謝邀。我來回答。面對浩如煙海的繪本無有頭緒。其實家長想多了，著急了。望子成龍心人人有。選繪本很簡單。看自己孩子的年齡段。也要看孩子的興趣。

怎么給孩子選繪本呢？這大概是每個媽媽都想了解的事情。

我認為，選繪本首先應該抓以下兩點:

1.內容應該正面且積極向上。現在市面上不少繪本的故事雖然主人公是小動物，說的話做的事卻不怎么正能量，算是有毒繪本吧。

2.畫面內容豐富有美感，既有故事性又有想象的空間。

小朋友兩歲半以內的，主要是認知，識物。可以選一些日常常見物品的小畫冊，安全主題的小繪本，以及日常常識有關的小繪本。幫助小孩建立認知架構，幫助他們快速熟悉和適應生活。

兩歲半以上，小朋友的語言快速發展，越來越愛探索，同時開始有自己的見解。我認為此時是關鍵期，知識能夠開始輸出，不知道枯燥為何物，有父母陪伴就很開心。那些對于大孩子略顯枯燥的內容都可以在此階段介入，去科普知識書，古文學等。孩子熟悉這個模式，后面接觸這些知識就會相對比較容易。

大語文時代，小學對課外知識的要求越來越高，就拿前幾天孩子考試的題目來說，有一道題考的是孩子看過的一本課外書的作者，這本書孩子看了好多遍了，但從來沒注意過作者是誰。

作為家長，我真的不知道考這類題目有沒有太大的意義，但明顯感覺到，現在很多家長對孩子的閱讀越來越重視，很多家長在孩子不到一歲的時候就囤了很多各種年齡段的繪本。

我們先說一個問題，給孩子讀繪本對孩子有沒有好處？答案是毋庸置疑的，好處有兩點，一是確實很多繪本用通俗易懂的語言講述了很多知識，孩子雖然不出門去看世界，但可以通過繪本了解世界、增長了見識和知識；別一點是幫助孩子提升了讀書興趣，養成愛看書的習慣。

當然了，孩子讀書多自然是好事，但確實是很多媽媽夸大了繪本閱讀的功效，而且現在市面上的繪本參差不齊，并不是所有的繪本對孩子都有好處。

給孩子挑選繪本，一定要遵循幾個宗旨：

1、根據年齡階段選擇合適的書

4-12個月寶寶以觸摸、抓握、啃咬、發聲類書籍為主；低齡階段以圖多字少、情節簡單、互動性強的數字啟蒙或者語言類啟蒙為主；上幼兒園之后可以根據孩子的性格特點，以社會交往、自我認知、情緒控制、探索發現、入學準備類書籍為主。

2、根據作者選書

可以挑選一些相對知名的作者的書，如果實在沒聽說過作者，可以根據獲獎情況，比如我家最多的是這幾位作者：安東尼布朗，代表作包括《我爸爸》、《我媽媽》、《我哥哥》等。 克里斯蒂娜·涅斯特林格，代表作包括《巴特先生的返老還童藥》、《幽靈大嬸羅莎·里德爾》、《腦袋里的小矮人》等。 角野榮子，代表作包括《魔女宅急便》、《要上幼兒園了》、《要上一年級了》《小寶寶要來了》等。 卡爾爺爺，代表作包括《毛毛蟲》、《從頭到腳》等經典繪本。

大衛·香農，最出名的代表作有《大衛不可以》。

還有宮西達也的恐龍系列，更是很多孩子的最愛。

3、根據出版社選書

選擇一些相對大、且資格老的出版社，我常選的出版社有以下幾個：

海豚傳媒，長江出版社旗下的童書品牌，比較知名的就是小雞球球系列！

信誼，臺灣童書名牌，我們大家熟知的《團圓》、《一園子青菜成了精》，還有《好餓的毛毛蟲》，《猜猜我有多愛你》，《母雞羅斯去散步》這些國際獲獎暢銷繪本，都由信宜引進出版社出品。

