這種看似既堅持原則，又比較人性化的教育方式非常的科學，但實際上是非常的不好的教育方式。

農村俗話說：孩子三歲看大，七歲看老，這說明對孩子的啟蒙教育非常的重要，因為在孩子幼年時代，他的內心是一張白紙，怎么樣去開始描畫前幾筆決定以后的走向。所以在啟蒙教育階段，不能給他們一種似是而非的觀點，必須非常鮮明的告訴他們什么是可以的，什么是不可以的。所以夫妻二人在孩子的教育問題上，只要是需要孩子堅持的，必須雙方統一觀點、統一做法，給孩子非常明確的態度和方向。

教育孩子從小就養成一個好習慣是非常重要的，父母沒必要扮演什么黑臉、紅臉。在這一點上，日本的經驗是值得我們去學習和借鑒的。

日本人的習慣教育孩子都是父母的事情，一般母親都是在結婚以后就會退職回家做全職太太，相夫教子，所以養孩子教育孩子大部分的時間都是母親負責的。

日本人從孩子很小的時候起如果哭鬧，家長會靜靜地待在旁邊等待孩子哭累了自己停下來，絕不給孩子靠撒潑達到目的的機會，這樣幾次下來孩子就沒有靠哭鬧達到目的的習慣了，但父母不會體罰孩子，也不敢體罰孩子，因為日本法律嚴格禁止體罰未成年人，否則將受到嚴厲的懲罰，他們這種冷處理方式值得中國家庭學習。

日本人注重孩子的獨立生活能力的培養，從孩子一歲多開始，外出時就開始把孩子用的東西裝入為他們準備的小背包由孩子自己背，外出時孩子要么自己走路要么坐童車，很少見到父母抱著。初高中以后，很多孩子出去打工，自己掙零花錢。成年以后都要搬出去自己租房獨立生活。詳細可以參看過去的文章。

日本沒有祖父母外祖父母帶孩子的風俗，所以少了孩子撒嬌的機會，孩子都不會嬌生慣養，也是一個重要因素。

所以，父母還是應該盡量克服困難自己帶孩子，雙方多溝通，統一對待孩子的方法，從小讓孩子養成一個好習慣。

• （圖片來源于網絡）

有一定的道理、父母教育孩子、都是常事、當孩子犯錯時、比如，父親懲罰孩子過重？母親想救場？就得說、孩子、快給爸爸認錯、你爸都是為你學好、今天的事情、你覺的錯在哪里？是不是應該承認錯誤？這樣、也會給孩子臺階下、這就是打牛、需喚醒的道理！紅黑搭配的秘密、就是這個道理！謝謝邀請！

謝謝邀請，父母在孩子面前一個唱紅臉一個唱白臉，這種育兒方式不科學。父母是孩子人生的第一任老師，對孩子性格的形成，后天的成長是至關重要的。所以從孩子出生的那天開始，父母就要做好為人父母的思想準備，不能為所欲為，想讓孩子成為什么樣的人，就要有與之相應的教育方式，教育理念。首先父母要統一標準，步調一致才行。否則，父母意見相左，一是，影響家庭的氛圍，再者讓孩子無所適從!成功的家庭教育，不單是在孩子的教育問題上意見一致，在其他問題上也應該求同存異，不要在孩子面前爭是非，鬧別扭!父母恩愛和睦，溫馨健康的家庭環境是對孩子最好的教育熏陶。不能在孩子的教育問題上，夫妻兩個一個唱紅臉一個唱白臉，那樣影響孩子判斷是非的標準，不利孩子健康成長!

