每個人都有自己的活法，有的人喜歡記載，喜歡寫，與孤獨與否完全無關。一般來說，感性的人喜歡寫朋友圈，也說明此人簡單，單純，樂于分享，也完全明白自己想要的珍惜得東西。我也寫朋友圈，工作，社會，美景，感悟，朋友，生活快樂的點滴。開心的人就愿意寫。所謂的孤獨評判就是一個笑話。
一直希望老了有時間的時候說不定有這些素材可以寫點什么。因為人到老年，記性會差。記下來，可能有用。
因為從小，就以寫作見長，也一直幾十年喜歡閱讀，思考，總結。于是就常寫朋友圈。
而且我的朋友圈與我的工作還關聯較大。因為教育工作者，除了教育學生之外，還需要學習思考心理學教育學，需要把一些好的理念，方法與家長進行溝通交流。所以這方面的文章心得也很多。
比如青春期，學生們中出現的問題，家長教育孩子的誤區。比如我就反對父母尤其是父親暴打孩子，并寫明這種做法對孩子人生產生的不良影響。再比如通過多次例比，歸納，觀察到嘮叨的父母，孩子常常注意力不集中這種現象，我也會在朋友圈寫下來。提醒父母親注意改變。
我的朋友圈也是讓家長看到孩子們活動，學習，可愛，調皮的地方。優秀的加之表揚。不良現象提出自己的看法，建議改良的方法。我的朋友圈也會是學生優秀范文的競技場。讓家長們看到孩子們自己的成果。
由于跟學生互動較多，我的朋友圈還是很多屆學生和我交流互動的場所。因為我堅持只有畢業了的學生才能加我微信，我能看到他們的生活，學習和進步，也可以用于激勵現在的學生努力前行。
我的朋友圈還有優秀電影，英語歌曲，英語節目的推薦和轉發，比如著名的英語演講，供自己再學習和家長轉發學生學習。
還有人說，閑人才發朋友圈。感覺我還挺忙的，但是喜歡能夠也許有點美好時光的分享和留存。
對于教育者來說，思考，寫作，反思，學習都終身陪伴。朋友圈也讓我見識了很多別人家的美好。別的同行朋友家長優秀的圈子也讓我學到不少東西。同一件事，圈子里的互動也讓我受益匪淺。
比如有朋友每天感恩三件事，日行一善，傳播互助美好。也有朋友互相介紹好電影好書。還有針砭時弊，表達自己觀點，手工制作，窮游攻略等等的東西都讓我快速學到很多東西。
看了我的解釋，你還會覺得中年女教師愛發圈子有問題嗎？
每個人的存在都有自己的方式表達。所以，管人家朋友圈怎樣的人才是無聊。不喜歡就屏蔽。我自己的三分地，不違法違紀，我樂意，請停止你的亂嚼舌根。我快樂我喜歡就好。