二十一世紀出版社，這是位于江西的少兒童書出版社，比較知名的《噼里啪啦》系列，《不一樣的卡梅拉》，《彩虹色的花》，《月亮的味道》等。

愛心樹繪本館，比較熟知的《不睡覺世界冠軍》，《可愛的鼠小弟》，《小黑魚》，《田鼠阿弗》，《石頭湯》等。

接力出版社，出版了《大衛不可以》系列，《活了一百萬次的貓》等。

當然，還有很多出色的出版社和繪本名字，以后再慢慢介紹給大家，其實，爸媽們大可不必把繪本神化，對于孩子的成長來說，比繪本內容本身更重要的是陪伴。

作為注重孩子身心健康發展的媽媽和家庭教育講師，我來回答一下選擇繪本的依據：

1.根據孩子的年齡特點選擇：

孩子從出生到逐步長大，每個年齡階段需要的繪本讀物是不一樣的。我們在選擇繪本的時候，既要參考孩子的心理年齡特點，又要參考不同年齡階段孩子的生理特點和外在需求，選擇符合孩子年齡和身心發展的繪本讀物。

——不同年齡段繪本選擇的側重點：

· 0-1歲

這個時候，孩子的聽覺、視覺都在不斷發育，也是語音、詞匯輸入的階段。

父母可以先從黑白圖卡、彩色圖卡開始，指認圖中的事物，用單個詞告訴孩子圖片里都是什么。

這個階段的親子閱讀，最重要的是情感鏈接。稍大一點，可以把孩子攬在懷里，一邊朗讀，一邊撫摸孩子，讓孩子感受到父母的愛和溫暖。

同時，單個詞語音的輸入也激發了孩子視覺、聽覺的發展。

這個時期的親子閱讀起到刺激感官發育和提供情感營養的雙重作用。

· 1-2歲

這個階段，可以讓孩子認識“書”這種物品，感受“閱讀”這個動作和習慣。

先從色彩明亮且對比度強的、適合觸摸和啃咬的布書、觸摸書開始，慢慢地加入形式好玩、互動性強的洞洞書、拉拉書、立體書等等。

這個階段是孩子的感官敏感期，孩子啃咬、撕扯書籍都是他們對書的探索方式。我們應該允許孩子這樣做，充分滿足孩子的探索需求，所以要用布書或者耐啃咬的書過渡。

此時要注意選擇書角和邊緣圓滑的設計，不要傷害到孩子稚嫩的小手。

繪本的內容要情節簡單，最好有不斷重復的情節，便于孩子理解和感受；

畫面要溫馨、柔和，易于讓孩子接受，并符合孩子的認知水平。

· 3-4歲

再大一點，內容更加豐富的繪本和童書讀物就可以閃亮登場了。

這個階段，孩子有了語言詞匯基礎的鋪墊，也有一定的理解力，而且充滿了豐沛的好奇心和求知欲，父母可以堅持每日親子閱讀的習慣。

各種各樣的經典繪本都可以輸入到孩子的小腦瓜里。

可以兼顧知識性和趣味性，選取各種主題和角度的繪本，幫助孩子擴展認知疆域，激發更多好奇心；

或者偏重文學和美學啟蒙，讓孩子在繪本中感受愛與美的傳遞；

或者參照孩子的喜好、性格特點；

或者看孩子的心理或情感需求，而選擇繪本類型。

· 5歲以后

如果前面的階段做得很好，這時候孩子應該已經很喜歡閱讀了。

我們可以按照孩子的閱讀興趣買書，比如有的孩子喜歡恐龍、有的孩子喜歡自然科學、有的孩子偏愛童話故事……我們都可以尊重并且支持。

我們也可以按照教育需求買書，比如情商培養、關于性教育、死亡教育、財商教育、思維開發、創意美術、國學啟蒙等等都可以入手。

2.根據孩子的喜好和閱讀興趣選擇：

如果從小開始閱讀啟蒙，那么慢慢的孩子會發展出自己的閱讀喜好。

比如我們家馨寶現在5歲，雖然是女孩，但是在閱讀的過程中，她對于公主、王子的故事并不感冒，但是對知識啟蒙類和邏輯推理類故事，就比較喜歡。

前兩天洗漱時，她甚至問我：“媽媽，有些故事沒有講知識，為什么還要聽？”

