我個人覺得是病句，討論如下：
先把主干找出來：主謂賓構成語義是“杜甫是詩人”，語法正確、邏輯靠譜、主題表述切合實際，所以，應該是正句，沒毛病；再看添技加葉部分，注意“杜甫”是主語，“是”判斷詞作謂語，“詩人”是賓語，除此都是點綴的定狀補語，顯而易見“我國唐朝時期的偉大”是定語用來修飾賓語“詩人”的。
再讀，毛病就來了： 這個定語，“我國唐朝時期的偉大”，表達何意？我們“唐朝時期”的“偉大”是何方神圣？你能定義清楚嗎？偉大本身是形容詞非名詞，又沒借代意義，所以搭配出現了問題，病在此處！“唐朝時期”與“偉大”在語義上，地位相同，都是來修飾賓語杜甫的，而原句變成“唐朝時期”修飾“偉大”了，這是癥結。
如果調整文字，把“我國唐朝時期的偉大”中的“的”字后移，定語為“我國唐朝時期偉大的”意思就清晰了，語言就通順了，沒有定語修飾定語的意思了；原來是“的”字作怪，它作為定語的代詞，有自己的位置，一般出現在賓語前，可這里，它跑到“偉大”的前面來，即形容詞的前面了，是“的”字弄錯了位置導致了病句！
個人認為：正確的表述是“杜甫是我國唐朝時期偉大的詩人”。
謝悟空邀請！
＂杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人＂這句話我個人認為并不是病句。原因如下：
1：從語法上說，這個句型并不是很復雜，主語：杜甫，謂語：是
，賓語：詩人。＂我國唐朝時期＂是定語，＂偉大＂作補語，＂唐朝時期＂作＂我國＂的補語，層次很清楚。所以在語法上，這句話沒有錯誤。
2：從邏輯上說，＂我國＂的歷史長度似乎不能涵蓋到＂唐朝時期＂，說這句話有語病的朋友，可能就是因為這一點。但我的觀點有點不同。因為＂唐朝時期＂是文化和歷史的傳承，既然是傳承，那么傳到誰手里就是誰的。這樣，＂我國唐朝時期＂這句話就順理成章了。比如一個人，有一個幾代前先人傳下來的寶貝，他當然說是＂我家的寶貝＂，而不會說＂它是幾代前先人的寶貝＂，因為先人的傳承傳到他手里就是他的。當然，從歷史學的角度來說＂杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人＂這句話不夠嚴謹，但我們現在是討論文學而不是歷史。
3：語法也是約定俗成的，只要大眾認可這個說法，這個說法就沒有錯。我相信把這句話作個正確、錯誤給大眾選擇的話一定是選正確的多。
綜上所述，我個人認為＂杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人＂這句話沒有語病。
這句話肯定是病句。
看一個句子是否是病句，一看語法，二看邏輯，三看表述的主題是否切合實際，同時三者還要互相兼顧。
從主題上看，杜甫是詩人，沒錯，我國的，唐朝時期的，偉大的也沒錯。錯在哪里呢？
我認為（不一定正確），語法和邏輯上出現了錯誤。我們先分析一下句子：“杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人”。“杜甫”是主語，“是”切作謂語，“詩人”是賓語，句式是：杜甫是詩人。沒毛病。那么：“我國唐朝時期的偉大”作為定語修飾“詩人”的。毛病就來了：
1、我們先來讀一下這個定語，“我國唐朝時期的偉大”，這不通順啊！換一下讀:“我國唐朝時期最偉大的”是不是通順了。問題出現在“的”字上，“的”作為定語的代詞一般出現在賓語前，可它出現在“偉大”前面，“偉大”作為形容詞本來就是詩人的定語，也就是“的”字出現在它不該出現的位置上。
2邏輯上講，“我國唐朝”，在這里“我國”又成了“唐朝”的定語，一個句式中，定語中又出現定語，其實這個定語不需要，犯了邏輯錯誤，談到邏緝必須要講到詞的“內涵”和“外延”。簡單點說，內涵就是詞的特有屬性，慨念和含義，外延就是詞范圍和組成部分。在這里中國這個詞從歷史外延看包括上下幾干年，唐朝本身就是其中的一個朝代，而且其他國家也沒有，犯了重復的錯誤。
3、“唐朝時期”也有毛病，“時期”在這里是“唐朝”的補語，唐朝本身就可理解為一個時代，一個時期，包含有時期的意思，再用時期補語唐朝豈不是多余。
這句話正確語句有三個
1：杜甫是我國偉大的詩人。
2：杜甫是唐朝偉大的詩人。
3：杜甫是唐朝也是我國偉大的詩人。
其實，現實生活中語句要求并沒這么復雜，只要通順，表達清析就行了。但是作為教學，作文章還是要講究的。
別噴我迂。
謝邀。我覺得這句話硬是讓主謂賓定狀等語法結構給弄復雜化了。不僅表述重復累贅，而且產生了岐義。正如有網友指出的，我國唐朝時代的這句定語有重復之嫌，尤其“的"字定語易產生岐義。把這位詩人的偉太限定在了唐朝時代。
