個知識點融在一起來考的。

初二物理對物理來說才剛剛開始，此時追趕都還來得及，要讓孩子相信自己是可以學好物理的，有信心才能邁步前進。

尤其是男孩，如果從小就喜歡拼圖，或者喜歡拼裝，學習物理都是沒有問題的。如果平時還喜歡修個小零件啥的，更是沒有問題。還有那些魔方玩的好的，熱衷于機器人組裝的，等等，學好物理都沒有問題。

如果當前分數不甚理想，一定是學習方法還沒有找到合適自己的，做為父母一定要相信孩子可以學好！做為學生你更要相信自己可以學好！自信是很關鍵的一環！如果你自己都不認為自己可以學好，你就真的拿不了高分。要知道分數不挑人，只挑懶惰和勤奮！

有人這會兒要說了，我家女孩兒怎么辦？女孩兒也沒問題啊！我也是女生啊，曾經也沒有玩過魔方，更沒有組裝過機器人，但是我就是相信自己可以學好，于是就向那個方向努力。

自己總結了每個章節，總結出屬于我自己的做題方法，曾經給同桌講電學的一個題，十幾分鐘為她講清楚，后來在那類題型她再也沒失過分。而她當時聽老師講就是聽不懂，也不是老師講的不好，只是那種方法有點彎彎繞，她就迷糊了。

當時的老師基本都是自己講課，現在不同了，現在很多學校老師講了之后，會讓學生再講，用不同的方法講，鼓勵孩子多發言，要知道如果他在課上提出過一次與老師不同的方法（甚至不需要不同，只是回答正確），并且得到肯定，這比你說他幾十遍都強，很多人都是因為一次肯定開始奮發學習，扭轉乾坤的。

初二物理沒有學好，說明孩子已經上了初二，開學該上初三了。但是初二物理的功和機械效率兩章在中考中占有很大分量，建議假期好好看看。同時初三電學建議假期預習，一定是預習，不是跟班先修，要知道理科生的預習能力是很重要的，它包含了你對新知識的接納能力，只有不停的鍛煉自己這個能力，才能輔助復習，讓自己的自學能力越來越好，你不能不承認理科思維中，自主學習力的作用。（這是按這邊中考內容說的，每個地區可能稍有不同，請參考中考各年的考試大綱或試卷，或者咨詢任課老師）

如果看完上面還不知道怎么做，就像我這篇文章配圖一樣（八年級下各章總結），讓孩子自己總結每章知識點，畫總結圖或者思維導圖，不管好看不好看，自己畫的都是印象深刻。

然后每章對應的做相關的題，查漏補缺。這里注意孩子的公式應用，看他是真的理解了公式的來源，還是死記公式，要知道每個公式都有來源，一定要搞清楚。否則一旦符號相同，就迷糊了。比如P，它即是壓強的符號，也是功率的符號，如果搞不清楚，兩章混了，那么腦子里肯定是一片漿糊了。

做完題后總結題型和錯誤出現原因，不要總在一個地方摔倒。

最后一點，也是學習物理感興趣的一點，多做實驗。

動手既會讓孩子全心投入，也會讓他對物理越來越有興趣。網購的盛行也輕而易舉解決了這個問題，很多實驗器材都能買到，也沒有多少錢，這也是現在的孩子多么幸福的一面。要知道過去我們只能眼巴巴的看著老師在課堂上做實驗。

說了這么多，希望可以幫到你。物理學進去了其實挺好玩的，愿孩子早日找到里面的樂趣！

文 / 哈你

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我雖然教數學，也帶著八年級的物理。根據我個人的經驗來看，學習物理主要的是沒把書上的東西內斂。

