春招進行時。
對于許許多多應屆畢業(yè)生來說，現(xiàn)在已經(jīng)到了在畢業(yè)前敲定工作的最后機會，難免心生焦慮。
最近，有網(wǎng)友po出了一份深圳中學和深圳南山外國語學校2020年擬招聘名單。
那些擬招聘人員們清一色的國內top 2和海外頂尖名校背景，以及“碩士起步，博士（后）也有”的學歷水平，簡直就是在給正在忙于春招的國內畢業(yè)生以及回國留學生們，又添了一把焦慮之火。
即使出國留學已經(jīng)變得越來越普遍，但在許多人的固有觀念中，讀書、出國依舊不過是為了鍍金，最終實現(xiàn)“升值，加薪，走向人生巔峰”的美好理想。
尤其是從頂尖名校畢業(yè)的留學生，似乎更應該投身科研工作，或者進入金融、科技、傳媒等聽起來就無比“高大上”的領域。
然而，從一份深圳中學2020年新入職教師名單中，大家卻發(fā)現(xiàn)，那些學歷金光閃閃的名校留學生們竟然跑去當中學老師了？
其實，點開每張名單就能發(fā)現(xiàn)，不只是英語組新入職的老師幾乎全部都是留學生，其他科目也不乏海外名校畢業(yè)生的身影。
語文組當中，除了清北碩士之外，就是一名墨爾本大學的博士生，以及兩名分別畢業(yè)于新加坡南洋理工大學和香港中文大學的碩士。
數(shù)學組比語文組更“可怕”，被錄取的絕大部分都是博士，只有來自約翰霍普金斯大學和美國東北大學的兩個新老師是碩士學歷。
至于博主 @崔鐘博汶Cook 提到的英語組，確實幾乎全部都是海外頂尖高校的留學生。
要么是英國的劍橋UCLKCL，要么是美國的賓大哥大，甚至還有一名牛津大學的博士（后）……
其他課程錄取的任課老師也不例外，名校碩士不過是最基本的門檻，博士（后）更不罕見。
還有另外一份深圳市南山外國語學校的擬招聘應屆畢業(yè)生信息表，榜上有名的也全部都是國（境）內外名校畢業(yè)生。
這份名單更讓人驚訝的是，連深圳南山教育集團新招聘的小學任課教師，也都是來自清華北大，以及英美名校的碩士畢業(yè)生。
至于初中老師，一水兒的都是清華北大的碩士畢業(yè)生，甚至還不乏清北博士。
這些人，無一不是高學歷高素質，更是人們眼中的天之驕子。在大部分看來，他們或許更應該留在高校搞科研，或者進入其他高精尖的行業(yè)領域，最終“走向人生巔峰”。
然而現(xiàn)實卻是，他們最終都去當了中小學老師。
于是，看完這些擬錄取名單的網(wǎng)友們紛紛高呼——這也太！內！卷！了！吧！
而且那些擁有博士，甚至博士后學歷的名校畢業(yè)生們和留學生們，明明已經(jīng)在某個領域深耕研究了許多年，如今竟然放棄了之前所有的科研積淀，轉而應聘中學老師，這種職業(yè)選擇也讓不少網(wǎng)友覺得是一種人才浪費。
雖然大家都知道中小學老師擔負著教書育人，全方位培養(yǎng)學生的責任，但讓世界頂尖名校的碩士博士畢業(yè)生來當中小學老師，卻總讓人們覺得有些“大材小用”。
再加上經(jīng)濟下行、互聯(lián)網(wǎng)大廠996不停、崗位極度不穩(wěn)定、“35歲退休”等話題在最近幾年接連不斷出現(xiàn)，已經(jīng)讓人們比以往更加傾向于尋找穩(wěn)定的工作。
國（境）內外名校畢業(yè)生們一窩蜂地往公立學校跑，似乎更印證了“鐵飯碗內卷化”這一點。
但真的是這樣嗎？
實際上，無論是作為公立學校的深圳中學，還是主打國際教育的深圳南山學校，都是深圳數(shù)一數(shù)二的好學校。
在2019年高考中，深圳中學的理科省前100、前200、前500人數(shù)均位列廣東全省高中第一名，省理科前100名當中就有10人畢業(yè)于深圳中學。
深圳南山學校，也在“中國國際學校競爭力排行榜·2019”榜單中，獲得美國方向全國第105名的好成績。
這樣的教學水平在廣東的教育領域，難道不相當于阿里、字節(jié)等大廠在互聯(lián)網(wǎng)領域的水準嗎？
他們需要，也配得上高學歷的優(yōu)秀教師。
在這種學校就讀的學生，或許已經(jīng)不需要老師傳授什么基礎的初高中知識了，而是需要在中學階段培養(yǎng)出比其他學生更高的學術造詣，能更保險地考入國內Top 5，或者拿到世界名校的offer.
