寶寶快上學(xué)了，家中有適齡入學(xué)的寶爸寶媽們，也開始為寶寶入學(xué)做打算了。作為一名資深的幼教工作者，也是兩名寶寶的媽媽，我建議從以下方面準(zhǔn)備：一、家長(zhǎng)要做好放手的準(zhǔn)備。二、孩子身體和心理的準(zhǔn)備。三、家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)幼兒園的作用。
一、家長(zhǎng)要做好放手的準(zhǔn)備。
寶寶要上幼兒園，為什么家長(zhǎng)也要準(zhǔn)備呢？
還記得電視劇《二胎時(shí)代》第一集第一個(gè)場(chǎng)景嗎？開學(xué)第一天，場(chǎng)面非常生動(dòng)。有孩子拉著媽媽手蹦跳著上學(xué)的，也有孩子抱著家長(zhǎng)不下來的。
陸曉東拿著攝像機(jī)，心情非常緊張、激動(dòng)，準(zhǔn)備將女兒開學(xué)情況錄下來留個(gè)紀(jì)念。馨兒媽媽坐在地上哭的一塌糊涂，妝都花了， 還和馨兒爸商量，讓孩子在家在緩沖兩天在上學(xué)？
最后還是馨兒和媽媽講，她要跟小朋友去玩呢，才算哄著將媽媽送走。
我記得最深刻的一句話是：陸曉東對(duì)馨兒媽說：“其實(shí)，該準(zhǔn)備的應(yīng)該是你自己。”
“有一種愛是為了分離，在這個(gè)世界上，所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛是為了分離，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，不是把孩子留在身邊，而是培養(yǎng)孩子獨(dú)立，放手讓孩子走。” ——《紐約時(shí)報(bào)》暢銷作家 普利策獎(jiǎng)得主安娜.昆德蘭
每個(gè)父母都愛自己的孩子，唯獨(dú)父母的愛是世界上最特別的，真的是痛并快樂著。
1. 用愛和耐心幫助孩子適應(yīng)，不要用眼淚和自己的不放心阻止孩子成長(zhǎng)。
父女母子一場(chǎng)，就是幫助孩子適應(yīng)社會(huì)，獨(dú)立生活。
孩子6歲以前屬于“無(wú)意識(shí)”吸收狀態(tài)，是用照相機(jī)原理來學(xué)習(xí)的。人們的行為就像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里，不管好與不好都是全盤接納，從而模仿學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)放心送孩子去幼兒園，孩子就能快速適應(yīng)。如果家長(zhǎng)害怕、擔(dān)心，就會(huì)給孩子傳遞一種爸爸媽媽把自己送入不安全的地方的感覺，進(jìn)而對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸。
曾見過一個(gè)這樣的例子： 三歲的豆豆上幼兒園四天了，情況一天比一天好，哭的時(shí)間逐漸所縮短，也能和小朋友在一起玩了。第五天媽媽提出休學(xué)的要求，因?yàn)楹⒆用刻烊雽W(xué)哭鬧，媽媽一個(gè)人在家是各種擔(dān)心和害怕，最終決定休學(xué)一學(xué)期，隨后在上學(xué)。
三歲的孩子正是上學(xué)的時(shí)間，也是各種習(xí)慣、性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。 如果我們用眼淚“不忍心”送孩子上學(xué)，那就是幫助孩子晚一步獨(dú)立，慢一步適應(yīng)集體生活。
爸爸媽媽是孩子的靠山，遇到問題幫助孩子一起解決，孩子就會(huì)更加有信心大步前行。
2.向外探索，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志。
