謝謝邀請

??百年大計，教育為本。老師是一個令人尊敬，令人尊重，令人向往的一個非常高尚的職業(yè)。

??老師好，這個熟悉的聲音，小時候，每次和父親出去玩，遇見他的朋友，學生，都這樣和我爸爸打招呼，因為我爸爸是一名教師。

????教師編制競爭那么大，它究竟有什么好？

①福利待遇好

②工作穩(wěn)定性高

③超長假期，幸福感強

④找對象比較順利（尤其是女性）

⑤對子女教育有一定的優(yōu)勢

⑥不荒廢知識

⑦可以保持年輕的心態(tài)

⑧人際關系相對簡單

說下身邊的實例。

我親戚當老師已經(jīng)二十多年，快三十年了，馬上要退休了，退休了，一個月退休金可以拿上萬，什么概念，一個退休的老人，一個月啥也不干一萬多塊錢退休工資，這是多少年輕人都趕不上的。教師編制和公務員一樣，我們大學有個同學，考上了公務員，一問工資，一個月到手才四五千工資，不懂得我們還嘲笑他，結果咧，人家一個月公積金繳納五千塊，年底還享受5-10萬的獎金，這樣一算，人家朝九晚五上班，一周休息兩天，平時工作量也就是閑散的聊聊天，偶爾忙一忙，反觀同樣1.5萬月薪的在企業(yè)上班的同學，是難得有閑散的時間，可以聊聊天，沒有工作日，休息日之分。

教師編制為什么這么多人去競爭。

1.工作體面，在所有的職業(yè)里，教師職業(yè)屬于文化教育類，必須具有一定的學歷和文化素養(yǎng)，說出去也是體體面面，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)墓ぷ鳌?/p>

2.每個老師一天的課程也就是一到四節(jié)課，剩下的時間，除了備課，批閱作業(yè)等，相對而言，可以自由安排一點，工作強度和壓力沒那么大。

3.這一點是大部分職業(yè)都不具備，是教師職業(yè)專有的，除了做五休二，每年還有暑假兩個月，

寒假一個月，超長假期。

4.薪資，福利待遇各方面都不低。

謝謝邀請：原因很簡單，保飯求安穩(wěn)。這是以往人們稱“吃皇糧"，大風大雨她不怕，洪澇災害她不驚，腳不粘土細皮嫩內(nèi)。雖然工資不高，溫飽不成問題。這是其一。
其二是改革開放后曾一度師范類中高考沒有人報，后來上面政策來了，中高第一志愿者必須報師范類，照樣報的人少，如在93，94年普通教師工資才4O○多，97香港回歸加1O5元，也就是大多人在500左右，那時中國改革開放正處在高潮階段，工廠，商店遍地開花，尤其是工廠干什么都賺錢，之所以膽大的大多成為老板，那時教師顯得特別寒酸。我們地方流傳這樣一句：大人教育孩子不聽話時，就用她嚇唬孩子："長大了嫁給起老師”。從這句話中大家應該猜得出意思吧，個中原因和哲理不用我敘述吧！
時間轉(zhuǎn)移到2008年，由于金融風暴，雖然中國頂住了，但是小型企業(yè)創(chuàng)傷利害，這是一；二是經(jīng)過2O年的摸爬滾打，部分經(jīng)營差的企業(yè)出現(xiàn)倒閉，老板跑路造成就業(yè)困難，生存下來的企業(yè)開始采用招聘，事業(yè)單位，公務員都實行招聘制，各種措施相對完善，招聘過程相對公開透明。
所以由于進入大工廠難，事業(yè)和公務員招聘透明席高成了人們飯后茶時，街頭，港尾熱議話題：某某家孩子考進教師編制，某某家孩子考進某某區(qū)公務員編制，某某人考入公安隊伍等直到現(xiàn)在。另一個方面教師編制競爭這么激烈還有這么多人報，大家別忘了，現(xiàn)在進入教師隊伍大多是女性，別的地方我不知，我所在周邊幾所學校新分配來的教師全是女性，例如我當時任教過的學校再過幾年全都是女老師，出現(xiàn)嚴重的陰盛陽衰現(xiàn)象，孩子缺乏陽剛之氣。從這現(xiàn)像我們不難看出問題吧，一切盡在不言中。
綜合種種因素說明"教師編制竟爭這么激烈還有這么多人報考“的原因。

