看他的書發暈是正常的，因為大多數中國教授不在乎你看不看的懂，在乎的是教材是不是更“學術”，公式里沒希臘字母都不好意思跟人打招呼，介紹計算機語言你很快看明白了咋顯示教授的水平？天可憐見發明C語言的大神看他的書估計也懷疑他到底講的是不是C語言。。。上網看Arduino的教程，軟硬件一起學，先明白了基本硬件，再去明白軟件怎么控制硬件的，這樣你才能真正學懂C語言。。。

譚浩強的書，特別是清華大學出版社出的書，我感覺講的最清晰、透徹了，章節、層次由淺入深，易學易懂。從初學者角度來說是再適合不過了。不信你找一本同樣內容的電子工業出版社出的書，你學一下試試，我敢肯定你學不下去。個人觀點。

譚浩強你們也敢不屑，他可是我國計算機教育的開山者與奠基人。他寫了150多本計算機教材，可說著作等身。試問中國哪所大學沒用過他們教材！當然，他的教材有些地方很有些晦澀難懂，這并非是他的問題，而是計算機語言及其編程本身，就是一個邏輯性非常強，卻又可以非常靈活的東西，正所謂100個程序員寫同一個程序，會有100種解決方案。譚浩強的教材在計算機學科領域中的地位，就如同李瀚遜的教材在電路學科領域，錢學森的自動控制在自動化學科領域中一樣，都是基礎中的基礎。

別聽一些人亂說，譚浩強的書真的很棒。

大多數學校會拿c作為第一門編程語言來教學，學習c有三層意義。

第一，c是最簡單的高級編程語言，也是功能最強大的語言，現在流行的語言多數都有他的基因，作為入門來說，一舉多得。

第二，c是直接跟硬件溝通的語言，幾乎是現在IT行業的基石。學習c的過程中能更好的理解計算機的運行機制，做單片機，嵌入式的可以直接拿來就業。

第三，c最大的使用場景是系統編程。雖說c語言能直接操縱硬件，但并不代表你能操縱硬件。因為os不相信你的水平，把你隔離了。你只能通過os代為操縱硬件，這個代理叫做 system call （具體請參考 《unix 高級程序設計》）。

你才大一，知識面不夠廣可以慢慢學，別拿譚浩強來給你背鍋。

看了一些評論，我都不知道這些人是不是從前軟件工作的，簡直瞎說，作為一個過來人，推薦你在學校核心抓2本書，算法+數據結構，因為這是核心，無論你是c也好，java也好，這只是一門語言，用來實現你的算法加數據結構的，至于你所謂的大程序，操作系統層面你別想了，一般人搞不定，你最多了解下理論就行了，從事軟件以后工作最多的方向1.應用程序開發 這個最簡單，實現功能為主2中間價系統開發，這個要求較高3算法工程師，要求很高，沒一定學歷你搞不定 大部分工程師都是從事的1，比如java，python等，你也可以選擇一個語言深入學習，c和c++的就業面太窄，不建議，可以做個入門

1. 譚浩強沒有從事常規的代碼編寫工作，沒有軟件開發經驗；他編寫的教材有C語言，BASIC語言，C++等等，編寫過程主要是翻譯國外的教材的部分章節（是部分章節，不是全部）。而且這些教材隨時間推移有好幾個版本，有興趣的話，可以找找他編寫的80年代出版的，那才叫一個痛苦。他編寫的教材，可能因為考慮到反正大家買不到電腦，也用不到電腦，只是作為干巴巴地學習的教材，因此那些教材章節組織結構佶屈聱牙，更早期的教材沒有IO操作的章節——你只能用該教材練習編輯簡單的算法代碼，你不能用代碼控制系統文件的讀寫，不能與屏幕等其他硬件進行通信，開發不了任何有意思的東西——哪怕是吃豆子、WPS等等。我不是否認譚浩強，畢竟那個時代他有他的無奈，他有他職業生涯的選擇，他有他能力上的不足。他的教材也誤導了我N多年。
2. 我國IT行業劇增的年代大概是1998年，以機械工業出版社為首的出版社開始翻譯了國外先進、完整的IT教材，到了2002年左右這類引進的高質量書籍井噴式出版，帶動了我國IT技能飛速發展，以致于后期水利、清華、郵電等出版社相繼出版大量的IT海外教材。譚浩強的教材與這些教材相比，簡直就是天地的差別。最起碼你能有感性認識，你能自己瞎琢磨寫點有意思的代碼。此刻國內開始出現了能寫代碼的黑客，計算機病毒開始肆虐，給3721和360安全衛士提供的成長機遇。
3. 作為軟件工程的學生，建議最好自己購買最新的大部頭的海外翻譯的教材，一門語言不僅一本，要3、4本的買和看，并且練習。一門語言沒有幾萬行的練習，那是很難掌握的。另外，計算機語言，無外乎就是對內存、對CPU的寄存器、對硬件的操控，因此，學習計算機語言首先要領會《微機原理》，時刻用微機原理的思維來考慮程序的事情。

