美國留學是留學生首選的三大留學國家，也是留學生最多的國家。

下面倍思校庫網分享一份數據：

根據美國國際教育協會（IIE）2017年發布的國際留學生報告顯示，2015-2016學年來美國就讀大學院校的國際留學生人數，突破百萬達到104萬，其中中國留學生的數量高居榜首。

• 2015-2016學年對比2014-2015學年中國留學生人數更是上漲了8.1%

那么，為什么這么多學生選擇去美國留學呢？

關于美國

國旗：星條旗

國歌：The Star-Spangled Banner

國慶日：7月4日（美國獨立日，1776年）

人口：約3.2億（人口數量位居中國、印度之后）

國花：玫瑰花（1985年經參議院通過定位國花）

國鳥：白頭海雕

首都：華盛頓哥倫比亞特區

最大城市：紐約

美國地理及經濟

美國地處北美洲中部，東臨大西洋，西濱太平洋，北接加拿大，南靠墨西哥及墨西哥灣。領土還包括北美洲西北部的阿拉斯加和位于太平洋中部的夏威夷島。總面積9826675平方千米。美國的宗教信仰者占總人口的85%，主要信封基督教新教、天主教，通用語言為英語。美國幅員遼闊，國土面積是除俄羅斯與加拿大之外的第三大國。自然資源豐富，經濟高度發達，國民生產總值居世界首位，美國也是世界上進出口貿易額最大的國家。

美國國家政策

美國是最大的移民國家，多元文化并存，國民友好熱情，是留學及生活的理想去所。美國是全球最大的移民國家，每年超過100萬的人口移民美國。國際學生可以通過移民申請取得在美國的合法居留權(綠卡)。美國政府為了自身的發展，重視吸引各方面專業人才，鼓勵優秀人才在美國發展。美國政府對國際學生無簽證配額限制，鼓勵富有創造力的學生赴美國留學。

美國教育

高質量的高等教育：最新的世界大學100強中，美國大學占據了50余所之多，超過了全世界其他所有國家的總和。全球近80%的諾貝爾獎獲得者來自美國。

豐富的院校資源：美國有4000多所大學、1000多所文理學院和1000多所社區學院，其中有近2000所學校招收國際學生，院校資源全球第一，提供多元化的選擇。美國的高等院校從教育種類上可劃分為：公立學校和私立學校;學院和大學 ;兩年制社區學院和四年制綜合性大學及文理學院;研究生教育和職業教育。從這一點來說，留學美國擁有廣泛的選擇范圍和更大的機會。同時，美國的高等文憑在全世界得到廣泛承認和推崇。

課程靈活多變：美國教育最突出的特點之一就是選課及轉學想多靈活。高中學生進入本科，可以直接選擇4年制的綜合性大學，也可以考慮文理學院或2+2的課程(2年社區學院+2年的大學本科)。

世界最大的移民國家：美國是全球最大的移民國家，每年超過100萬的人口移民美國。國際學生可以通過移民申請取得在美國的合法居留權(綠卡)。

超值的留學性價比：留學美國每年的費用從10多萬人民幣至50萬左右人民幣不等，眾多學校費用在20-30萬人民幣之間，加之美國大學獎學金豐厚，使得美國留學的性價比再次提升。生活費方面，消費較高的東西海岸，人口稠密，經濟發達的大城市，如紐約，波士頓，芝加哥，費城，洛杉磯等，每年平均食宿費約為1.5萬至2.5萬美元（人民幣約10萬至17萬）。中西部及南部生活費用相對較低，如路易斯安那州，田納西州，阿拉巴馬州等，每年生活費大約8千至1.2萬美元（人民幣約5.5萬至8萬）。