教師編制競爭那么大，它究竟有什么好？答，教師工作辛苦，安全壓力比天還大，每天忙得焦頭爛額，遇意外事故（如學生傷亡），教師不死都要脫層皮。可教師編制仍然竟爭大。為什么呢？一、現(xiàn)在整個就業(yè)形勢都不大好，經(jīng)濟下行壓力大，沒有點本事，很難找到穩(wěn)定的工作，所以，當教師被相當多的就業(yè)者當作備用胎（比公務員競爭少）。二、教師行業(yè)工作雖然辛苦，但工作性質(zhì)比較單純。靠本領吃飯，人際關系相對簡單。三、工作環(huán)境不是很差。四、每年有寒暑假。五、有五險一金。六、失業(yè)風險少。七、工資雖低，但連年上升。八、如果對自己補課限制松，發(fā)財也不難。九、隨著經(jīng)驗的增加，工作會越來越輕松。十、成了名師，會桃李滿天下。回答供參考。

教師編制沒什么好的，也沒什么不好的。這里說的是中小學教師，大學教師情況是不一樣的。在收入方面，教師的收入不算高，但也不算低。雖然各地差異有些大，但是在當?shù)貋肀容^的話通常是中等偏下水平，當然少數(shù)教師除外。在地位方面，教師也是中等水平，明顯趕不上公務員。但是在工作特點方面，教師就處于中上水平了。因為工作穩(wěn)定，有兩個假期，特別是工作的對象都是學生，相對單純多了。雖然學生中也有個別惡劣的，但是絕大多數(shù)學生（包括差生）還是尊敬老師的。再加上教師編制怎么說都還是體制內(nèi)的，這一點讓教師避免了不得不為老板打工的命運，這也是吸引人的。

所以，盡管教師工資不高，工作時間長，也沒多少社會地位，但是教師編制仍然還是有吸引力的，畢竟公務員更難考上，很多人就選擇了考教師編制了。

現(xiàn)在教師很多都是應聘制，不給編制的，編制內(nèi)的教師名額很少，導致現(xiàn)在競爭越來越大，如此大的競爭為什么還有那么多人考，我覺得原因如下：

第一.教師行業(yè)的優(yōu)勢。

1.教師是一個讓人尊敬的行業(yè)，盡管現(xiàn)在有很多關于教師不好的討論，但是中國歷來思想里都有尊師中道的意識。

2.教師的寒暑假也是吸引人進入這個行業(yè)的一大優(yōu)勢。

3.教師行業(yè)的穩(wěn)定性，求穩(wěn)是大多數(shù)人的心里需求，所以很多人，尤其是女生畢業(yè)后大都會選擇這個行業(yè)。做教師行業(yè)的女性家庭和工作兼顧起來相對要容易一點。

第二體制內(nèi)教師行業(yè)的優(yōu)勢更是明顯。

因為入編能享受到更多的國家補貼，有更好的福利待遇。編制內(nèi)和雇傭制的教師，就像企業(yè)里的正式工和臨時工，顯然正式工有更多的保障，所以很多人會努力選擇考入教師編制崗。

基于以上的一些優(yōu)勢，所以很多即將畢業(yè)的大學生選擇了考編制內(nèi)的教師，雖然現(xiàn)在確實是越來越競爭激烈，但是如果確定想做教師，就努力加油準備。

剛進編制教師一年的時間，來說說我的思想變化吧~

被迫考編制

說實話當時是我爸媽和七大姑八大姨逼我考的教師編制！我家是河南省某小縣城的，大學考教師資格證也是因為室友都考，所以自己也就跟風考了教師證，后面畢業(yè)以后因為不想回家就在學校所在地找了份工作，月工資5000，減去房租和吃飯花銷，每個月還能攢下不到兩千塊錢，結果剛工作不到半年的時間我爸媽就要我回家考編制，說我在外面根本賺不到什么錢還凈是花錢，還不如回家考編制有個穩(wěn)定的工作，還好找對象......

