這是個極其愚蠢的問題，監考老師給你留面子，沒有按制度處理，這是給你一個重新做人的機會，你還有臉拿出來說，假設監考老師當場指出你的作弊行為，這科成績則當場作廢，是不是取消全部成績都很難受，所以且行且珍惜，少說些不著邊際的廢話吧！

首先要知道，你同學在高考時帶紙條肯定是違紀行為，一旦監考老師按照要求做，你同學今年高考基本上就算“game over” 了。

監考老師沒有把你同學的行為記錄在案 ，這肯定是違紀行為，無論監考老師的出發點是什么 ，都是不允許的。

老師可能想挽救你同學，不想毀了你同學的高考，看樣子監考老師多慮了，他根本不需要給你同學機會，至少我感覺你同學是個“得了便宜還賣乖”的忘恩負義的家伙。

老師也可能不想惹麻煩，一方面如果認定你同學違紀，需要做筆錄，簽字畫押，一系列手續很復雜，更重要的，一旦監考老師把你同學的違紀行為坐實了，對你同學產生的影響肯定不小，一旦你同學有什么過激行為，或者有個三長兩短，老師會惹上無盡的麻煩。今年就有個大學考試時某生作弊，老師把她的卷子收了，她可從教學樓跳下去了。

法不容情，無論出于什么考慮，老師這樣做肯定是違紀的，一旦認定，老師是需要接受處分的。他冒險“救了”“你同學”，你就不要在這兒讓大家討論了，顯得老師多么愚蠢。

這是好老師，不想因此毀了孩子一生，畢竟苦讀寒窗十幾年，被發現后孩子也會收斂了，對于監考來說老師沒有盡責，這樣對其他孩子不公平。總之，我覺得老師還是一個優秀老師

我當過高考的監考員，也在高考的考點辦公室當過工作人員，我來回答一下這個問題。我告訴你，那個“小紙條”叫“夾帶”，在考場拿“夾帶”叫“作弊”，是違紀行為。不過，你問的意思我明白，先給你吃個“定心丸”，這次沒有造成作弊后果，讓你同學放下心等待高考成績吧。

根據題目提供的信息，我談三個方面的內容吧：

一、對當時考場上發生的事件的猜想

1、學生帶紙條是事實，可老師發現得早，把問題“消滅在了萌芽狀態”。“紙條”沒有發揮作用，沒有形成作弊的事實。

2，老師果斷沒收了“紙條”，但怕影響其他考生答題，“老師什么都沒有說”。

3，本考生自被老師發現夾帶后，再沒有其他作弊動機。

二、考點對此類作弊行為處理的一般程序

如果考生已經利用夾帶，造成了作弊事實，即我們常說的“已經抄上了”，那老師絕不會就此罷休的。一般會這樣做：

1、也不會大聲宣布，并還會安慰作弊者繼續安心答后面的題。然后告訴另一個監考老師，把夾帶放在考場前面，不有意回避其他考生。

2、利用巡視的老師，把問題及時反映到考點辦公室。填寫《考場情況記錄單》，寫清作弊過程和程度。兩監考老師都簽字確認。

3、本堂考試結束，監考老師留下作弊者，在考點辦公室告知《記錄單》的內容并交給“紙條”的收據。

4、《考場情況記錄單》由考點主任和巡視（或督導）組長過目，并簽字確認。之后，和本科考試卷一同上交。

三、此類作弊行為的嚴重后果

上交后，肯定就影響本人的高考成績和錄取了。這種作弊行為，按其作弊程度、本學科考試的排序先后和《記錄單》記載的情節，一般有如下結果：

1、本科成績不計入總分。

2、取消本次考試全部成績。

3、1至3年不得參加各種國家教育考試。包括高考。

4、將違紀情況記入考生誠信電子檔案。

結束語：

綜上所述，你的同學的“帶小紙條”行為，顯然沒有被記錄和上報。但是，沒有造成后果，不代表做得就對。“吃一塹長一智”，請告訴你的同學，要守住公平、公正的原則，考試前再不要胡思亂想了。