現在八年級下冊，主要是力學部分，包括后面的壓強，浮力和機械都包括力的身影。那么如何學呢？

第一，強化書本知識，利用生活知識來理解。比如彈簧測力計，我們可以用橡皮筋來理解，伸得長，力越大，計算部分也可以這么理解，參照一次函數來進行計算。

第二，對實驗部分，多想怎么操作，為什么這么做？實驗的目的是什么？會不會有誤差？造成誤差的原因是什么？每次按照這么做，都能起到一定效果。

第三，加強用自己語言來理解課本。對于壓強這章來說，分清固體，液體，氣體壓強，和什么因素有關，不得不想到容姆姆為什么用針來扎人，不用粗木條扎？搞清楚之后，接著來將三者轉化。公式又如何。

八年級物理主要是培養興趣，解決生活的問題，所以加強孩子的自信心很重要，充分利用生活實踐來解決，比灌輸快的多，學的好。

現在屬于初二下學期，物理不理想基本就是力學的部分了。

初二上的物理內容比較簡單，都是一些生活常識和相關的物理現象，理解起來相對比較容易。但是在初二下開始接觸到力的概念后，開始逐漸覺得吃力。

初二下的內容，前兩章是力的概念與力和運動，在開始時比較容易，而在后面出現二力平衡之后，開始有學生跟不上了。

基本概念理解不透徹，不能提取有效信息。

從二力平衡開始，在理解基本概念方面，只理解了其字面意思，而沒有理解其中隱含的各種條件。對于二力平衡，無法敏感地捕捉到平衡狀態和平衡條件，對于靜止和勻速直線運動時無法提取出受力平衡的信息點，不僅如此，對于一些物理描述性的語言這也不敏感，比如“水平桌面上勻速向左運動”意味著勻速直線運動，但是很多人并不能有效地提取出這個信息。

這僅僅只是二力平衡這一個知識點，接下來摩擦力的知識點讓理解的難度又增加了。

比如這個摩擦力“相對運動”的理解：

不會運用相關概念，只知機械套用。

這是很多學生存在的通病，尤其是成績中等的學生現象最明顯。

在初中這個階段，經常是摩擦力與二力平衡結合在一起，摩擦力的影響因素。很多人自以為理解了想當地做題，只會機械套用而沒有去分析其中的過程。比如物體在10N的拉力作用下勻速運用，都知道摩擦力拉力，但是換一下，“在其它條件不變的情況下，將拉力增加為30N時，摩擦力是多少？”此時仍然機械套用摩擦力等于拉力就等于了30N，事實上即使是拉力增加為了30N，但是摩擦力大小的兩個影響因素沒有改變，那么摩擦力的大小就不會改變，仍然是10N。

學習呆板，不能靈活運用公式，將前后知識點結合起來，尤其是在壓強與浮力的章節。

從壓強開始，會陸續出現相關的計算公式。比如對于壓強的計算，就只會用壓力和受力面積計算壓力，而不會將公式進行變通后，由受力面積和壓強來計算壓力，或者由壓力和壓強來計算受力面積。同時，中間會有一些需要注意的地方，很多學生上課聽得并不認真，會漏掉這些注意點。比如壓力的大小，并不嚴格等于物體重力，老師會在課堂上強調只有在水平面上時壓力才會物體重力，然而在實際做題過程中，很多學生都會漏掉這一點。

浮力與壓力的分析計算要求更靈活，除了最基本的阿基米德原理之外，還有物體的浮沉條件才是考得最多最難的點。而大多數情況下經常將可基米德原理與物體的浮沉條件結合起來一起進行浮力的動態分析，對于這一點，很多人都學握不好，這也是很多人壓強和浮力學不好的關鍵所在。對于其中漂浮與懸浮的敏感性以及所隱含的物理條件，很多人在做題時會忽略。

課堂上不會做筆記，只為做題而做題，沒有總結

很多物理成績不好的學生，你翻開他們書本會發現他們的書本非常干凈，基本上沒有什么筆記（當然并不是所有的沒學好的學生都這樣，也有記了筆記成績不好，但是這個比例可以占到超過一半）。

