科學家什么學歷？什么是科學家？這兩個問題一定要弄清楚

什么是科學家？

什么是科學家？很多人都以為大學理工科教授就是科學家了，甚至有的人說大學老師都是科學家。也有人說至少的211大學的理工科教授才是科學家。

其實我看來，諾獎獲得者是百分百的科學家，但是兩院院士不一定算是科學家，當然如果又不是諾獎獲得者，又不是院士，甚至連個正教授都混不上，那別說自己是科學家了。

我認為真正的科學家就是能在世界科學發展史上留下名字的人，這才算真正的科學家、目前中國能算上世界范圍上的科學家的人，我看只有屠呦呦和楊振寧，其他人大多人只能說做出了很大貢獻，但是科學家的帽子還是不夠資格。

當然不少院士算科學家，不過在世界上名氣比較小。

當然也有不少為國防事情默默風險的科學家，這里就不在多說了。

科學家的學歷。

這個以前科學家的學歷都不高，不過現在想當科學家，沒有名校博士學位，基本上門都摸不著。如果現在你相當科學家，那就老老實實的上名牌大學，一直讀完博士，才剛開始你的科學家夢想之旅、

國內科學家和國外其實不太一樣，國外很早就開展博士教育了，而國內也就金30年才開展博士教育。因此國內目前的老一輩土生土長的很多科學家都是本科生，甚至不少是中專生。

下面開始舉例子了。

愛因斯坦

愛因斯坦厲害，絕對是科學界名氣最大的科學家，和牛頓并稱top2。牛頓不多說了，牛頓那個時代，沒有碩士博士，所以牛頓學歷就是本科。那么愛因斯坦呢？

很多人說愛因斯坦就是一個物理業余愛好者，其實大錯特錯，愛因斯坦是標準的科班出身，

愛因斯坦于1879年出生于德國，1900年畢業于蘇黎世聯邦理工學院，入瑞士國籍，1905年，愛因斯坦獲蘇黎世大學物理學博士學位，看到沒，愛因斯坦是瑞士最牛的一所大學畢業，然后又在另一所最牛的大學拿到了博士學位，相當于是清華本科，北大博士。

蘇黎世理工培養了23名諾獎獲得者，愛因斯坦只是其中一個。

蘇黎世聯邦理工學院在2016年QS世界大學排名中列世界第9位；2017年QS世界大學綜合排名中列世界第8位。

基本上國外的科學家都是博士學位，普通學歷的很少。

下面咱們介紹國內的科學家。

屠呦呦

北京醫科大學本科。那個年代，中國只有本科，所以本科就是最高學歷。那個時代還有很多中專畢業的院士。

陳學庚，男，1947年4月29日生，江蘇省泰興市人，1968年畢業于新疆兵團奎屯農校，中共黨員，2013年當選中國工程院院士，現在學歷仍然是中專。

　　周錫元，江蘇無錫人，1938年5月出生，1956年畢業于蘇州建筑工程學校。中國科學院院士，學歷仍然是中專。

國內科學家學歷不高，這個是特殊時期造成的，沒有啥意外。像陳景潤是本科畢業已經很不容易了。

最著名的低學歷是華羅庚，只有初中畢業，雖然到清華大學工作，據說受盡了歧視，后來楊振寧老爸當系主任時候對華羅庚很照顧，華羅庚算一個奇跡了。

張益唐

很多人以為張益唐也是個業余愛好者，其實大錯特錯，張益唐那可是科班出身，本科畢業于北京大學，博士畢業于美國普渡大學，獲博士學位；2013年5月，張益唐在孿生素數研究方面所取得的突破性進展，他證明了孿生素數猜想的一個弱化形式，是現代著名的數學家。