所以，世界頂尖名校畢業(yè)生去當中小學老師，又怎么是“人才浪費”“內卷”呢？
對于高學歷、高層次的人才，我們總是會習慣性地期待他們能夠為社會做出與眾不同的貢獻，但我們應該知道的是，任何人的人生，都沒有固定的模式。
普通師范學校的畢業(yè)生可以心懷教書育人的夢想，藤校、牛津的留學生同樣可以熱愛教育。
已經(jīng)擁有了優(yōu)異教育背景的他們，自然會選擇國內數(shù)一數(shù)二的學校任職，而買得起千萬級學區(qū)房的深圳中學學生家長，自然也會樂于看到自己的孩子有機會接受出身頂尖名校的老師的培養(yǎng)。
高端人才需要優(yōu)秀的平臺，優(yōu)秀的平臺也需要高端人才，一拍即合。
退一步說，即便那些高端人才只是出于追求安穩(wěn)才做出了應聘中學老師的選擇，也無可厚非。
教師、公務員等職業(yè)，原本就是人人爭破頭的鐵飯碗，尤其是教師崗位一年擁有兩次寒暑假的天然假期，更是被無數(shù)人視為最向往的職業(yè)。
正如一位網(wǎng)友所言，如果名校博士們按照主流思維選擇去大學科研授課崗位任職，以現(xiàn)在高校的內卷程度，他們不僅會面對無窮無盡的評定職稱壓力，還拿不到深圳中學提供的薪資。
那么，為什么不去薪資待遇不錯，還有各種隱性福利的中學工作呢？
其實，在主頁君看來，無論選擇了什么崗位，只要愛崗敬業(yè)，腳踏實地做事，積極對待自己的本職工作，不消極怠工，不惡意敷衍，就沒有什么可被diss的。
去年，高學歷人才入職街道辦的新聞，也曾引發(fā)過不小的爭議。
比如，作為美國哈佛大學物理學博士、南京大學物理學院副教授的羅林姣，從2018年開始在深圳南山街道辦，負責街道三區(qū)融合、社會建設、社區(qū)教育、文體等工作。
這些基層行政工作，和她曾經(jīng)諸多的學術型title，實在是格格不入。
比如，余杭區(qū)街道辦的2018年招聘公示，也清一色的都是清華北大碩士畢業(yè)生。
但其實，這些街道辦和我們想象中負責家長里短的街道辦并不一樣。
在深圳南山區(qū)街道的轄區(qū)，高科技企業(yè)林立，2018年被川普制裁的中興，2019年被美國封鎖的華為和大疆，總部都曾坐落于深圳南山區(qū)的粵海街道辦。
這一區(qū)域創(chuàng)造的經(jīng)濟價值更是十分矚目，2020年南山區(qū)實現(xiàn)轄區(qū)稅收1709億元，僅僅以一區(qū)之力，就超過了一些內陸省份全省的財政收入總額。
杭州余杭區(qū)，同樣也是個“高新技術企業(yè)基地”，轄區(qū)內上市公司多達數(shù)十家，2019年GDP達到了2824億元，位居杭州十一區(qū)三縣第一。
入職這些街道辦的名校海歸和其他高學歷人才，絕對是這片區(qū)域未來發(fā)展不可或缺的中堅力量。
余杭區(qū)某工程項目預覽圖
只要是自己熱愛的工作，世界頂尖名校留學生又怎樣呢？一樣可以去當中學老師，可以入職街道辦，甚至可以去當村官。
就像擁有耶魯大學政治學和經(jīng)濟學雙學位學士的秦玥飛那樣。
2011年，從耶魯大學畢業(yè)的秦玥飛，做出一個幾乎在所有人看來都“驚世駭俗”的決定——回國當村官。
在這個大家都覺得“人才浪費”的崗位上，秦玥飛并沒有愧對自己曾經(jīng)接受的頂級教育，他引進資金、改造敬老院改造、街道硬化和照明、為村里幾所學校搭建信息化教學平臺……
最終，一路從湖南衡山田間地頭走出來的秦玥飛，當選了人大代表，走進了人民大會堂。
每一個崗位都不渺小，每一個人也都應該選擇自己熱愛的崗位，而不是必須按照社會主流看法隨波逐流。
自從做出留學的決定起，或許我們就曾在心中無數(shù)次問過自己“留學到底有什么用？”“留學畢業(yè)后我能干什么？”之類的問題。
直到真正離開家人，獨自在海外生活學歷過后，我們才能體會到，留學的價值從來都不是那些能從書本上學會的知識，也不是那些教授們能講解的理論，而是更開闊的眼界，更多的對人生和世界的思考，以及更獨立的生活方式。
讀書和留學的價值，無法用市儈的功利主義進行衡量。
毫無疑問，留學和優(yōu)秀的名校背景往往能為一個人的成功奠定良好的基礎，也能給找工作提供一塊有效的“敲門磚”。
但這一切的前提，都是要建立在自我選擇，以及一份我們熱愛的工作上的。
牛津博士、藤校碩士，以及清華北大的碩士生們選擇應聘深圳中學教師崗位，無論是真心熱愛教育事業(yè)，還是只圖一份安穩(wěn)的工作和寒暑假，都是他們的個人選擇。
他們優(yōu)異的教育背景、開闊的眼界，以及扎實的科研基礎，都是教育行業(yè)所需要的，也是中學學生們努力的方向。
我們無需因此渲染內卷的焦慮情緒，也不應該用刻板思維來定義名校畢業(yè)生，認為他們必須選擇留在高校或研究機構搞科研。
即便是哪位名校留學生選擇了去貧困山區(qū)支教，也不應該被輕易評價。
我們應該期待的是，希望有朝一日，他們能在教書育人的工作崗位上培養(yǎng)更多人才，讓更多心懷夢想的小朋友走進名校的大門，走進世界頂尖的學術殿堂。
如果一個清北碩士能教出十個清北學子，一個藤校畢業(yè)生能教出十個藤校人才，這難道不也是一種偉大的貢獻嗎？
無論是留學生，還是國內學校的畢業(yè)生，我們一定要相信——
身處任何崗位任何領域，只要是自己所熱愛的工作，并努力做出優(yōu)異的成績創(chuàng)造價值，就是最好的工作！