我很驚訝馨寶會提出這個問題，因為在孩子閱讀繪本的過程中，我并不是一個抱著讓孩子吸收知識的教育功利心給她選擇繪本和引導閱讀的媽媽，反而覺得給孩子涉獵豐富的閱讀范圍和體驗比較好。

但是，沒想到孩子自己居然有多學習一些知識點的想法。

馨寶確實是一個好奇心很強的孩子，從小就對很多事物感興趣，也會跟我提很多稀奇古怪的問題，比如有一次問我：“蝸牛有多少顆牙齒？”

這可把我問倒了，我百度之后才知道，蝸牛有1-2萬多顆牙齒，人類肉眼無法看到。這對我來說也是一個新的知識點。

所以，我現在在給馨寶選擇繪本和童書的時候，會照顧到孩子的興趣和喜好，選擇一些包含自然科學或社會人文知識點的童書內容。

比如：

3.根據孩子的心理發展及情感需求、教育需求選擇。

當然，僅僅以孩子的興趣愛好來選擇閱讀范疇，難免偏頗。我依然覺得“閱讀營養”全面、均衡比較重要。

所以，當馨寶問我：“媽媽，有些故事都沒有講知識，為什么還要聽？”這個問題時，我的回答是：“寶貝，并不是學知識才是最重要的，懂得道理更加重要啊。

比如《白雪公主》讓我們懂得善良會戰勝邪惡；

《龜兔賽跑》讓我們明白：兔子驕傲使他停滯不前，烏龜雖然爬得慢，堅持努力也一樣會取得勝利。”

這個回答剛好代表了我對繪本選擇的態度。

當然，日常在為孩子選擇繪本的時候，我也并不僅僅局限于提供知識和懂得道理的繪本。

很多繪本既沒有知識點，也沒有什么深刻的道理，但是圖文皆呈現出一種返璞歸真的美好，也非常值得選擇。

因為閱讀繪本和童書，也是對孩子的文學啟蒙和美學啟蒙。

比如：

同時，我們還要根據孩子不同的年齡發展階段以及心理情感需求選擇：

馨寶上幼兒園之前，為了防止孩子分離焦慮，我入手了童書《我愛上幼兒園》系列：

馨寶上幼兒園之后，和小伙伴之間的交往，經常有社交困惑，我給孩子讀相關繪本：

而且，我們還要通過繪本故事，滿足孩子不同年齡段的教育需求：

比如，馨寶牙齒出現齲齒跡象，刷牙不夠認真、仔細，還常常肚子疼，我給她讀繪本：

此外，一些關鍵且必要的教育主題，比如安全教育、性教育、死亡教育、情商培養、財商教育、思維開發、國學啟蒙、創意美術等系列童書，也可以適時進行親子閱讀。

對于這些教育主題來說，普通父母很難找到合適的契機或者專業、易懂的語言來引導孩子。那么閱讀相關的繪本和童書，就是最好的教育方式。

不管是科學普及知識還是提前規避問題，繪本、童書可以用柔和的、生動的、通俗易懂的方式讓孩子理解和接受這些必要的教育內容。

當然，這個階段，那些教育主題并不突出、但是經典、好評的繪本依然可以繼續閱讀。

以上，就是我的一點繪本選書心得，喜歡的點個贊吧！

現在越來越多的家長對于親子閱讀重視起來，但是關于如何選擇合適的繪本，如何做到高效閱讀，成為家長們關心的問題。在了解需要做什么之前，我們應該先避免以下幾個誤區：

誤區一:選擇的書超齡，書是好書但孩子聽不懂。

我家有兩個寶貝，兒子今年7歲，女兒今年兩歲半，他們兩個之間雖然相差4歲半，但是選擇的閱讀繪本是完全不一樣的。每次我們在借閱繪本時，都要分開來挑選。女兒很少會去看兒子選擇的書，因為有些內容她根本就看不懂。