孩子的適應(yīng)能力沒有我們想象的那么差。 一歲半以內(nèi)的孩子非常的依賴家人，他的吃喝拉撒全部由家人照顧，在情感上和身體上，他更需要父母的陪伴。
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)他用嘴巴吃手、咬東西時(shí)，他就逐漸認(rèn)識(shí)了自己的口、手，就開始用口用手來活動(dòng)，等他的身體能隨心活動(dòng)的時(shí)候，他就開始了對(duì)外的探索。
差不多一歲半左右，是孩子正式向外探索的時(shí)候。我們最常見的就是：帶著外出時(shí)，孩子喜歡和同齡的小朋友打招呼，想和人家一起玩；看到他喜歡的東西，他會(huì)指揮著你，走過去要玩；看到好吃的，會(huì)主動(dòng)伸手要。
孩子逐步在向外發(fā)展，這也是為什么兩歲半左右的孩子看到幼兒園的小朋友跟著老師在做活動(dòng)，就主動(dòng)的坐下來，和小朋友一起玩。
這是孩子的年齡特點(diǎn)，也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志。
3. 為孩子選擇一所適合的幼兒園。
教育是一種穩(wěn)賺不賠的投資。孩子上學(xué)是大事，特別是上幼兒園，能進(jìn)入一所理念好的學(xué)校，遇到一位好的老師是非常不容易的，都需要家長(zhǎng)的智慧選擇。
我建議從以下幾方面選擇：
a. 看幼兒園的理念。理念決定教育的方向，能將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。
b. 看硬件設(shè)施。場(chǎng)地寬敞、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，可以給以孩子充分玩樂的空間。
c. 看教師隊(duì)伍。幼兒教育重視面對(duì)面教育，老師素質(zhì)、愛心、耐心決定孩子以后將接受怎樣的教育。
d. 伙食如何。將孩子送入幼兒園，不管知識(shí)學(xué)多少，吃是關(guān)鍵，擁有一個(gè)身體才最重要。伙食高低，也可以看出園長(zhǎng)的管理思路。
e. 看距離是否在自己的承受范圍之內(nèi)。一般來講，選幼兒園都是就近原則。孩子都比較小，一年四季除了放假，天天都要送，有時(shí)候遇到刮風(fēng)和雨雪天氣，或者接送孩子由老人幫忙，考慮到出行安全，這個(gè)距離是否合適。
二、孩子身體和心理的準(zhǔn)備。
人們常說“嬌兒淚多”，這句話在幼兒園體現(xiàn)最明顯，沒有簡(jiǎn)單的自我服務(wù)能力的孩子流的淚是最多的。
家長(zhǎng)擔(dān)心孩子小，照顧不了自己，一手包辦，孩子在家只用“等著喂”“等著喝茶”。入園后，“等著喂”的孩子只能看著別的孩子吃飯，自己坐在椅子上，等著老師過來喂。 別的孩子都躺下睡覺了，他還在等著老師脫褲子，眼巴巴的等待，只能用哭來呼喊老師快點(diǎn)來幫忙了。
1. 孩子身體的適應(yīng)。
- 爸媽在家要教會(huì)孩子自己吃飯，不管吃的好不好，一定要讓孩子知道，等老師說吃飯時(shí)，一定要用勺或是手將飯送進(jìn)自己的嘴巴里，保證吃飽肚子，不吃涼飯。
- 知道大便、小便，并能用語(yǔ)言或手勢(shì)給成人提醒，幫助進(jìn)行。很多孩子不想去幼兒園，就是不會(huì)穿脫褲子，或是大小便拉在褲子上，怕羞又不敢說。
- 在家引導(dǎo)孩子和固定照顧人（媽媽）保持安全距離，幫助孩子在看不見媽媽的情況下，能和小朋友玩在一起。孩子經(jīng)常和媽媽在一起，非常的依戀，媽媽可以帶著孩子出去玩或是找人代照顧，讓孩子能和其他人一起玩，這樣會(huì)提高孩子的適應(yīng)能力，也讓孩子入園后能快速和老師和孩子玩在一起。
- 引導(dǎo)孩子能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。比如：要喝水，肚子疼等。
2. 孩子心理的適應(yīng)。