軟件工程是一門集成技術，不是只學會編程就能完成。一般是一個團隊，關鍵是組織協作。所以，掌握結構式程序設計語音是關鍵工具。

但是，不代表你掌握了程序設計方法就會設計出實用的軟件，尤其是大型應用軟件。

但是如果你想要求自己能獨立設計軟件，必須深入細致地進行程序設計鍛煉，至少要有寫成5000～10000行以上的實用軟件的能力。例如你能否編寫一個字處理軟件，如果可以，就說明你掌握了屏幕讀寫修改技術，掌握了屏幕區塊和窗口處理方法，掌握了磁盤訪問和文件處理方法等等。

如果你再繼續編寫圖形處理方法，設計出屏幕著色，再繼續編寫圖形畫線，各種曲線生成方法等等你就可能對字處理軟件了如指掌。只有自己親自開發過應用軟件的人才算真正掌握了程序設計語音。教科書只能給你講述基本的程序語言知識，缺少程序設計方法的指導，因而就可能在實際開發軟件時摸不著頭腦。

實際的應用軟件都是模塊化的集成，當你掌握了模塊化、結構化的軟件程序設計技巧后，你在應用程序設計中才能得心應手。

對于大型復雜的應用軟件，有時還需要掌握各種計算機硬件接口的編程，掌握匯編語言的編寫方法。這時。不懂硬件接口和硬件控制也是不行的。

所以，我認為，學習軟件工程的人，也必須學習硬件，要軟硬兼施才能得心應手地開發，不能只重視軟件技術不重視硬件知識。

那是基礎 是根本

大程序從來都不是書里看的

應該是自己實際編碼編的

自己定個基本功能 一點點擴充

實際去做，是學習編程的最好方式

我本科是通信工程專業，也是在大一上學期，僅有的幾門課中就有一門C語言開發與設計，巧了也是譚浩強的教材。后來無論我本科實習，還是研究生畢業的實習，正式工作都是使用C語言開發，那么針對這個問題，我來談談我的想法：

1：譚浩強的C語言教材與大一C語言課之殤

現在的譚浩強C語言教程已經第5版了，我們當時還是還是第2版綠色封面的，看現在的第5版的目錄內容，基本是一樣的。可以說譚浩強的C語言教材，從內容編排上來說絕對沒有問題，尤其在指針那些章節講的很全面細致。前面講程序順序，分支，循環等基本最簡單的程序邏輯，也很詳細。所以各個大學幾十年來一直選用譚浩強的C語言教材為大學C語言教材沒有任何問題。但是現實中很多大學生學習C語言都認為難，以我班當時同學舉例，很多高考成績很好的學霸，大一一上來就被C語言當頭棒喝，當時C語言這科平均就是60分左右，很多同學就因為大一這個C語言直接放棄以后走技術路線了。放棄以后做技術了，可能覺得剛入門的C語言這種編程思維都無法入門，覺得之后漫長的技術研發編程的工作無法勝任了，當時我C語言考了90分，直接因為這個成績拿了大一的一等獎學金，之后也是憑著這個成就感，不斷在C語言上深化下去：做單片機C語言開發，嵌入式Linux C語言開發，直到走向工作崗位，用C語言開發微波通信設備的控制程序。