我當時完全不能理解好嘛！我賺不到錢每個月也有給他倆一人500塊錢的生活費啊，雖然不多，但是也是我節(jié)省下來希望能減輕父母壓力的一份心意啊~還有找對象這種事，我才剛畢業(yè)就要我找對象，我實在理解不了！本來我覺得還有商量的余地，就跟父母好好的說了我的想法，父母當時也松了口的，但沒過兩天就再次打電話態(tài)度強硬的要我回去考編制，那時候剛好是快過年的時候，所以我就跟他們說等過年回家再說；

過年回家以后我才知道父母為啥非要我考編制了，就是家里的親戚一直灌輸?shù)倪@種思想，我回家之后幾乎每天都有人跟我說考上編制有多好多好，我也是抵不住這么多人統(tǒng)一戰(zhàn)線的圍攻我自己，最終妥協(xié)了......

態(tài)度轉(zhuǎn)變

跟公司申請離職之后，就在家里開始安心備考了，差不多三個月的準備時間，最后考上了我們縣里的初中英語教師，剛開始考上的時候我還是覺得很不屑的，但是既然考上了，那就好好做父母親戚眼中的所謂有安穩(wěn)事業(yè)的人吧！但慢慢的我的思想開始發(fā)生變化了，好像確實比我在外面上班好很多~

首先就是工資是真的穩(wěn)定，待遇真的好！剛開始基本每月到手3500多，五險一金也是交的最高的，現(xiàn)在漲到了4000，每個月學校還會補貼幾百塊錢，節(jié)假日還有各種福利領！帶的班級排名成績前三還會有額外的獎金，雖然沒有我在外面賺的多，但小縣城的開銷也并不大，也不用租房子，員工宿舍一人一間帶衛(wèi)生間的小房子，也有屬于自己的私人空間，周末回爸媽家也很近，至少每周都能見到父母！

其次就是時間多了，之前我做的是互聯(lián)網(wǎng)的工作，幾乎每天都很忙，忙著策劃、忙著落地、忙著各種工作對接，一點自己的私人空間都沒有，經(jīng)常晚上十一二點還在加班，雖然當時覺得那個地方追星特別方便，可我卻從來沒時間去看演唱會...做了教師之后，每天在校時間也挺忙的，但至少不會占用的我的私人時間了，下班之后屬于我自己的時間，我想干嘛干嘛，每天晚上都會看一部想看很久卻沒時間看的電影，周末不回父母家里就和同事一起出去逛街，我還趁假期去了好幾個大學室友的家鄉(xiāng)，安徽、湖南、西安、重慶、成都、江蘇、深圳幾乎都去過了，還跟她們嘗了很多當?shù)赜忻男〕裕@要按我以前上班的工作節(jié)奏，我怕是一輩子也跑不了這么多地方！

再次就是真的很容易找對象！！！也有時間談戀愛！我之前的單位交際圈很小，時間也少，每天上班電腦前坐著，下班路上還要看著手機以免錯過什么重要的電話，連地鐵外面墻上的廣告牌我都沒時間瞄一眼，哪有機會去找對像啊~雖然學校的交際圈子更小，但不得不說，我的男朋友就是在上班的時候找到的哈哈！而且也不是學校的老師~有了男朋友之后，空閑時間差不多都用來談戀愛了，不過戀愛沒幾個月就出現(xiàn)了今年的疫情，期間好幾個月不見面，這段感情差點黃了！！！幸好有網(wǎng)絡手機可以視頻，不然姐現(xiàn)在就又單身了......