陶哲軒

陶哲軒13歲獲得國際數學奧林匹克競賽數學金牌；16歲獲得弗林德斯大學學士學位；17歲獲得弗林德斯大學碩士學位；21歲獲得普林斯頓大學博士學位，這人絕對是個天才。

楊振寧

1942年畢業于國立西南聯合大學；1944年，獲清華大學碩士學位；1945年，獲穆藕初獎學金，1948年，獲芝加哥大學哲學博士學位。

田中耕一

科學家中屌絲逆襲的至于田中耕一，田中耕一畢業于日本東北大學，一直在島津公司上班，是一個底層小職員，他業余發些篇文章，然后就脫離學術圈，當時他獲得化學諾獎，日本化學界竟然沒有一個人知道他。

不過屌絲逆襲的事估計以后難了，以后想當科學家，還得老老實實考博士。

老鐵們，你們怎么看呢？

不能這樣說，學歷只是一個稱呼。多少學歷不行的卻成為真正的科學家。，愛迪生，他是什么學歷，靠的是智商，靠的是自己有探討的發現。

科學家是一個模糊的概念，到底什么是科學家？如果說院士是科學家，那么很多老師都不是院士，難道就不是科學家？比如張雙南研究員與茍利軍研究員、趙崢教授都不是院士，但在我心目中，他們是科學家。——不過也許他們也不會說自己是科學家。為什么？因為科學家這個名詞其實是很模糊的，這個定義域不清楚，說不清楚邊界到底在什么地方，所以你這個問題就有點大了。

那么，科學家都有博士學位嗎？我們知道，博士是最高的學歷，沒有比博士更高的了。那科學家都是博士嗎？我看也未必，比如袁隆平先生就不是博士。那袁隆平先生算科學家吧，他得了中國的國家科學技術獎，一般的科學家都沒有他的貢獻大。所以，一般情況下，科學家都有博士學位，但很多優秀科學家并不是博士。

鄧中翰院士，中星微集團創建人、董事長，第十二屆全國人大代表，中國科協副主席，全國青聯副主席，歐美同學會副會長，北京黨外高級知識分子聯誼會副會長，數字多媒體芯片技術國家重點實驗室主任，中國工程院院士，北京工業大學副校長（掛職）。他肯定是非常杰出的科學家，他是博士。

所以，你這個問題實在是回答不了。我覺得科學家就是對社會發展有科學上的貢獻，在科學技術上有自己的原創，得到學術共同體承認的人。很多人看人拿學歷，看別人也是以學歷來評判別人的高下，這都是很偏頗的，我們常說一句話：學歷沒有能力重要。還有一句話也很重要：英雄不問出處。

以前有一句比較流行的話叫“第一位大學老師沒有上過大學。”這話可以看作是一句勵志語言，也能夠在一定程度上反映出幾十年前、上百年前大學老師的學習經歷。那時候的大學老師，整體上的學歷要低于現在的。像國內年齡比較大的一些科學家，他們可能只有本科文憑。屠呦呦就是其中的代表人物，她于1955年畢業于北京醫學院（現北京大學醫學部），之后并沒有接受過研究生教育。

現在年輕一代的大學老師或者是科學家，他們就有非常高的學歷了，絕大多數有研究生學歷，并且是博士研究生學歷。這主要是因為現在的科學體系越來越健全，科學研究變得越來越專業，沒有學歷這個敲門磚，很難進入研究領域，也難出研究成果。

而且就培養目標上看，本科階段的教育和研究生階段的教育有著根本的不同。本科階段的教育基本是以知識為主，研究生階段就要進行科研訓練及科研工作了。科學家正是要對未知世界進行探索研究的，沒有研究生階段的訓練，很難在科研領域施展身手。

屠呦呦那一代的人物之所以沒有研究生學歷卻仍然可以成為杰出的科學家，是因為那個年代國內并沒有完整的研究生教育，但是國內還是要有人搞科研的。他們做的其實就是科研工作，只不過科研條件比較落后并且沒有一張研究生畢業文憑。

今天研究體系越來越健全了，科學家之間的交流合作也變得越來越緊密，有更高的學歷，尤其是世界名校的博士學歷就能夠和更優秀的科學家交流合作，也就能夠有更多、更好的機會做出新的研究發現。科學家群體的學歷不會朝低處走，沒有研究生經歷越來越難立足在科研領域。