美國本科教育的優勢

師資隊伍優良

師資隊伍的好壞直接關系到教學質量，美國大學運用多種手段來建設師資隊伍。

1、辦學具有較高的自主權。

人事的任免、聘用方式、獎懲制度等方面比較靈活，容易進行，從而可以調動教師的積極性。

2、嚴格招聘、廣納英才。

美國大學老師聘任招攬全世界優秀人才。比如布朗大學，大約一半教授都不是出生在美國，廣泛吸收各國人才既有利于提高教師隊伍質量，也有利于教育國際化。

3、教師資源充足。

美國大學師生比例比較高，加州理工大學教師數量比學生還要多。每個學生得到關注就會更多。特別是文理學院(LAC)，這一部分做得更好。美國有眾多優秀的文理學院，國內對文理學院了解比較少，文理學校崇尚的是本科精英教育。

通才教育

通才教育的思想已經取代了傳統的教育思想，在美國主要的大學取得了主導地位。大學教育的目的是訓練、培養學生的思維方式、趣味、愛好、判斷、想象力等。在美國，通才教育一般被定義為主修和副修專業教育之外服務于學生的智能、情感和社會化等方面發展的教育。

傳統上，通才教育主要包括人文教育、社會科學教育、數學和自然科學教育等。強調獲取知識的方法，終身學習。

自由的教育體制

美國本科教育被稱作為liberal arts education。字面意思為自由教育，但其涵義卻非常豐富。

1、專業的確定。

美國大學不要求申請入學時確定專業。有些學生在申請時選擇了一個初定專業，但那是可以在入學之后根據興趣和其他因素的變化進行調整的。

2、學生自由學習。

美國大學以能力和素質培養為主，上課形式與中國傳統授課形式有很大差別。各種類型的討論課和專題研究非常具有特色，這樣能調動學生參與的積極性，啟發獨立思考。

3、課外實踐活動豐富。

各種學生俱樂部活動生動活潑，實踐機會特別多，目的是拉近校園和社會的距離，理論應用到實際工作中。學生還可以把自己的課題設計與實踐聯系起來，既可以得到學分，又可得到經濟資助。比如賓夕法尼亞大學內設IEEE(美國電氣工程協會)的分支機構，鼓勵學生參與其中。

4、重視教育的國際化進程。

美國高等教育十分重視國際化，把發展遠程教學、建立跨國大學作為發展戰略。強調教學、科研的國際合作與交流。各大學鼓勵學生和教師獲取一定的國際經驗，進行國際合作與交流。例如普林斯頓大學，學生可以申請到國外研究課題。

5、就業前景。

在美國，接受自由教育的畢業生對于用人單位是很有吸引力的。

充足的教學經費

美國教育經費比較多，高校籌款渠道比較多。他們用法律來支持、鼓勵企業和個人向學校捐款，捐款者可以減免稅。充足的教學經費是確保其教學質量的重要因素。

本文由更好用的低齡留學及游學檢索平臺倍思校庫網（bestschools）綜合整理。

這個問題已經說出了提問者心里的答案。美國是當今世界上最強大、最發達國家，有世界最好的大學，所以大批留學生去學習。這說明了一個古今中外歷來如此的事實：向先進者學，到富強國家去生活。

在看一個國家或時代的繁榮程度時，一個重要的顯性指標就是，有多少外國人在這里。當然這些外國人有旅游者，更有商人，有學生，有工作者。例如，約一千四百年前的盛唐，中國約有5000萬人口，京城長安城及周邊總人口近200萬人，是當時世界上最大的城市。 據《唐會要》記載，和唐朝有往來關系的亞歐國家和地區超過300個，在京城長安的外籍人口的比例超過5%，也就是說有外國人十萬以上。而七百多年前的杭州則被意大利旅行家馬可波羅譽為“世界上最繁華最美麗的城市”。

二戰之后美利堅無疑是世界上最富強的國家，上世紀九十年代初開始又成為唯一超級大國。與幾百年來的西方強國如西班牙、葡萄牙、德國、法國、英國等相比，美利堅具有人口多，國土大，鄰國少等得天獨厚的“天賦”，加上廣泛吸引人才，重視教育科研等國策，因此能夠在短短兩百年中就從小到大，從弱到強，成為當代最強大國家。