最后就是教師的工作確實體面，也不需要維護亂七八糟的人際關系，在老一輩人眼里，教師是相對事業(yè)單位和公務員之外最穩(wěn)定和體面的工作了，我爸媽到哪說一句我是教師，人家都是羨慕的不能行，還要問我是咋備考的，想讓她家閨女也考教師；人際關系就是單純的是和同事、學生打交道，偶爾還有家長之類的，但家長素質(zhì)還都挺好的，一般都是說孩子不聽話就打！哈哈哈~

關于教師編制備考

剛好最近又是招教考試期間，把前段時間寫給我舅媽家孩子的備考經(jīng)驗加工了一下，給正在備考的小伙伴一個參考吧！

我當時考的內(nèi)容就是教綜和學科專業(yè)知識，教綜的內(nèi)容是教育學、教育心理學、教育法規(guī)等內(nèi)容，學科專業(yè)知識就是自己想考的科目教師，我報的是英語教師，所以考試內(nèi)容也是英語知識；

教綜

這兩科對我來說教綜的難度更大一些，因為它的知識點過多，而且要背的內(nèi)容有將近90%，所以我在教綜上花費的時間比較多，剛開始復習的時候就是看書了解知識點，教材我用的是山香的那本很厚的教育基礎理論，山香的教材肯定很多人都不陌生了，編寫的知識點比較全面，考試重難點劃分的也很清晰；

后面記知識點的時候我用的是邊文超級招教課，我當時也是因為備考的時間還挺緊的，本來記憶力就不好也沒那么多的時間背知識點，就找了這個課程，它是邊文老師專門為記憶力不好的人設置的，在幫助記憶教綜知識點這方面的能力也確實厲害，老師講課的時候是用認知心理學的規(guī)律的講的知識點，還會配有很多經(jīng)典案例講解，我大概用了20天的時間就把課程聽了一遍，聽完一遍以后知識點就能記個七七八八了，特別是心理學的部分，那些枯燥的原理我差不多都能根據(jù)關鍵詞把大致的意思口述出來~知識點能夠記牢，之后做題的速度和效率也提高了不少，當時做了一套真題試卷，選擇題的正確率已經(jīng)達到70%多了，材料題這塊也能根據(jù)材料題分析出所要考察的知識點，寫的時候也不會卡殼，下筆如有神啊！

后面做真題可以用山香的那本題庫，有72套真題，雖然不是一個地方的，但是用來練手還是非常不錯的，材料題部分除了要寫下知識點，還要注意語言組織之類的，所以做題的時候多看看答案解析的語言組織，可以模仿著來寫，慢慢就會熟練了！剩下的時間可以用粉筆app刷題，里面的不管是教綜、公基還是學科知識的題都有，簡直就是一個刷題庫，還是挺好用的！

學科專業(yè)知識

我考的是英語，英語的語法知識點和單詞的基礎我都有，但由于工作了半年，多多少少還是忘了很多的，所以剛開始的時候每天用墨墨背單詞，把四六級必備單詞和專四專八的單詞都過了一遍，基本上每天早上都會過500單詞，還買了五三的英語模擬題刷題，因為當時沒有我們這個小縣城的英語真題，所以就買了山香的那本全國通用的真題模擬，也算是廣撒網(wǎng)的做題方式~然后就是教學設計的演練，我當時也是找了很多的優(yōu)秀教學設計進行模擬練習，最后也能寫出帶有我個人特色的教學設計啦！哦對了，考前最后一個月的時候，我還報了粉筆的英語刷題班，跟著老師一起刷題學習做題技巧，老師講的還是很不錯的，會教很多做題的方法！