科學家的學歷情況很復雜！大概有如下的情況：

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在100年前，科學家的學歷可能差別比較大，既有博士，也有沒上過大學的！體現出以前科研還是一個小眾參與的活動，因此各類人士都有可能參與。比如中國著名數學家華羅庚（1910年11月—1985年6月）就只有初中學歷，但是他寫的高深的數學論文，在1930年就引起了清華大學數學系主任熊慶來的拍案叫絕，并當即作出決定，將華羅庚請到清華大學做數學系助理員。但是在科研領域即便是當時，受過高等教育的還是居多數，不過還沒有到搞科研必須有博士學位，甚至必須是世界名校博士學位的超高要求！

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現在的情況則完全不一樣了。要想成為科學家，世界發達國家及中國等發展中大國大都要求要有博士學位，甚至世界名校博士學位。否則可能連一個固定職位都謀取不到。科學的發展也和100年完全不一樣了，學科門類分的越來越細，要想掌握某一個小的學科門類的科學家，必須經過長期嚴格的專業訓練。因而，雖然也有屠呦呦這樣沒有博士學位而獲得諾貝爾獎的例子，也有袁隆平這樣具有世界影響力的科學家，但是畢竟還是太少了！大多數科學家首先必須是博士，已經成為一個常態！

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總之，從歷史上看科學家有各種學歷的，但是現在的科學家大多數都具有博士學位，甚至世界名校博士，至少也受過高等教育！所以，有志于從事科學事業，想成為科學家的青年學子，還是要盡量去著名高校和科學大家學習，獲取博士學位！

科學家是什么學歷？

我想應該先定義一下科學家。我的理解，并不是在科研單位做科研工作的人都叫科學家。這種人我們開玩笑地說，叫科研民工。也并不是教授都叫科學家，甚至部分院士也不見得能稱為科學家。我覺得，應該是在某個領域做出一定成績的科學研究人員，才能叫科學家。

現在大學招聘的人員一般都需要博士畢業，沒有博士畢業的人，根本進不了大學或者研究所的大門，所以，現在的科學家一般都是博士學歷。

那是不是所有的科學家都是博士學歷呢？當然不是。

屠呦呦，我國科學界第一個獲得諾貝爾獎的，她1955年大學畢業于北京醫科大學。屠呦呦經歷我國高教史上波瀾壯闊的院系調整，她1951年入學，是北京大學，上學期間，醫學院拆分成獨立的北醫。不過北醫后來被北大再次合并，等屠呦呦獲獎時，她又變成了北大的校友了。

袁隆平，我國雜交水稻之父。我們現在能在網上胡說八道，多虧了袁隆平的雜交水稻養活了我們。他是本科畢業，1953年畢業于西南農學院，就是現在的西南大學。

陳景潤，1953年畢業于廈門大學，后來分配到四中教書，因為口音問題，被四中退回了原籍。這個大概是四中歷史上最懊惱的一件事了。

華羅庚，被稱為中國現代數學之父，就初中畢業。

當然，以上這些科學家都是中國的，那時咱們的教育水平不怎么樣，所以，大學水平就算很高了。那看看國外如何。

日本的，中村修二，2014年獲得諾貝爾物理學獎。他1977年在德島大學本科畢業，1979年碩士畢業。學歷是碩士。德島大學也不是著名大學。不過中村修二去美國還是搞了研究，現在是美國加州大學圣塔芭芭拉分校的教授。

田中耕一，2002年獲得諾貝爾化學獎。他1983年畢業于東北大學，最高學歷是學士，而且現在并不在學術界，只是一個公司工作。他獲得諾獎后，引起了很大的轟動。

美國的，克萊爾·威廉·湯博，他是冥王星的發現者，他是位牧羊少年，因為酷愛天文學，被一個天文臺雇傭。在那里他發現了冥王星，發現了冥王星之后，被兩所大學授予了學士學位，原來他最多就是高中畢業。當然，現在冥王星已經不是太陽系的第9大行星了。