《每一個孩子都是“地球上的星星”，每一對父母都可以比“尼克老師”做得更好。努力教育好自己的孩子》

由阿米爾汗執導并參演的印度熱片《地球上的星星》，曾一度影響了眾多的老師和家長。影片講述了這樣的故事：患有閱讀障礙的八歲男孩伊夏，在尼克老師的特殊教育鼓勵下，克服困難，發揮自己繪畫的天賦。

伊夏很幸運地遇到了尼克老師改變了命運，可是伯樂不常有。父母完全可以成為自己孩子的伯樂，不要一味追求分數，保留孩子的天性，因材施教。能教育好自己的孩子的父母才是真地有本事的父母。

世界上沒有兩片相同的樹葉，每個孩子也都是獨特的，教育方法也各不相同。父母“一個唱紅臉，一個唱白臉”寬嚴相濟，軟硬兼施不失為一個比較科學、合理的家庭教育方法。

“一個唱紅臉，一個唱白臉”本意是在中國戲劇中，表示不同人物的身份，把忠臣扮成紅臉，把奸臣扮成白臉。

后來引伸為人們常用的處事方法和手段。用更靈活的方法，把問題解決掉。父母在孩子面前“一個唱紅臉，一個唱白臉”，是指一個采取嚴厲的方式管教，另一個采取溫和的方式管教，都為了達到同一教育目的。這種管教孩子的方式不能算是最科學的，但我認為是比較科學、合理的：寬嚴相濟，軟硬兼施。

父母教育孩子時一定要觀點一致，否則孩子會不知所措。如果和孩子的祖父母或外祖父母同住，那么一定要溝通好，告訴他們別干涉我們管教孩子。有時需溫和地教育引導，有時要態度嚴厲地管教，甚至不惜用點小暴力。要做到寬嚴相濟，軟硬兼施。

我兒子上小學一年級時，有一次偷拿家里十塊錢。我問他好幾次，他都不承認。他爸回來后把他拽進臥室，拿起皮帶照屁股一頓好打，他哭著承認了：看別的同學吃方便面，自己饞，就偷錢去買了。把剩下的錢妥善處理并跟他講清道理，他以后沒有再犯類似的錯誤。

兒子上小學二年級了，戴紅領巾了。有一次他放學回家跟我說，同學們都戴有拉鏈的紅領巾，他也想要一條。我沒同意。過了兩天，兒子放學回家就戴了一條嶄新的有拉鏈的紅領巾，他說是他在學校操場上撿到的。我和他爸都深表懷疑，問了兩遍，他都一囗咬定在操場上撿的。后來我說：“到底是撿的還是買的？如果是買的，學校小賣店的阿姨就住咱家樓下，我去一問就知道了？”他一聽瞞不住了，才說了實話：是花兩塊錢買的。

去年疫情期間，念高一的兒子在家上網課，玩手機游戲成癮。他爸嚴厲地訓斥管教，他總是面無表情，無聲抵抗。臉上流著淚，一句話也不說。真是讓人一籌莫展。我看他爸動“硬”的沒效果，就把他拉過來跟他談心，起先他不說話，過了一會兒，他才敞開心扉。原來是他學習英語遇到了困難，上課聽不懂，考試成績很差，不想學了。于是我和他爸輪流陪他背單詞，幫他找網課，和他一起學習，他才漸漸從游戲里走出來。

教育無小事，更沒有固定的方法。需因材、因具體問題和實際情境采取適當的方法措施。父母最好能互相配合，“一個唱紅臉，一個唱白臉”，寬嚴相濟，軟硬兼施進行教育。如果能和風細雨，就不要雷霆萬鈞，能夠通過賞識達到目的，就不要用懲罰。必須懲罰時，也要講究懲罰教育的時機和方式方法。

平時還要細心觀察發現自己孩子獨特的天性和稟賦，予以肯定、鼓勵、培養和發展。說不定你的孩子就能在某一方面培養成小天才呢！無論何種方式方法的教育，其目的都是愛孩子的表現，在愛中教育，在教育中愛。