其實簡潔的說法：杜甫是唐代偉大詩人，清楚明了。說者聽者都省事。由此可見，語法修辭搞得不好，如同畫蛇添足，反成累耳。
看了眾多回答，許多人都犯了個錯誤，那就是題目說這句是病句，然后認可了這前提，開始強找毛病。現在必須說一句，這話沒毛病。“杜甫是詩人”，主謂賓明確，“我國唐朝時期的偉大(的)”，定語修飾也正確。有些人說“偉大”后面必須加“的”，這個其實加了意思不變，只是顯得多余，影響閱讀的通順性，可省略。又有人拿“我國”與“中國”來說事，更是純粹扯淡，看作者、閱讀對象與語境，在許多場合下，“我國”與“中國”都可以通用，只要作者是中國人。有些人硬說按現在當朝來說，“我國”即新中國建國不足七十年，“中國”才是幾千歷史，那就是杠精了，按這邏輯，每次說這個都還得去夏商周至明清民國到新中國哪個朝代么？哪怕按世界主流看法，我國是唯一一個幾千年下來沒有中斷的文明，在非定情況下，當代中國人說“我國”即是中國，沒毛病，不用強調。又還有人說“唐朝時期”不對，簡直不想說了，你們自己仔細想想有毛線的不對！寫到這突然都生氣了，為什么要跟這群傻瓜較真，只是不想他們誤人子弟～
這句話是病句，是時間邏輯上的錯誤。
上個月就看到這個問題了，懶得理。沒想到還在討論。
“我國”是專指1949年10月成立至今的中華人民共和國。
我國并不包含唐朝。
你可以說:
杜甫是中國唐朝時期的偉大詩人
杜甫是唐朝時期的偉大詩人
但是不能說
杜甫是我國的偉大詩人
也不可以說杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。
中華人民共和國，沒有包含唐朝。
中華人民共和國也沒有杜甫。
同理正確的還有:
杜甫是中國古代的偉大詩人。
杜甫是古代中國的偉大詩人。
杜甫是古代中國唐朝時期的偉大詩人。
杜甫是唐朝的偉大詩人。
……………………………………………
我國特指1949年至今的中華人民共和國。
中國是夏商至今的所有國家民族概念。
邏輯上我國是中國的子集。
實在不懂的，去復習一下高一課本第一課的交并補
“杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人”這句話就語言語言本身而言，是沒有語病的。也就是說，它的語言結構:主謂賓，定狀補，搭配正當，沒有毛病！
但這句話的確有嚴重的問題:
假如這句話出自朋友你，請問:“我國”指什么國？肯定是“中華人民共和國”了？中華人民共和國歷史上有杜甫嗎？
假如這句話出自蔣委員長，請問:“我國”指的什么國？肯定是“中華民國”了？中華民國歷史上有杜甫嗎？
假如這句話是康熙大帝說出口的，請問:“我國”指的什么國？肯定是大清帝國了？大清帝國歷史上有杜甫嗎？
所以，這句話正確的說法應該是:杜甫是中華民族歷史上唐朝時期偉大的詩人！
許多年來，我們因為歷史悠久，我們因為過于“愛”國，概念都沒分清，一直胡說一氣，令人哭笑不得的是，說多了，說久了，還都認為是對的！可笑不？
“杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人”這句話究竟有沒有語病？
我們可以通過對它的語法分析來驗證：
杜甫//是（我國唐朝時期的）（偉大）詩人
“杜甫”作為陳述的對象是主語，判斷詞“是”是謂語，“我國唐朝時期的偉大詩人”是賓語部分。其中“詩人”是賓語的中心語，而“我國唐朝時期的”與“偉大”分別是“詩人”的定語。
根據題主敘述，定語“偉大”沒問題，前一個定語“我國唐朝時期的”有沒有問題呢？
“我國唐朝時期”是一個偏正短語（有的叫偏正詞組、修飾短語），“的”字是定語的標志。
我們展開分析一下。在“我國唐朝時期”這個偏正短語中，“時期”是中心語，“我國唐朝”是“時期”的定語：
（我國唐朝）時期
再進一步展開分析一下。“我國唐朝”也是一個偏正短語，“唐朝”是中心詞，“我國”是定語：
（我國）唐朝
通過這個語法分析過程，感覺不到有問題。
那“我國唐朝時期”這個“偏正短語+的”有問題嗎？
看起來“時期”似乎多余，但如果換種方式表達，說“杜甫是我國唐朝時的偉大詩人”，或說“杜甫是我國唐代的偉大詩人”是不是就不覺得別扭了？
這兩種表達如果沒問題，那么“杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人”也沒問題。因為“唐朝時”=“唐朝時期”，因為“唐代”=“唐朝時代”=“唐朝時期”。
補充說明：
做符號法語法分析，主語“杜甫”字下用雙橫線標注，謂語“是”字下用單橫線表示，賓語部分的中心語“詩人”字下用單曲線標注。也可以在整個賓語“我國唐朝時期的偉大詩人”字下面都用單曲線標注。但在“頭條”系統中都編輯不了。