舉個簡單的例子，兒子特別喜歡看《植物大戰僵尸》的漫畫，雖然女兒平時也跟兒子一起玩游戲植物大戰僵尸的游戲，但是兒子的漫畫書女兒從來不感興趣。

所以，選擇適齡的書很重要，孩子才能夠真正理解和看懂。

誤區二:選書只管有用不管有趣。知識豐富，孩子卻不愛聽

很多家長會陷入這樣的誤區，認為閱讀一本書或繪本，就必須要學習一些知識。所以在選書的時候更只注重知識性，而忽略了趣味性。而對于孩子來說，趣味性卻遠遠高于知識性，特別是低齡的孩子。真正有趣的書籍才能夠吸引孩子來看，來閱讀。

繪本其實不僅僅是在于知識性，他們可以從聲音、色彩等各種方面給予孩子啟發和熏陶，而不是僅限于一個知識點，一種生活技能。然而繪本在審美、音樂等方面對于孩子的啟發，可能不會一下子就被家長發現，這需要一個日積月累的過程。

我始終主張興趣教育，特別是對于低齡的孩子。如果孩子不感興趣，再好的知識也無法理解和吸收。所以選擇繪本有趣比知識性更重要。

誤區三:錯把聽音頻故事等同于親子閱讀。故事聽了很多，孩子卻不愛看書。

音頻故事的出現確實幫助了很多工作繁忙的家長。即使我們工作很忙，也可以讓孩子通過音頻來聽很多故事。但是音頻故事確實無法代替親子閱讀。

在親子閱讀的過程中，不僅僅是講故事，還有父母和孩子之間情感的交流、思想的交流，所以很多人把親子閱讀稱為最高效的親子陪伴。

同時親子閱讀的過程中，除了與父母之間的交流，孩子還可以實實在在的看到圖畫，也便于孩子理解故事的情節和內容。這些都是音頻故事所無法達到的效果。

注重親子閱讀使它成為親子陪伴的高光時刻。繪本選擇時不僅可以選擇孩子喜歡的，也可以選擇父母感興趣的，這樣我們在與孩子做親子閱讀時，才有更多的交流內容。

誤區四:講讀繪本毫無章法，講繪本只會讀字，孩子聽得枯燥無味。

很多父母不會做繪本講讀，我們只是把字讀給孩子聽。其實繪本的閱讀有很多種方法，除了平淡無味的念出繪本中的文字，我們還可以用聲情并茂法，添油加醋法等很多種方法來把繪本講的很有趣，（參見我之前的文章 “五種快樂親子閱讀方法，教你和寶寶愛上繪本”）。

很多父母會說我的孩子并不喜歡繪本，那怎么樣能夠吸引孩子愛上繪本，選擇什么樣的繪本可以讓孩子喜歡讀？其實我們可以通過改變讀繪本的方式以及選擇有趣的繪本入手，讓孩子愛上繪本閱讀。

綜上所述，家長可以根據自己孩子的年齡和喜好，選擇適齡、有趣、好玩的繪本。

我個人認為可以首先根據年齡來進行選擇，0-2歲的寶寶可以選擇一些布書或紙板書等，情節簡單，頁數不宜太長，文字少一些的繪本；3歲以上可以閱讀一些情節較為復雜的故事繪本，以及一些互動性強的繪本；因為每個孩子都不同，非常重要的一點是在不斷的親子共讀中，去發現孩子的興趣，來指導繪本挑選。閱讀對孩子來說最大的獲得快樂和幸福的感覺，知識只是其次。孩子喜歡讀的就是最適合的。

建議根據孩子年齡理性、科學選擇。

我女兒一歲半的時候，我就開始給她看布書繪本和立體書，雖然價格貴一點，但五彩繽紛的畫面讓寶寶很興奮，良好的質量感覺寶寶比較安全。

到了兩三歲，進入語言發展的敏感期，她開始能夠較長時間地坐下來閱讀繪本，能夠一頁一頁地翻書，也能夠認真地傾聽成人講簡短的故事，絕對是語言能力突飛猛進的時刻。我會選擇一些故事情節比較豐滿，但是內容又不那么深奧的繪本，盡量選擇字少一點畫面豐富的，一是便于孩子理解，二是便于復述。