印度的，拉馬努金，印度最偉大的數學家，也是近代最偉大的數學家之一。他沒上過大學，不知道有沒有高中畢業，他就是自學和憑直覺在工作。

關于科學家需要什么樣的學歷，我曾經聽一位著名教授聊過。在他看來，一般大學畢業后，都可以做科研，因為已經有基本科學素養了，其他的就在研究中學習、思考就可以。但現在基本都是博士，是因為做研究的門檻高，要進科研院所都必須是博士學歷。除了這些地方，其他地方很少有這些做研究的儀器，所以不好當科學家。

當然，不是說科學家必須要這些昂貴的儀器，只是這個時代需要。楊振寧也講過，現在的時代是科學的青銅時代，不好出成果。愛因斯坦的時代是黃金時代，同時代涌現出了很多杰出的科學家，時代好，他們那時也不需要昂貴的儀器來做實驗，大量的是新的思想，是科學的革命。

在現代，唯一有希望不是博士學歷的是數學。因為數學不要借助外力，只是數學家的頭腦在思考。這也是像華羅庚、拉馬努金中學畢業都能成為偉大的數學家的原因。

希望有生之年能再看到一次科學的革命，那將是非常激動人心的時刻，那時候，我估計英雄輩出，不需要博士學位問題也不大了。

大家覺得呢？

我的觀點是，科學家的學歷一般而言未有一定之規，可能是研究生學歷或大學本科學歷，也可能是專科學歷或初高中學歷或相當什么學歷不等。具體來講，學歷對某個科學家而言并非重要，重要的是這個科學家在某個領域某個行業方面所從事的研究課題是否對社會對人類有最有益最突出的貢獻，以推動學科升級，社會進步，人類生存高質量，人民生活幸福安康。

科學家應該是具有一定學術成就的科研工作者。但學歷真的各有不一，本科的有，研究生的有。學位最高的是博士學位，當然碩士以及學士學位的也都有。但占絕大多數的是博士學位(沒有具體數據)。

科學家大部份應為博士學歷。請注意，題目是“科學家大部分都是什么學歷？

”

要了解科學家都有怎么樣的學歷，首先要理解什么是科學家。

學者是科學家？有發明創造的是科學家？

科學家是一個泛稱，廣義上指對真實自然及未知生命、環境、現象及其相關現象統一性的數字化重現與認識、探索、實踐、定義的專業類別貢獻者。狹義的定義是指專門從事科學研究的人士，包括自然科學家和社會科學家這兩大類。所有自然科學和社會科學的研究人員，達到了一定的造詣，獲得了有關部門和行業內的認可，均可以稱之為科學家。

被稱之為科學家的代表人物有英國物理學家牛頓、波蘭天文學家哥白尼、居里夫人，美籍科學家愛因斯坦和中國的農學家袁隆平等。

而這些代表人物大部分出生在沒有大學的年代，所以他們沒有太高的學歷。

近現代，大部分科學家都有很高的學歷，或者是先獲得學歷，再有了科學家的稱號；或者在科學研究上有了成績以后被授予高學歷。

但不管哪種情況，被稱之科學家的人都對社會有很大的貢獻才會被冠以科學家的稱號。

而作為科學家要有這些品質：

科學，本身即是探索未知，發現真理，發展先進，改造世界，造福人類的學問，而成為科學家，獻身科學事業的人所擁有的精神是：鍥而不舍，勇于獻身于科學，無私奉獻卻淡泊名利……

選擇簡單對象開始研究，建立理想模型，盡量應用數學，完整的考慮各要素，建立理論，并通過修改和擴展，擴大應用范圍。

科學是人造的，因此與人的素質有關，爭論和激勵能使人的素質迅速提高，因此科學需要討論的環境和維護人們對科學的熱情。