預祝本考生金榜題名！

（圖片來自網絡）

大家好，我是暖暖的馬老師，這個同學在高考的時候帶小紙條被老師發現了，老師沒有給你記違紀，是對你的同情，你這樣發出來，置老師于何地呢？

高考是公平公正，公開透明的，你同學帶了小紙條，你為什么還好意思發出來呢？這是違紀的事兒。

老師之所以沒有記違紀，是對你12年寒窗讀的一個同情。

你在這里想得到個回復，是不是違紀，按高考要求，當然是了，只是老師沒有給你記。

這是個善良的老師，但是因為她的善良，因為你又把它發出來了，可能會給他帶來很多的困擾。老師同情了你，你這樣發出來就是害了老師。

根據你的描述，我談談我的理解。

老師沒有處理這位同學，可能是沒有造成嚴重違紀。雖然他帶了小紙條，但是沒來得及抄，或者老師判斷紙條內容與考試內容沒有什么重合度。哈哈，沒有造成惡劣后果，老師就網開一面了，多一事不如少一事的心理。

老師怕什么呢？應該是處理程序繁瑣，作弊不是由老師決定的，老師只能報告上級，上級還有上級，寫卷宗可能要寫一大堆。

老師還怕現學生出現過激行為，畢竟作弊被抓，這個后果很多人都是無法承受的，學生會不會大鬧考場啊，會不會尋死覓活啊，會不會離家出走啊，后果難以預料。一旦鬧起來，破壞考場秩序，老師肯定也是一大堆材料要做。這是怕麻煩。

還有一種可能，有些人天生就是菩薩心腸，不忍心毀了一個孩子的前途，這種心理也是有的。

你知道同學帶的那個紙條是個什么紙條？那上面都寫了什么，你看到了嗎？

我曾經在高考監考時就發現一個考生在一張小紙條上寫的″保持冷靜！″四個字。我問他為什么寫這幾個字，他說是他已大學畢業的姐姐告訴他的，進考場后如果心里發慌，就可以默念這幾個字，也可以寫在紙上，這樣可以促使自己平靜下來。

如果是這樣的紙條，就可以判定并非夾帶，也就根本算不上舞弊。既然不是舞弊，是可以允許的正常現象，老師發現了有什么好說的？

建議你不管什么事情都先搞清楚了再發表意見，更不要動不動把事情發布到網上，生怕大家不知道。否則，就可能造成嚴重誤會，甚至挑起不必要的矛盾，那樣一來，恐怕人家就會對你不客氣了。

一：趕緊把你這朋友優化掉 踢出朋友圈， 一個人倒底怎么樣， 只要看他交往的什么人就可以了。二：據提問者心理分析，高考帶紙條作弊的不是你同學，是你自己！三：所有考試舞弊者正處于全國持正能量人士的鄙視、討伐、唾棄中……

心善心軟，不想毀掉別人一輩子。老師有慈善的心！你做好自己就可以了。

不知道題主跟你同學的關系怎么樣，問這話是真的關心同學還是出于其他的心理。如果是真心關心同學，其實可以私底下去了解一下相關的規定。題主選擇在網上問這個問題，無論是對你的同學還是對那位老師，都是有風險的。而且對于問題的描述，也比較含糊，只說老師發現了小紙條什么都沒有說，卻沒有說老師有沒有沒收小紙條，容易引起誤解。

作為一個當過老師的人，我很理解這位老師的做法。

首先，人都是有感情的，老師也是人，也有感情，與學生長期相處，早就把學生當自己的孩子看了。無論是不是自己的學生，只要你們是學生這個身份，做老師的，都會發自內心地希望你們好。在高考這個對于你們來講是命運分叉口的時刻，自然希望你們能夠順順利利地考完試，不要因為一時的小糊涂讓這么多年的努力功虧一簣。

其次，現在的孩子們壓力大，心理比較脆弱。高考是你們努力奮斗，準備了很久的一場戰役，如果在高考中發現作弊行為，而老師明確地指出來，且嚴格地按照規定來處理，不知道你的朋友能不能承受得住。如果心理承受能力強一些，或許沒事，但如果心理承受能力差一些，發生什么意外呢？這個責任誰來擔？

最后，高考題目不是那么容易就能押中的，一個小小的紙條并不會有什么實質性的幫助。你的同學即便帶了個小紙條，那個小紙條多半也是無用的，那位老師只要檢查一下那個小紙條就會知道，況且，看老師的處理方式，你同學多半還沒有來得及打開小紙條。如果一個小紙條就能改變高考結果，我想為了高考的公平性，老師們一定會嚴格地執行考場規則的。

高考已經結束，接下來題主和同學們好好地放松放松吧，等待錄取通知書的到來，希望你們都能考個好成績，不要再糾結過去的事情。