他們的理由都是“我都聽懂了，記下來了”、“這些我都知道了”、“上課的時候練習冊上面都有，都寫練習冊上面了”諸如此類的。

二少相信當時他們聽了，也聽得差不多了，但是說真正完全理解了嗎？未必。幾句話很簡單，但是真正理解卻需要下課在做練習時進一步加深，可惜很多人都沒有做到這一點。做練習題時從來不需要翻書，因為翻書也翻不到。寫到練習冊上只是為了完成每天的作業任務，并不是為了加深自己的理解，這樣對知識的理解不停留在非常表面的程度。

為什么二少要求把筆記本記到書上？這是因為在最后復習時會需要不停地翻書不加深自己的記憶，而不是去翻練習冊。最后復習的時候平時的練習冊早就不知道丟在哪個角落了，尤其是在最后中考復習時，大家更多地是去翻書找自己當年所記的筆記。

當然也有專門記在一個筆記本上的。習慣問題，但是重點在于記，在于寫，從頭到尾寫一遍的印象，勝過單純只用眼睛看10遍。

想要解決這個問題，最最基本的就是開始做筆記，把老師強調的那些知識點自己一筆一劃地寫下來。同時在做題時，其中涉及到的知識點也用心地記下來，多翻幾遍課本和自己的筆記，一定會比你現在有所提升。

初二開始學習物理，上學期還是比較簡單的，因為很多都是常識，比如速度，聲音，光，都是分析一些簡單的物理現象。到了初二下才開始用物理的方法來學習物理，接觸了力：摩擦力，重力、支持力、壓力、浮力，最后簡單的學習了功。

之所以有的學生學不好物理，主要是沒有用學物理的方法去學物理，就像數學學不好的學生實際上是用學文科的方法在學數學。學物理沒有訣竅也沒有捷徑，但是有個準則，基礎必須扎實。也就是要能推導每一個公式和定理，只是熟記不行，必須要自己能推導。例題，課后習題要做到滾瓜爛熟，然后能講給別人聽，還能給別人講明白了。這就是物理學諾貝獎得主費曼的學習法。物理學大師發明的學習方法，必定可以幫助你學好物理。

學好知識點就要花些時間去做題，一定要在做題時琢磨用的哪個知識點，實際上初二物理的知識點沒有幾個的，比數學少多了。一邊做題一邊想著畫面一邊推導，這是物理區別于其他學科的地方。注意不要做偏題怪題和很難的題。

如果自己還是學不好，那就只能上輔導班了。但是輔導班不是萬能的，最終還是要靠自己。

我覺得物理不好的學生都是初學偏差的，因為物理還是比較抽象。但并不是數學不好，物理就學不好。我就是數學差，物理特好的類型。

初二剛接觸物理，比較陌生，老師講的很快，很多知識點都是模棱兩可，每次做題都很不理想。后來自己想通了，覺得物理也沒有那么難。每天上課的時候要認真聽老師講，把公式背的滾瓜爛熟，還要學會推導。

下課以后要善于把老師講的內容吸收，并總結成自己易懂的方式。不懂的問題要馬上搞懂再進行舉一反三的的刷題。

久而久之自己入門之后，學起來就是輕車熟路，也就有了濃厚的興趣。

初中的物理并不難，很多人都是心理作用，覺得學不懂，也不想學。任何事情只要你想做，你就有一百種方法去執行。不要給自己的懶惰找借口，但凡是自己努力一點，少看會手機的時間足夠你專研幾道題了。

才初二，如果他的物理不好的話，完全是有補救的希望的。物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然學科，他探究的是物質之間的相互作用規律。我認為要學好物理，應該從以下的幾個方面入手。

第一，課前預習。我建議每次上課之前都應該預習一下今天要學的內容，知道老師要講哪些，知道哪些知識是重點，哪些是難點，知道自己在預習的過程當中是哪些沒有看見或者發現的問題，在上課的時候，仔細聽老師的講解。一定要真正聽懂老師講的基本概念。掌握基本題型。