筆試的部分差不多就是這樣，篇幅有限，有時間我再來更新面試經(jīng)驗吧！

其他的就沒什么了，畢竟才剛進崗一年，還有幾個月沒上班~所以只能把自己親身感受到的東西跟大家說說了！后續(xù)有好的不好的還會再補充噠！辛苦碼字喜歡的話可以點贊分享呀！

實際的講教師這個職業(yè)也不像大家所想象的那樣熱門，假如你工作有兩種，或兩種以上的選擇的話。一種是教師，一種是其他事業(yè)單位工作，我想選擇教師的不多。

只因為現(xiàn)在的國情人多就業(yè)崗位少的情況下，它比打工肯定要好的多，比工廠做工人優(yōu)勢多的多，將來退休后養(yǎng)老金全額發(fā)放，所以就顯得熱門多了，

總比念幾年大學畢業(yè)回家去打工，做個普通工人強的多吧，所以競爭也就有了。

在現(xiàn)代來說教師編制競爭那么大，還有那些大學生參加考試，其主要目的是對于那些渴求教師職業(yè)的人能促進自身素質(zhì)的提高，辟如：教師文化專業(yè)文憑、教師資格證書、心理學和教育學以及政治思想方面的測試都是很有必要的，這樣才能使從事教育工作者更專業(yè)、更重視教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，一生奉獻于教育事業(yè)，十年樹木，百年樹人，國家的發(fā)展建設重在人才，人才輩出是以教育為先，所以教師編制必須有競爭，有了競爭，對教育事業(yè)的促進和提高才有力度。

謝謝邀請。

簡單的說：考教師編制是為了體面與求穩(wěn)。

至于有什么好處，我認為有以下幾點：

一、表面上看，是個受人尊重的行業(yè)。

1、傳統(tǒng)觀念的影響。古人對教師還是尊重的，畢竟，“天地君親師”，教師，特別是授業(yè)教師，在過去目不識丁的老百姓心目中，還是享有比較高的地位，呵呵，“先生”嗎，識文斷字，上知天文下知地理，“秀才不出門全知天下事”，知道的東西多，特別是在信息傳遞較慢的年代，是受老百姓的尊重。

2、收入有保障。教師工資不高，但是勝在按時發(fā)放，最起碼比“面朝黃土背朝天”，只知道下苦力種幾畝地的農(nóng)民強（我沒有貶低農(nóng)民的意思，因為我就是農(nóng)家子弟），尤其是退了休，回到村里，在一群“發(fā)小”中間，還“倍”有面子，是個受人羨慕的對象。

當然，到底怎么樣，如魚飲水冷暖自知。須知，在主流社會，“家有五斗米，不當孩子王”，“寒酸”，“窮秀才”才是真實寫照。

二、穩(wěn)定

我不敢說國策，但是，八五后，獨生子女多，特別是非農(nóng)戶口，更是如此。

孩子少，都嬌慣，造成了這幾個年代的孩子吃苦能力差，不愿意去打拼，只想找一個壓力小的，穩(wěn)定的工作干干。

有錢的家庭，大多數(shù)認為“錢是萬能的”，所以，一大群“富二代”們可以去干的別的，或者，家里養(yǎng)得起，可以不工作。有權的家庭，嘿嘿，有個有趣的社會現(xiàn)象，看看機關里的年輕人，有多少是平民家庭？

剛才說了，誰家都是嬌慣孩子啊，要想有前途，只有兩條途徑：參軍與讀書。還不想孩子吃苦，只剩下讀書這條路。讀了書，可惜找個工作真難，想自己創(chuàng)業(yè)，太難。所以，只能“考編”。

“公考”，錄取率不高，而且晉升不容易，考慮來考慮去，還是“考教師編制”相對來說比較容易些，而且比較穩(wěn)定，沒辦法，只能考這個了。

三、比較體面

不管怎么說，也是個事業(yè)單位嗎，比較體面。呵呵，這只是外表，至于內(nèi)里，誰干誰知道。

好了，就說這么多吧，和諧社會。