不應(yīng)該

作為一個(gè)游戲愛(ài)好者，覺(jué)得游戲不應(yīng)該背這個(gè)鍋。禁止游戲這個(gè)說(shuō)法也不太嚴(yán)謹(jǐn)，禁止游戲，是不是不能拔河，不能玩耍了。

我想樓主說(shuō)的是跟電子鴉片一樣的網(wǎng)絡(luò)游戲。曾經(jīng)也沉迷于一款叫劍俠情緣的游戲，的確是很可怕的一段人生經(jīng)歷。但事后想起來(lái)，還是覺(jué)得問(wèn)題出在自己身上，游戲終究就是一些公司賺錢工具，他在利用人的好勝心和虛擬榮譽(yù)心。

最近流行大逃殺槍?xiě)?zhàn)類我覺(jué)得就要限制孩子玩耍，擊殺對(duì)方自己生存會(huì)扭曲孩子的價(jià)值判斷。

所以，我的觀點(diǎn)是要適當(dāng)限制網(wǎng)絡(luò)游戲，尤其是對(duì)孩子，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有建立完整的世界觀和價(jià)值觀。其他不應(yīng)該被限制。

感謝邀請(qǐng)。

首先這個(gè)問(wèn)題有利有弊，游戲是消遣時(shí)間的，有時(shí)候沒(méi)什么事情，打兩把游戲是很正常的事情，有弊的就是學(xué)生會(huì)沉迷游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)操心，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校都是封閉式的，有時(shí)候一個(gè)星期甚至一個(gè)月家長(zhǎng)才能見(jiàn)到孩子一次，不能避免在學(xué)校里玩游戲，也看不到，所有游戲?qū)τ趯W(xué)生而言應(yīng)該限制時(shí)間，因?yàn)樗麄兘黄鹫T惑，會(huì)誤入歧途，影響學(xué)業(yè)。

不玩游戲難道就會(huì)去學(xué)習(xí)之類的嗎？

不應(yīng)該。

1.這個(gè)世界需要娛樂(lè)

2.游戲已經(jīng)融入我們生活

3.精神世界離不開(kāi)游戲

4.玩游戲喪志，而世界需要喪志的韭菜。

禁止游戲可能嗎?應(yīng)該是不可能的。游戲是生活中的添加劑。不管大人小孩兒,都離不開(kāi)游戲。但是，對(duì)現(xiàn)在的一些網(wǎng)絡(luò)游戲孩子們癡迷的網(wǎng)絡(luò)游戲。最好做一個(gè)規(guī)定,做一個(gè)限制啊，因?yàn)楝F(xiàn)在這些所謂的游戲已經(jīng)超乎了我們之前所認(rèn)為的游戲,已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了孩子們的健康和學(xué)習(xí),這不是我們所想要的。

成年人玩兒游戲這個(gè)無(wú)可厚非，因?yàn)樵诳菰锏墓ぷ鳟?dāng)中，已經(jīng)很累了，可以適當(dāng)?shù)耐嬉幌掠螒颍{(diào)節(jié)一下心情調(diào)節(jié)一下生活，這可以理解的。但是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的玩游戲影響視力，影響頸椎，影響身體的健康，這樣對(duì)我們當(dāng)初的想法就背道而馳了。本來(lái)想著給孩子個(gè)快樂(lè)的童年，讓孩子開(kāi)開(kāi)心心的，但是你看現(xiàn)在的報(bào)道有多少孩子因?yàn)槭謾C(jī)游戲眼睛竟然都失明了，多可怕！

竟然還有一些在讀大學(xué)生因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲，全部掛科畢不了業(yè)，每天不洗漱，不吃飯，不上課就是玩游戲，最后.把學(xué)業(yè)都荒廢了，游戲的毒性真的是太大了，有人稱之為網(wǎng)絡(luò)鴉片。有些自控律低的孩子一旦沾上就很難擺脫。

其實(shí)游戲本身也沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，有過(guò)錯(cuò)的是人，如果說(shuō)孩子沒(méi)有自控力，那你家長(zhǎng)教育是怎么個(gè)情況？西方國(guó)家很講究，是怎么教育的呢？你要陪孩子一起成長(zhǎng)，我們的教育是什么呢？給孩子設(shè)計(jì)這樣那樣的規(guī)則，我有個(gè)哥們和我聊天，說(shuō)孩子不聽(tīng)話，十一期間就在抱著手機(jī)玩游戲，我說(shuō)你這期間在干嘛？我打了七天麻將，我說(shuō)你不還是嗎？你要看書(shū)陪孩子一起學(xué)習(xí)，他都去玩，所以很多出事咱們家長(zhǎng)不爭(zhēng)氣。一道禁令，小孩子不能這樣，不能那樣，他省事兒了，所以核心在于這個(gè)人以及教育人的人，而不在游戲本身！