第二，課后及時復習。我們所學的知識在12個小時之后基本就會忘記到百分之七八十。如果我們不能夠做到及時復習鞏固的話，那么我們之前學習的知識就會被遺忘，那么我們就會做很多無用功。

第三，獨立完成作業。做作業的時候最好獨立完成，不要和同學討論，因為在考試的時候不是我們討論，而是獨立完成的。但我們在做作業的時候，如果遇到不會的問題，建議自己仔細思考，再確實沒有辦法解決情況下，可以求助于同學或者老師。

第四，學會歸納整理錯題集。我們在做題的時候一定會遇到一些不會的問題，那么我們應該把這些不會的問題收集整理起來。我們可以按照粗心大意，知識沒有掌握，或者是從未看見的題型，以及一些典型題型進行整理歸類。每一周至少應該看一到兩次，自己整理的錯題集。做到溫故而知新。

第五，善于觀察。我們要善于觀察身邊的事物。要勤于思考身邊的事物現象跟我們物理當中講的哪些基本概念是相通的，我們要能夠利用我們在物理當中所學習到的基本概念，來解釋生活當中的一些常見的現象，要能夠將理論和實際聯系起來。做到學以致用。

總之，我認為只要自己有持之以恒的學習態度和精神，那么你一定可以學好物理的。

在物理上有什么不懂的地方，可以關注私信，我也可以關注我的專欄里面有更多更系統的知識。謝謝支持！

你好，很高興回答你的問題，希望對你有幫助。

初二的物理非常重要，尤其是初二下學期，主要學習的內容是力學部分，這部分是中考的重點內容，占分比較多。同時，初二下也是大多數同學覺得最難的部分。

先說要學好物理，我們首先得有一定的數學和語文的基礎，不然也不會初二才開始學，而不是一進初中就開始學物理，實際上，物理和她數學的關系還是比較大的。但是數學不好的同學也不必人為自己就學不好物理了，在初中屋里的學習中，和數學相關比較大的就是單位換算，和代數計算。這兩部分對數學的要求并不算高，但需要學生的仔細。

那為什么說學物理需要語文基礎呢？因為在教學的過程中，有一部分同學常常會因為沒有理解題意而出錯。

所以，在才開始學物理的時候，學生在讀題時就應該把已知條件勾畫出來，養成這個習慣，對其他科目，都有好處。

做好了以上的兩個準備。我們來談談怎樣學好初二上的物理。

初二上物理難度不大，在學第一章速度和平均速度的時候，會發覺所用到的公式，實際上小學數學就已經學過了，物理，跟貼近我們的生活，很多題目，都是分析的生活中的現象，每一章必定會有一個實驗，這也是跟數學的不同之處。

在第一章，和后面聲現象，光現象，這幾章內容，只要學生在認真學，下來認真復習做作業，都沒什么問題。

到了凸透鏡成像這一章，有些同學開始掉隊。因為這一章的實驗中，有五種不同的成像情況，沒有搞清楚原理而死記硬背的同學，當題目稍有變化，就很容易出錯。所以一定要先理解，再分析，自然而然就記住了。

這里建議，首先搞清楚重要光學的概念，然后先弄清楚3種成實像的情況，然后再學剩余兩種不成實像的情況，比較容易。實驗部分一定要在網上看看實驗視頻，不要空想，在實驗的過程中，其實就包含了很多考點。