- 家長(zhǎng)可以在孩子入園前，帶著孩子多去幼兒園玩，讓孩子熟悉即將生活的環(huán)境。 ·用繪本《我愛上幼兒園》《我會(huì)洗手》《我的好朋友》等，引導(dǎo)孩子喜歡幼兒園。
- 提前和孩子進(jìn)行感情溝通：爸爸媽媽去上班，孩子去上幼兒園。爸爸媽媽的任務(wù)是去單位上班，寶寶的任務(wù)是上幼兒園工作。晚上回到家里，可以交流一下，工作中都遇到什么好玩的事情。讓孩子知道自己長(zhǎng)大了，就要去上學(xué)，是很正常也很自然的事情。
三、家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)幼兒園的作用。
教育分為家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。 孩子在家庭中，家長(zhǎng)承擔(dān)的是養(yǎng)育的職責(zé)，照顧、陪伴孩子成長(zhǎng)。學(xué)校承擔(dān)教育的職責(zé)，老師只能陪伴孩子一程，但是家長(zhǎng)卻是孩子永不退休的教師。
家長(zhǎng)千萬(wàn)不能以為把孩子送到學(xué)校，教育就是老師的事，不在參與孩子教育了。再優(yōu)秀的學(xué)校也取代不了父母和家庭的作用。 幼兒園有什么用呢？
（1）幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
當(dāng)孩子入學(xué)后，就有一定的行為規(guī)范。同齡的孩子一起學(xué)習(xí)自己吃飯、游戲、待人接物等，幫助孩子從體育鍛煉、生活互動(dòng)、自我服務(wù)、與人交往中，養(yǎng)成各種行為習(xí)慣。
（2）幫助孩子適應(yīng)集體生活。
有人的地方就有“江湖”，需要什么就得自己努力爭(zhēng)取。 在學(xué)校，要想獲得老師的表?yè)P(yáng)，就得自己表現(xiàn)突出，讓老師發(fā)現(xiàn)自己； 要想讓小朋友和自己玩，喜歡自己，就得學(xué)著分享，學(xué)著幫助別人； 要想不被人欺負(fù)，就得在倆人沖突時(shí)，在成人引導(dǎo)下，學(xué)著解決。
（3）接受老師不可能“像媽媽”一樣照顧咱家孩子的現(xiàn)實(shí)。
幼兒園一個(gè)班人數(shù)眾多，孩子不可能像在家一樣，幾個(gè)成人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，很有可能是一個(gè)老師照顧十來個(gè)孩子。 當(dāng)爸媽遇到什么問題時(shí)，一定要多和老師溝通，請(qǐng)老師幫助解決。
建議：
a.孩子入學(xué)是第一次到大環(huán)境接受集體教育，還要接受大環(huán)境的“考驗(yàn)”：身體適應(yīng)關(guān)。
一般第一學(xué)期抵抗力差的寶寶入學(xué)容易生病，建議爸媽平常帶著孩子多鍛煉身體，每周營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，增強(qiáng)孩子的抵抗力。 假如遇到感冒、發(fā)燒，也不要過于擔(dān)心，這個(gè)考驗(yàn)只要經(jīng)過，孩子成長(zhǎng)就更進(jìn)一步，也代表孩子已完全適應(yīng)集體，可以參與其他的戶外體驗(yàn)了。
b.送孩子入學(xué)建議春季：
春暖花開，天氣越來越暖和，衣服越穿越薄，孩子學(xué)著吃飯穿衣都比較容易，有利于自我服務(wù)的培養(yǎng)。 秋季上學(xué)，天氣越來越冷，衣服越穿越厚，孩子抵抗力也越來越差，會(huì)出現(xiàn)到冬季，年齡小的寶寶生病或是集體休學(xué)的情況。
孩子上學(xué)是所有爸媽關(guān)注的事情。只要我們安排恰當(dāng)，準(zhǔn)備到位，對(duì)孩子來講，什么時(shí)候入園只是換個(gè)環(huán)境成長(zhǎng)的問題。