不！能！禁！止！

作為一個(gè)80后，我認(rèn)為不應(yīng)該禁止游戲。從我小時(shí)候“電子海洛因”開(kāi)始，到現(xiàn)在家長(zhǎng)們的深惡痛絕，禁止游戲的話題從來(lái)沒(méi)有消散過(guò)。幾十年過(guò)去了，游戲非但沒(méi)有禁止，其規(guī)模還有越來(lái)越大的趨勢(shì)。不可否認(rèn)，現(xiàn)在的游戲已經(jīng)不能是單另地討論的概念了，它已經(jīng)發(fā)展成了一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，一項(xiàng)獨(dú)特的文化領(lǐng)域。它已經(jīng)融入了我們?nèi)粘５纳钪校瑹o(wú)論老少都或多或少地參與其中。

如果單說(shuō)游戲?qū)⒆拥呢?fù)面影響，那肯定是有的，因?yàn)橥嫖飭手具@句話放在任何時(shí)代都不過(guò)時(shí)。適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子才能更加完美地解決問(wèn)題，強(qiáng)制性的杜絕只能讓孩子與家長(zhǎng)之間的代溝越來(lái)越深。舉個(gè)例子說(shuō)明，我對(duì)三國(guó)歷史的啟蒙就歸功于游戲，我記得小時(shí)候玩了好幾款關(guān)于三國(guó)的游戲，比如說(shuō)三國(guó)英杰傳，三國(guó)群英傳，到后來(lái)的三國(guó)志系列。通過(guò)游戲的過(guò)程，讓我產(chǎn)生了研究三國(guó)歷史的興趣。再比如，在獲取地理人文知識(shí)的過(guò)程中，也有游戲的功勞。記得高中畢業(yè)時(shí)，我對(duì)一款名叫《大航海時(shí)代4》的游戲特別癡迷，以至于到后來(lái)游戲里的地名全部要去地理書(shū)，和科普雜志里去尋找答案。這就是興趣引導(dǎo)，也是游戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)積極的一面。

但是這里面就也牽扯出了另外一個(gè)問(wèn)題，就是游戲沉迷，這個(gè)詞在前幾年十分火熱，以至于現(xiàn)在的所有游戲開(kāi)頭基本上都有不要沉迷游戲這句公益廣告，但是效果確實(shí)差強(qiáng)人意的。孩子的自控能力差是天性，游戲世界里的隨心所欲對(duì)比學(xué)習(xí)上的枯燥無(wú)味，孩子自然更愿意選擇前者。這是人的本能，有些家長(zhǎng)從一開(kāi)始就沒(méi)有給孩子一個(gè)好的規(guī)劃，好的習(xí)慣。到后來(lái)孩子沉迷其中的時(shí)候又要強(qiáng)制戒游，這的確有些強(qiáng)人所難。試問(wèn)一下，如果讓一個(gè)有二十年以上煙齡的人突然戒煙，除非他自己愿意，否則也是行不通的。所以，孩子也是人，用強(qiáng)制、打罵的辦法只能讓代溝越來(lái)越深。

再有一點(diǎn)，就是網(wǎng)絡(luò)游戲的興起。說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥挠绊懀艺J(rèn)為的確是弊大于利。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲里面的年齡層次分布廣泛，成年人之間的交流會(huì)或多或少的影響著孩子還不健全的價(jià)值觀，甚至有些游戲里的粗鄙用語(yǔ)，孩子有樣學(xué)樣的應(yīng)用到了現(xiàn)實(shí)生活中。網(wǎng)游是一個(gè)社會(huì)的大染缸，對(duì)無(wú)數(shù)青少年的身心發(fā)展起不到積極的作用。

作為一個(gè)80后，曾經(jīng)的自己也經(jīng)歷過(guò)因?yàn)橥嬗螒虮桓改复蛄R，老師罰站的過(guò)程。隨著時(shí)間的推移，心智的健全。慢慢地就把游戲當(dāng)成一種娛樂(lè)、放松的方式。而不是沉迷于其中不可自撥。現(xiàn)在已為人父的我，也面臨著游戲?qū)⒆佑绊懙膯?wèn)題。而我對(duì)孩子的要求就是，玩可以，在完成自己的作業(yè)任務(wù)后，按時(shí)游戲，規(guī)定時(shí)長(zhǎng)。并且決不能沾染網(wǎng)絡(luò)游戲。優(yōu)質(zhì)的單機(jī)游戲可以陪伴孩子健康地成長(zhǎng)，讓他在游戲之余，增加一些有用的知識(shí)。

我認(rèn)為游戲不應(yīng)該被禁止，但可以分年齡段的限制一點(diǎn)，比如說(shuō)那些未滿18歲的未成年人限制每天玩2小時(shí)，未滿12歲的小學(xué)生每天限玩一個(gè)半小時(shí)（不定）。

一個(gè)字:關(guān)!關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)!國(guó)民GDP也不少一個(gè)網(wǎng)游帝國(guó)!