接下來會學習質量密度這一章。這也是學生覺得經常有難題出沒的章節。

這一章的學習，首先，弄清楚質量，體積，密度的基本概念，單位換算。以及密度公式的理解，這個工作是比較輕松的。

然后，我們開始攻克固體和液體密度的測量實驗。固體還好，主要的考點是天平的易錯考點，和公式的熟悉，單位的換算。

測量液體密度就有一個誤差的問題，常常讓學生容易出錯。實際上，我們記著第一種直接測量的誤差在哪里，分析第二種用差值測量的3個步驟，這個問題基本就解決了。

更進一步，就是缺少天平和量筒的特殊情況測量方法，明確一個點，就是水的密度已知。所以不管質量還是體積，只要知道其中一個，另一個也相當于已知了。

最后一個計算大題，學生最頭疼的就是混合密度問題。總體思路，抓住一個公式不放手，總質量除以總體積。然后找題目中的不變量列方程，這道題已經被你做得八九不離十了。

說得好像很嗨的樣子，是不是想自己試試了？

學會了思路最多只是完成了一半而已。最重要的是，要通過做題，把講的知識，變成自己的知識，然后完美的寫到作業本或者試卷上，得到一個紅對勾，這才叫落地，不然，只聽懂而動不了題，那就是沒有真正的聽懂咯。

初二物理，一定要下功夫學習。因為是新課程，孩子們沒有學習經驗，所以學習方法都是比較單一。像物理這種半文半理的學科，一定要發揮好你的想象力，開動腦筋，積極參與實驗活動，觀察現象，總結規律。

孩子初中剛接觸物理，還屬于起步階段，因此所學的知識不會很難，大部分還是基礎性的東西，那么為什么基礎性的知識，孩子學起來還是那么費勁呢？

出現這種情況，我覺得主要有以下幾個方面的原因：

第一：死記硬背概念，沒做到真正的理解

從上學以來到小學畢業，孩子對于知識的獲取會存在一個誤區，認為無論什么樣的知識，只要是我自己熟記了，就能做到順利的解題。以前的學習確實是這個樣子的，但是進入初中以后，這種情況就會有所改變了，特別是像物理這門課程，僅僅熟背了公式是不足以幫助你去解題的，因為它還存在如何正確去應用的問題，因此你沒有真正的理解這些概念是不行的。

第二：不重視課本知識，盲目做題

有的學生認為學習數學和學習物理是一樣的，只要記住那些公式就可以了，至于概念性的東西這在做題中就會慢慢理解的，然而事實卻并不是這個樣子的。對于數學而言，你只要看懂了題對應著找到解題的公式就可以解題了，然而物理不是這樣的，你沒理解那些概念性的東西，可能連題意都讀不懂，怎么會選對正確的解題公式呢？

第三：不能獨立的做題，做題的量太少

自己思考著去做題，才有可能真正的理解試題，并真正的掌握知識。大部分的孩子在初中剛接觸物理這門學科的時候，由于生活經驗的匱乏，導致對于老師所講解的一些知識難以理解，于是在做題的時候就會遇到一些麻煩，這個時候有的學生為了避免這些麻煩便選擇去詢問那些會的同學，或者直接看著答案一步步去做，這種方法看似是把題做完了，但是并沒有真正的掌握，到頭來還是零。

對于那些開始不懂的習題，不要太過于的擔心，練習是一個很好的解決辦法，有些習題你只有做的多了，就會慢慢的理解其中的奧妙，最終你就會掌握它，因此，千萬不要偷懶。

第四：上課聽講不認真

有的學生太自以為是，認為老師講的知識太過于的簡單而在課堂上隨意的開起了小差，放棄了聽講，卻不知道這些簡單的知識是學習那些難點知識的提前鋪墊，只有這樣深入的理解了那些知識才會在以后的學習中更加的輕松自如。然而學生卻不懂的這些道理而錯過了這些機會，導致在學習中遇到了困難。

第五：孩子的數學存在問題

在物理這門學科中，它是緊緊依靠著數學的，沒有數學這個計算工具的輔助，物理學的進步是一種奢望，可以說是寸步難行，因此，一定要讓孩子打牢數學的基礎，這樣才能更好的學習物理。

第六：沒有保存好學習資料

比如說平時學習中的練習題，試卷，實驗報告等等，你都可以將其保存起來，制作成一本練習冊，把里面那些你做錯的題，有價值的題或者是易錯的題，分別用不同的符號標記出來，以備今后閱讀，復習鞏固知識。

總之：要想學好物理，除了最好最基本的事情之外，你也得下一定的功夫，只有這樣，你才能將其完全的掌握，并學好它。

加油!