以上是我對這一問題的理解和我的一些做法，希望對您有幫助。期待更科學的家庭教育的觀念和方法出現。

父母在孩子面前一個唱紅臉一個唱白臉，這種育兒方式不可取，時間久了，會把孩子教成見風使舵的社會油子，沒有誠信可言的孩子將來怎樣立足社會。

首先，可以確定，這樣的教育方式是不可取的，這樣的教育方式會有一個假像：這樣的家庭看起來“恰到好處”，當然這里的恰到好處是被打了引號的，為什么這么說呢？因為這樣的家庭給孩子的既不是一味的寵溺也不是永遠的嚴厲，讓孩子不會有太多的壓力，也不會給予他更多的驕寵。但這樣下去，會讓孩子感覺到什么呢？

1、父母的雙標

媽媽允許我這樣，爸爸不允許我這樣，媽媽對我是寬松的，爸爸對我是嚴格的。如果我們的孩子還處于小學低段或者學齡前段甚至更小，這樣的養育方式會讓孩子不明是非對錯，更不要說建立孩子行為、語言的標準了，也就是說，他不知道到底什么是對的，什么是錯的，什么是應該做的，什么是不應該做的。在孩子的小小的世界里，他找不到標準可以衡量。

例如：吃飯的時候，孩子的媽媽夾了蔬菜給孩子，因為孩子不喜歡吃蔬菜又把它夾回了盤子里，這時媽媽會訓斥孩子，并且告訴孩子他的做法是不禮貌的，而爸爸會說，孩子小哪懂得什么禮貌不禮貌的，下次不這樣了，好了寶貝快吃飯吧！

正被媽媽教育的孩子見爸爸這么一解釋，感覺有了靠山不說，更會感覺自己是對的：是啊，我下次不這樣不就可以了嗎？你為什么要訓我呢？爸爸都說我沒錯，我還小啊！

以后再遇到類似的問題孩子應該如何判斷呢？會不會在和其他人的聚餐中，孩子“丟了面子”而大人再多管教也無益呢？

2、孩子學會了說謊

在父母雙方一個唱白臉一個唱紅臉的情況下，兩個人的教育方式一般是不相同的，而且多數時候是相反的，這樣就給了孩子“更多的思考方向”，他在媽媽面前會是一套，在爸爸面前會是另外一套，而且當被父母雙方的一方批評或者訓斥的時候，孩子慢慢地會利用對自己有利的一方為自己進行辯解，且多數時候會成功，因為有另外的一個人幫助撐腰呀，時間久了，孩子很可能會學會一個技能：就是我們說的無理辯三分。

長此以往，這種方式的“能說會辯”發展下去，就會演變成說謊，因為人的本能就是趨利避害，為了逃避懲罰和訓斥，他一定會說謊。

3、青春期的難溝通

當父母雙方以不同的教育理念來教育孩子的時候（也許最開始的紅臉和白臉是刻意的，但時間久了就會轉變為教育理念的不同甚至是對立），孩子就會感受到媽媽和爸爸的不同態度，對于某一件事情來說，孩子知道在父母那里是兩個答案或者是兩個方向，所以和父母的交流會越來越少，又因為有可能會養成說謊的習慣，所以家長在孩子那里基本了解不到孩子真正的情況，那個時候，我們看到的只能是所謂的“叛逆”。當出現叛逆后，父母雙方會發現孩子變了，于是改變了方向，由對立變成了站在同一戰線，當家長這個時候站在一起的時候，孩子又往往感受到了“愛的失去”。