另有一種說法“是我國唐朝時期的偉大詩人”是判斷合成謂語，總體分析也差不多，這里不采用。
另外，所謂邏輯分析與語法分析是一致的。
這句子沒毛病！語法結構上沒毛病，這大家都認同，我認為邏輯修飾上也是沒毛病的。有人說“我國"與古代某朝代不能同時出現，說是重復或不融，為什么不能？這古朝代就是國家的“歷史″，″歷史″就屬于“國家″。同時出現在一個句子里應該沒毛病！
有人說，″偉大"和"詩人”之間加個″的″字這句子就沒病了，我認為沒必要。這里的"偉大″是形容詞，“詩人″是名詞，而形容詞和名詞之間″的”字有時是可以省略或者說忽略不寫的，比如:偉大祖國、偉大領袖等，“偉大"后邊帶“的"不帶″的″，意思都一樣。所以，″偉大詩人″也沒毛病，那題目上所說的那個句子當然也就沒毛病了！
我知道這個問題的回答我的名次太落后，也許沒有幾個人去閱讀了，但我還是要回答。不求點贊，也不求閱讀量，只要系統認可就行，只要有幾個網友認可就行！
杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。
我的觀點是：這是一個病句。
判斷一個句子是不是病句，要從幾個方面來看。一般病句的病因為六大類型。
1.語序錯誤。2.搭配不當。3.成分殘缺或贅余。4.結構混亂。5.表意不明。6.不合邏輯。
前四種屬于一大類，是句子有語法錯誤；后兩種屬于一大類，是句子有邏輯錯誤。
再回到題干來看，“杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人”這句話，貌一看沒語病，實則有語病。這涉及到我們觀察判斷句子是否有病的一種方法，尤其是小學生，更要掌握這種基本的方法。
什么是句子主干呢？一個句子有“主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語”六種句子成分，其中，主語謂語賓語是主要成分，定語狀語補語是次要成分。一個句子提取主干，就是去掉修飾部分的定語、狀語和補語，只留下主語、謂語和賓語，而主要意思不變。
例如，這句話，提取主干就是：杜甫是詩人。提取主干的好處就是，能一下子看清主要成分之間搭配是否得當。這樣一看，馬上就能判斷，這個句子主干沒有毛病，搭配得當。
再舉個提取主干找出病因的例子，小朋友們就明白了。例如，合肥的春天是個美麗的城市。這句話，有沒有毛病？提取主干：春天是城市。主語“春天”和賓語“城市”搭配不當。那么，這個句子應該改為：“春天的合肥是個美麗的城市。”或者改為“合肥的春天是個美麗的季節。”
“我國唐朝時期的偉大”作“詩人”的定語，定語只修飾主語或者賓語。在這里是賓語“詩人”的定語。“我國唐朝時期的偉大”一共有三個定語，即“我國”“唐朝時期的”“偉大”三個定語。既然有三個定語，我們就要考慮是不是多重定語語序的問題。
我們來分析一下，這三個定語的順序。“我國”是所屬性定語一般放在定語的最前，是對的。“唐朝時期的”屬于時間定語，放在第二位也是正確的，“偉大”是形容詞性定語，緊挨賓語“詩人”，位置靠后也是正確的。
這里要給大家腦補一下，多重定語的語序問題（免費補課）。[捂臉][捂臉]
例如，“我校一位有著三十年教齡的優秀數學女教師”，這個短語中心在“教師”，“教師”是名詞，可作主語或賓語。修飾它的就是定語，這個定語很長，多重定語修飾，這個短語沒有毛病。那就注意一下，它的順序是怎么排序的。
①所屬性定語“我校”+②數量詞性定語“一位”+③動詞或動詞性定語“有著三十年教齡的”+④形容詞或者形容詞性定語“優秀”+⑤名詞或者名詞性定語“數學”“女”
其中，⑤名詞或者名詞性定語要注意，“數學”，音節長的放在前，“女”音節短的在后。帶“的”的在前，不帶“的”的緊挨名詞中心語“教師”。
所以，我們說，①“我國”+②“唐朝時期的”+③“偉大”的順序是正確的。
既然語序沒問題，那么我們再來看看細節，只有“唐朝時期的”，可能有問題。“唐朝”是歷史上的一個朝代，而“時期”也是指一段時間。那么這兩個詞，在語義上有重復贅余。屬于六大病因的第三種“成分殘缺或贅余”。
是贅余，那能不能隨便刪除一個呢？要結合上下文。這就涉及到另一個問題，不是判斷句子是否有病了，而是涉及修改病句的問題了。修改病句，要掌握兩大原則：第一，改正語法錯誤；第二，不能改變句子主要意思，盡量保持原句的本意。
所以，只能刪除“時期”，不能刪除“唐朝”。刪除“唐朝”，就講不通，就違背了原句意思。
改正后的句子是：杜甫是我國唐朝的偉大詩人。
希望我的回答，能夠幫到你。
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