那很多同學大一學C語言覺得學不懂？

其實這是我們基礎教育中編程教育的缺失造成的，你讓這些學霸們做各種難的數學題沒有問題，但是運用計算機編程的思維解決個初中的問題，可能都不知如何開始構建思路。這就是兩種不同思維的沖突，計算機就是依靠基本的順序，條件分支，循環這三大結構結合一定的數據結構，算法去解決各種各樣的問題。這種編程思維需要從頭開始建立和刻意練習的。但是現實問題很多大學C語言就是一個學期的課，二期一般都是大一一開始就上，大一上學期還有軍訓，漫長的寒假，本來學時時間就短，勢必老師們要壓縮課程時間，譚浩強這本書挑一些主要章節簡單過一下，然后到后面指針那難度高峰，草草略過，導致很多同學都不知所云了，當然成績就一般了，剛上大一還沒有適應要自主學習，要自律，還處于新鮮期，怎么可能沒事就動手刻意練習C語言開發，還是感覺和高中一樣看書做題，但是學編程能靠做練習題嗎？

所以結論：不是譚浩強C語言教材的問題，是C語言作為大學編程的入門課程，而且學好C語言必須要深入計算機內存結構和原理，學好指針操作。這不是簡簡單單一個學期的事，應該和高等數學一樣，要學習兩個學期，老師把課程進度放慢下來，講細，多做實驗課，自己還有課后做編程可以練習，才能練好這門課的基礎。大學應該把C語言提高到和高等數學同等重要的認識上來，做出改變，才能讓這門課不成為很多大學生勸退以后從事技術工作的夢魘。

2：學完C語言感覺沒啥用？不知道能干嗎？

回答這個問題的答案就是：你不要著急，你目前的見識還短淺，另外我也要贊揚這個同學，有了這個焦慮說明你內心向上，至少知道要學以致用，有這個意愿，很多同學大一上完C語言課直接就懷疑人生了，懷疑自己適不適合這個專業了，甚至很多從此放棄這個專業的追求，60分萬歲了，畢業考公務員，事業單位，我們專業就是去移動，聯通等運營商工作，不敢從事技術類工作了。

下面我詳細給你介紹一下C語言在之后能干嘛用，能做哪些東西

1）C語言單片機嵌入式開發

如果你是電子信息工程，通信工程，電氣，自動化等專業，甚至有些計算機專業，大三時會學單片機原理與開發這門課，學了這門課之后，你會快速知道你學了C語言能干嘛？到時你都不會來悟空問答再問這個問題。

C語言主要運行在一個叫單片機的芯片中，通過單片機的IO口與外圍電路相連接，如圖1所示，中間黑色長方形的STC芯片就是單片機，他通過IO引腳與這個電路板上的液晶（左上），液晶下面的顯示數碼管，左邊的8x8點陣顯示器，右下4x4的按鍵鍵盤，左上的L0-L7的發光二級管，左中的RS232串口芯片，點陣顯示器下面的蜂鳴器等等外面外圍器件相連接。那么C語言就在STC單片機中控制單片機的IO口進而控制外面連接的電路和器件各自完成不同工作：液晶顯示文字，蜂鳴器發出聲音，RS232接口可以連接PC，讓單片機和PC雙向通信等等。

怎么樣好玩吧？知道C語言能干嘛了吧，可能你會說，這些電路能被單片機中的C語言控制，在現實中又有什么用？你想想：你家里洗衣機面板上是不是一塊液晶顯示時間，熱水器上是不是也有，冰箱上也有。鍵盤：你想想你在ATM機上取錢時輸入密碼，那個鍵盤輸入怎么被系統感知的？到處都是的點陣大屏幕廣告，怎么顯示出來的。。。。。。下圖1這一塊幾十元的開發板，你看看能讓你會用C語言操作現實中多少東西，你會開發了，是不是已經有很多工作和公司向你招手了？