這樣三歲的時候，我女兒就培養出濃厚的閱讀興趣，我經常針對繪本內容提一些問題，鼓勵她用簡單的語言來回答。家里也相繼購買了上百本中英文繪本。

那時她讀的以溫情故事為主，洋溢著愛和溫暖。如

《我爸爸+我媽媽》、《逃家小兔》、《母雞蘿絲去散步》、《晚安月亮》，還有湯姆系列、動物系列，隨著年齡的增長，生命教育和性教育系列的繪本書也開始給她看了。很多名字都記不清楚了，《小威向前沖》《夏洛的網》《不睡覺冠軍》等，現在清明小假，可以看《樓上的外婆，樓下的外婆》進行生命教育。

沉浸在繪本里的寶貝有愛，有情，內心豐富,有情商。給她后來的寫作和演講也打下了良好的基礎。女兒喜愛英語，成績相當不錯，一直讀外國語學校，這與從小閱讀國外繪本有不可分割的聯系。

我曾做過兩年專業的閱讀研究工作，與北京的知名繪本及閱讀專家交流學習，并帶著兩個孩子堅持親子閱讀數百本書。結合我自己的經驗，給出以下建議：

判斷一本繪本是否適合孩子，可以從以下4個角度去衡量：

1、 是否符合身心發展規律和成長特征。孩子在不同階段需要不同特點的繪本，要挑選適合他年齡發展的讀物。

• 0-3歲的寶寶讀繪本是為了刺激感官和精細動作，初步建立認知，激發語言能力，那么繪本就要注重材質的安全、趣味性、簡單、便于父母和孩子用繪本進行互動和游戲。

• 3-6歲的孩子要開始認知能力的提高，培養觀察和判斷能力，語言表達也進入黃金期，那繪本就要有一定故事性、圖畫和文字比例適中。

• 上小學后，開始了語文學科學習，繪本可以作為重要的課外輔助，可以選擇故事有寓意、有一定深度的。

2、 是不是可以解決孩子遇到的問題或學習需求。孩子在成長過程中會遇到各種各樣的挑戰和難題，很多家長希望用繪本來讓孩子明白道理，找到解決問題的方法。如果是帶著這個目的來讀繪本，那就有針對性地選擇。

• 比如生活習慣養成類、情緒管理類、人際交往類、親情主題類、財商培養類。

• 還有的孩子，希望以繪本為輔助，來學習某門知識，也是很好的方式，比如國學啟蒙類、歷史類、地理類、數學科學類等。

那么，是不是只有對孩子有指導、產生實際教育作用的繪本才是好繪本呢？只選擇“有用”的繪本是不是就足夠了？并不是這樣。很多繪本沒有講道理，也不能幫助某門學科的學習，但它有趣、有藝術性，傳達了孩子的視角和感受，那同樣是好繪本。在選擇的時候，不要只買所謂有用的，純粹讓孩子獲得閱讀樂趣的繪本也要搭配著買。

3、 孩子是不是喜歡。再好的書，孩子不喜歡也白搭。但孩子喜歡的東西未必就好。所以要在“好”與“喜歡”之間找到一個平衡。

我的做法是，每次買繪本或是讀繪本時，都讓孩子挑一本他喜歡的，我再推薦一本我認為不錯的，孩子就很樂意接受。孩子有選擇繪本的主動權，就樂于接受父母的推薦指導，由此能讀到更多不同類型的繪本，打開了視野。

4、 是不是經典、獲獎作品或來自優秀出版社。

實在不知道該如何選擇時，最靠譜的一個方法就是看這個繪本的“出身”，它是不是已經風靡多年的經典讀物，是不是獲得過世界或國家大獎。還有，一些很有口碑的出版社，通常他們出版的繪本有品質保證。