其實，“叛逆”不是孩子的錯誤，是家長錯誤的養育方式造成的后果。

那么在家庭養育中，如何做，才能讓我們的養育是有效養育呢？

1、父母的教育觀念需要一致

一致的教育理念才能讓孩子在統一的、沒有異議的、可明辯是非對錯的環境中成長，而不會因為家長的觀念不同而造成孩子思維、理解以及判斷的混亂，甚至連是非都是混亂的。

2、如遇觀點不一致，其中一方請選擇退出

• 事先進行約定：如果父母在某件事情的處理上出現觀點的不一致，需要選擇其中一方的觀點，而另外一方則要選擇退出爭辯。

在事情結束之后、在雙方情緒都平和的情況下，來分析誰的建議更合理、更適用，以后再出現同樣的境況，就會有一致的解決方案了。

• 使用問題歸屬原則：這個原則以家庭瑣事為例，如孩子想吃糖，想喝飲料等等，在家庭當中父母雙方的建議會出現不一致，當出現這樣的情況時，孩子和誰有問題，就由誰來處理問題，而另外一方選擇退出。

如果孩子想喝飲料，媽媽是不同意的但爸爸是同意的，那么這個問題就由孩子和媽媽進行解決，爸爸不要參與其中，這樣即避免了“家庭大戰”，也讓孩子明白：一件事情只能有一個結果，而不是以父母相互爭辯、怒懟對方進行問題的解決。

當孩子因為這樣的事情來尋求爸爸的幫助時，爸爸切記不能參與其中，而是和善地告訴孩子：這是你和媽媽的問題，所以由你們兩個來處理。時間久了，孩子就不會將希望寄予在爸爸的身上。

總之，家庭教育觀念的一致性是對孩子最好的教育方式，也是在給孩子提供最有利的成長環境，無論是真的不一致還是在給孩子臺階下的一個唱白臉一個唱紅臉的不一致，都是不可取的，也許家長的初衷是好的，但我們不能忽視的是這樣做對孩子長期的影響，這樣的方法看似沒有問題，卻讓孩子養成了許多不良習慣。

您好，我是@睿寶and駿寶 ，很高興能回答您這個問題，針對您這個情況，我說幾點自己的看法。

這種教育方式我認為是不科學的，但是實際情況是很多家庭都是無可奈何，包括我自己教育孩子。

在很多家庭的教育模式中，都是這種“有人唱紅臉，有人唱白臉”的模式，連哄帶嚇的讓孩子聽話和懂事，而目前這種方式，確實對于大部分家庭來說都是行之有效的，但是對于長期來看，我覺得還是有一些不好的后果。