那樓主可能會問：那好了，我現在知道C語言能干嘛了，我就去買這個STC單片機開發板，然后我開始我的編程之旅。我還是勸你冷靜一下，畢竟搞單片機不僅僅是會C語言就行了，至少基礎課：電路與電子，模擬電子技術，數字電子技術，然后一邊學習單片機原理才能一邊用C語言實踐開發，其中遇到很多接口：RS232，RS485，USB，I2C，CAN總線等等，你還得學微機原理與接口技術。你看看怎么也得大三，大四了吧。

但是一心向學的同學都會在大二，自學這些科目，然后報名自己學校的電子設計競賽培訓，一路參加競賽，一路練習編程，然后你的未來就一路起飛了。那時回過頭再看你這個問題，你自己都覺得你幼稚了，有的時候一個問題的答案：不在現在，也不在別人告訴你，在于自己探索，努力，堅持學習，刻意練習。

圖1

2：嵌入式Linux系統C開發

學習C語言開發，另一大類應用就是基于Linux系統下的C開發，這個就要首先先學習Linux系統的應用開發，當然多少先提前熟悉一下Linux系統基本使用，命令行等操作。當然做基于Linux系統的C語言開發有兩大類：嵌入式Linux系統開發，另一個是Linux服務器開發。

這個標題先講嵌入式linux系統，很多工業設備的控制板中的ARM芯片里都是內嵌的Linux系統的，那么你用C語言在這個嵌入式Linux系統中控制設備的電路板進而就可以控制外圍設備。這么說可能你不懂，舉個例子，比如：你家的路由器，機房里的交換機，現在智能電動汽車里的中控電路板中芯片里都是嵌入式Linux系統。

那么你要是學習這個開發，大一的你難度比較大，要學習操作系統原理，編譯原理，微機原理，內存原理，多進程，多線程開發知識，還有計算機網絡，文件操作等。然后再學習Linux C應用開發，就可以實現上面說的應用例子了。我本人碩士畢業后第一份工作就是做告訴公路上ETC車道那個基站天線里的控制器的開發，里面就是基于嵌入式Linux的C語言開發，你看看C語言的用途你都想不到吧，在高速上ETC車道一過，里面居然和C語言扯上了關系，騷年們，學習吧！

3：C語言服務器開發

當然C語言在Linux系統的另一大應用就是，大型服務器的開發，現在服務器的系統基本都是基于Linux的所以服務器的開發，尤其是高性能，實時服務器開發都是基于Linux 下的C語言開發，而更多的是C++ 開發，這時你可能就得熟悉netty框架了，這個主從式的IO多線程模型，然后做一些實時通信類的開發，例如大型網絡游戲的服務端開發。我想如果你對游戲感興趣，而且樓主又是軟件工程專業，前面兩個領域：嵌入式都不是你們軟件工程專業的特長方向，如果你立志于C語言開發，這個Linux服務器開發，做游戲很適合你們專業哦！

4：IOS和Android中的C語言開發

當然現在最時髦的開發還是前端的IOS和Android開發，而且本人最近幾年一直從事Android開發，也用C語言寫過一些JNI程序，雖然大家都知道Android開發都是Java開發，但是java可以通過JNI接口方式調用C語言代碼實現對Android系統底層一些功能的調用。IOS雖然用OC開發，但是也是完全兼容C語言的，也可以做一些通用庫，被OC去調用。當然在前端開發里面流行的還是Java和OC，C語言不是主流但是一般都是比較系統底層的功能使用，不是主流，但是用C開發的工資可是高哦，樓主是不是也可以考慮往這個方向使勁呢？

如果樓主只是大一，我勸你還是按照上面我提到的那些基礎課先學習之后，再抓緊學習C語言編程，你現在的迷茫，是因為你沒有走的夠遠，當你堅持學習走下去，回頭之后都是笑談了！

譚浩強編的c語言教材只是基礎課。以后還有很多專業課。大一新生不要那么浮躁。你學了一門課就有用了，以后幾年怎么辦？技術也沒有那么廉價吧