選擇繪本時，以上這幾個選擇的標準可以滿足其中一個，也可以同時滿足幾個。愿意讀繪本的孩子都是幸福的。

如果想了解更多關于繪本的知識，可以點擊我的頭像進入我的主頁，在我以前的文章或視頻中，分享過如何讀繪本、我和孩子讀過的優秀繪本等。希望我的回答能對您有所幫助。

經常有媽媽會來問，明媽，我們家孩子三歲了，你推薦一些繪本適合我們家孩子看的。

這個問題對于明媽來說還是有難度，能推薦的就是小小明看的比較多的，而且別的孩子也看得喜歡的，取幾樣給他們來挑選。

對于剛開始接觸繪本的媽媽來說，需要借助書單，專家的推薦。其實，最懂孩子的還是媽媽，媽媽最了解孩子的喜好。

在挑書這件事情上，給孩子自主選擇。

比如孩子比較小，我們媽媽可以給孩子從兩件書當中，讓孩子選一件書他比較喜歡的。

比如孩子已經到了自主選擇的年齡，他可以選擇自己喜歡的繪本，那讓他來自主決定選哪個繪本好看，那選繪本變成不需要你太發愁的事情，難道孩子的興趣不就是最重要的嗎？他的選擇他就會為自己負責，他越選也就會更加學會選擇自己喜歡的。

推薦繪本的原則，供大家參考實踐！

1.小年齡段孩子，父母自己來給孩子挑選符合孩子心智成長的繪本，零到二歲的小朋友，可以像選擇《小雞球球成長故事》，《小熊寶寶》，《噼里啪啦》等等。

2.等孩子差不多進入三歲的時候，他自己會有自主意識的時候，我們家長更多的讓孩子來參與選擇繪本，但是還是在有限的范圍內選擇一些健康的主題繪本。這里推薦兩三套，大家都比較喜歡的，《宮西達也的恐龍系列繪本》，《巴巴爸爸系列故事》，《不一樣的卡梅拉》。

2.隨著年齡漸漸長大到五六歲，七八歲甚至更長更長一點的年齡，我們可以讓孩子自主來選擇，繪本選擇越來越脫離父母的干涉，但這并不代表孩子不需要媽媽來給她講故事。這推薦基本橋梁書籍。《青蛙和蟾蜍》，《一年級大個子二年級小個子》。

3.帶孩子去圖書館或者是新華書店等等的閱讀場所，觀察孩子喜歡哪一類的繪本。那么我們家長，對孩子的喜好就有數了。選繪本的時候挑孩子喜歡的，從興趣入手，然后慢慢引導他不怎么關注的，進而擴大他的閱讀范圍。

我們給孩子挑選繪本，主要是為了讓他能夠堅持閱讀，培養閱讀的興趣。所以父母還是以孩子的喜好為切入點，慢慢輻射更廣闊的閱讀空間。

明媽講故事:三年繪本故事老師，講過近100堂繪本課，總結的親子閱讀和故事會經驗，還有和自己寶貝的成長故事。

感謝頭條給我這個機會回答問題。

面對浩如煙海的繪本，我作為家長選擇的方法很簡單，三個方面來考慮：

1、孩子的興趣愛好，父母領著孩子親自挑選他喜歡的感興趣的繪本，這樣可以鍛煉孩子的自信心，讓他有主見，知道自己需要什么，按照自己的需要去挑選繪本。

2、開發孩子的語言能力，羅輯思維能力方面，為以后上學學習語文，數學等學科打下堅實的基礎。

給孩子挑選一些正規的出版社印刷的繪本，內容精彩，能讓孩子產生濃厚興趣的故事繪本，成語繪本，一些引導孩子對數字認識的小游戲，簡單的對數的理解方面的繪本，讓孩子在游戲中培養他的語言表達能力，及對數字的簡單邏輯思維能力，對今后學習有非常多的幫助。

3、引導孩子學習一項技能。

四五歲的孩子家長就要培養孩子一個今后能對中高考借上力的特長，父母就要精心挑選一些繪本，引導孩子多看一些特長方面的繪本。比如，孩子喜歡繪畫，就要選擇關于繪畫方面繪本，描寫畫家的一些小故事，學習繪畫所用的工具知識等等，讓孩子有一個目標，一個偶像，長大后也想成為那樣的人，有了動力，孩子自己就會知道努力學習去實現目標，理想。

三個方面的建議，希望對各位家長朋友有所幫助。歡迎?在評論區聊一聊關于孩子教育方面的問題。