1.不論父親還是母親，或者是家里另外的親人，誰又真正愿意去扮演這個另孩子討厭的角色呢？這樣長期下去導致的結果就是孩子和“紅臉不親”，不利于親子關系。

2.可能會讓孩子學會撒謊。因為孩子知道犯錯后的嚴重后果，所以在事情發生后會想盡辦法來逃避來自“紅臉”的責罵，自然很容易就會讓孩子學會撒謊。

總結

所以在孩子的教育中，無論用什么教育方式，父母在大方向上的保持統一意見很重要！這樣才能讓孩子明白什么是對，什么是錯，什么事可以做，什么事不可以做！

我是@睿寶and駿寶 ，也是一對雙胞胎的奶爸，關注我，為您分享更多實用育兒知識！

我覺得這樣子很不好，

一個唱黑臉，一個唱紅臉，教育不統一，一個對孩子嚴厲的時候，他就會跑向另一方求助。

這樣就管得不好了，因為有人護送，孩子無所謂，或者在你面前表現得很乖，背地里確實做了一些與你要求相反的事情。

我一個朋友就是這樣子，他不是夫妻倆一個唱紅臉，一個唱黑臉，而是她跟她婆婆一個一個唱紅臉，一個唱黑臉．

她的婆婆是屬于溫和型，老人嘛，反正就是比較有心，都是護著自己的孫子，當兒媳婦管孩子的時候，他還會表面上配合的，但是背地里其實跟他唱反調．

不過就在前幾天，她的兒子上火了，便秘，朋友就不讓自己孩子吃餅干，糖果之類的，家里有很多糖果，都收起來了

婆婆幫她帶孩子，她去上班，婆婆就把那些糖果全部都找出來，偷偷地曬曬自己的床邊，孩子一吵就會給他一顆，一天又一天的，朋友有一天突然發現糖果什么都不見了．

婆婆還騙他說都吃完了，她就覺得很好奇，孩子一直在調理按道理說是很容易治療的，，后面有一次她忘記拿拿東西回家，發現婆婆給他吃糖果，她就發飆了。

家里有一個根據你自己的教育理念相反，總是給你唱反調的人，對于你教育孩子也是一個很大的絆腳石。

所以我們要及時溝通，把根本的問題先解決掉，不然孩子在前邊吵一邊倒，你是很難管教的，等孩子長大之后，他也不聽你的

孩子的成長，父母的陪伴和教育方式是很重要的。父母的陪伴，能給予孩子更多的關愛。同時，也更能讓孩子健康的成長。父母的教育方式，則影響孩子的一生。

• 當孩子還小的時候，對事物認知的局限性，難以分辨出是非。孩子會在不經意或無意中，容易做出一些錯誤的事情。

• 如果父母一個唱紅臉、一個唱黑臉，就會讓孩子很難判斷事情的好壞，甚至帶來負面影響。所以，個人認為：不科學！

1、一人為主，最好是父親。

• 國外學者曾經做過一些調查，父親教育的孩子，智商往往更高。父親給孩子制定的規矩和原則，能讓孩子找到方向感，影響著孩子的一生。

• 父親的果斷、豪邁、勇敢以及自信的形象，是孩子學習的榜樣。父親的行為、思想、品質，則是孩子模仿的榜樣。

• 父親的嚴肅和認真，對孩子能起到很好的威懾作用。父親的黑臉，能及時制止孩子的錯誤行為；父親的紅臉，能讓孩子明白對與錯。

2、一人為輔，適合母親。

• 由于母親和孩子相處的時間較長，母親的愛就如同是一把保護傘，給孩子更大的是一種安全和幸福感。

• 母親的溫柔、善良、慈愛以及情感的豐富，能讓孩子感受到自身存在的價值和認同感，能讓孩子更加無所畏懼。

• 母親的包容和心軟，容易與孩子進行更好的溝通，形成一個正確的引導。不至于讓孩子心里產生負面的影響。

總之，父親和母親，在孩子心里的形象很重要。隨著孩子一天天的長大，父母還一個紅臉、一個黑臉的話，只會讓孩子越來越模糊，越來越分不清黑白。甚至，錯誤地影響著孩子的一生。

我覺得，教育孩子是個很漫長的學習旅程，無論到哪個年齡段，父母在教育方面，是保有永遠的權利的 。

至于，在孩子面前一個唱紅臉一個唱白臉的方式是否科學？我個人覺得，還是得因人、因事而議。

我覺得不管多大的孩子，他們其實都是很會看臉色的，如果平時犯一些不是原則性的問題，就是簡單的調皮搗蛋，那做為家長，一個唱白臉，一個唱紅臉哄一下，勸導一下還是可以的，這樣既讓孩子得到了教訓，又不會影響孩子各方面的心理。

但如果是原則性的問題，比如：偷東西，騙人，有意搞破壞，這類行為，性質性的問題的話，我覺得，這種情況家長千萬不要用這種一個唱白臉，一個唱紅臉的方法。如果在這個時候用這個方法的話，會讓孩子產生一種誤解，他會覺得，無論做錯什么事，父母中，總會有一個諒解他，原諒他，那就證明沒多大關系，以后也會一而再，再而三的繼續范這些錯。在這一點上，家長一定要保持一致戰線，讓孩子能夠感受到家長的堅決態度。這樣他才會深刻的意識到自己的錯誤，進一步的去反省自己，不再范相同的錯誤。

我覺得，教育孩子最重要的就是，心理上的健康引導，跟生活上良好的行為習慣，孩子只要在這幾方面能夠得到正確引導，形成了習慣，這樣的孩子，哪怕他沒有大的成就，但他也差不到哪去。