與前面的西方強國相比，美利堅更重視美化宣傳自己，更善于輿論制造和概念炒作。例如，在建國之初就大力宣傳自由，且紐約的自由女神雕像成為美利堅的標志，然而在所有歐洲、美洲和亞洲主要國家中，美利堅是唯一到十九世紀中期還存在奴隸制的國家，是唯一到二十世紀六十年代還廣泛存在種族歧視甚至種族私刑的國家，在所有歐美發達國家中美利堅的選舉是問題最多的……但是通過高超的宣傳和包裝，美利堅卻成為民主自由的典范和象征，成為許多國家無數人的理想國。

本問題的提出實際上代表了一種普遍存在的態度，持這種對美利堅態度的在國內有一大批人，在悟空中也占有很大的比例。這批人95%以上根本沒有去過，99.9%的人沒有研究過，但卻由于種種原因對美利堅熱愛之深，讓許多美利堅人都自愧不如。相信隨著人們對美利堅的深入了解，持這種態度的人會越來越少。

到目前為止，美國依舊可以算得上是世界最發達的國家，或者說之一。留學熱只增不減，中國有35萬青年在美留學，并且選擇前往北美留學的學生占比很高，或者說是大多數留學生的首選。說明美國教育資源優勢依舊明顯，同時，美國的高等文憑在中國乃至全世界得到廣泛承認和推崇。

一、美國優質的教育資源

美國的高等教育資源在全世界首屈一指。在最新的世界大學100強中，美國大學的數量達到了52所之多，超過了全世界其他所有國家的總和。在硬件設施、師資力量、教育經費、教學水平甚至教育氛圍、教育風氣以及整個社會對教育的認可和重視程度上，美國無疑都是世界領先的。

二、中國的經濟發展以及國人的經濟水平的提高

隨著國家的經濟發展，中國在世界經濟中的地位逐漸上升，國人的經濟水平也隨之提高，越來越多的家庭和學生有機會、也有經濟能力選擇前往美國留學，良好的國家經濟地位和家庭經濟基礎為國內學生創造了留學的基礎條件。

三、國人的教育理念產的改變

隨著國家經濟地位的提高，國人生活水平和整體教育水平的提高，教育理念也在潛移默化的改變，僅僅停留在國內已經不能滿足國內家長和學子的教育需求，需要通過多元化的教育資源、更廣闊開放的教育空間、更自由的教育模式來滿足日益增長的教育需求。

四、美國高等教育受到世界廣泛認可

美國每年超過100萬的人口移民美國，美國重視吸引各方面專業人才，鼓勵優秀人才在美國發展，這樣的政策同時吸引世界各國的優秀學子前往美國，并且美國的高等文憑在中國乃至全世界得到廣泛承認和推崇。

謝邀。

美國做為世界最大的發達國家，每年接納數以百萬計的外國留學生，確實是一件非常了不起的事情。

中國做為世界最大的發展中國家，2017年有35萬學子到美國留學，確實是一件非常好的事情。

這件事給我們的啟示是：

一，中國人對教育的層次要求越來越高了。

二，中國正在走向富裕，越來越多的孩子有條件到外國去上學了。

三，美國教育世界一流，有著極大的吸引力。

四，中國越來越開放，美國越來越包容，給赴美留學提供了寬松的政策保障。

五，以世界第一人口大國泱泱13億多人口，每年有上千萬孩子高考進入國內各個大學。到美國留學35萬人，不多。有100萬甚至200萬人到美國留學也不應感到意外。

六，如果有一天，中國的孩子出國留學的少了，而美國每年涌入中國的留學生有二三十萬甚至更多，那時，我們就可以充滿自豪地說，厲害了，我的國！中國，真正強大了！

如果你的孩子是個上進的

也想未來有點出息的

而你又沒有什么背景的

還有個百八十萬的閑錢的

那么你要把孩子送到美國正規的大學去熏陶幾年學點東西 增加點真的本事 見見世面 保你不后悔！

美國的學位是必須努力認真學習才可以拿到的！

中國需要開放，需要交流，但由于各國價值觀不同，互相彼此對對方都存在偏見，即使這樣，相互學習和交流是不能中斷的，我們只是希望在外留學生能的好好學習，掌握真本領，將來能夠報孝祖國。

美國國際教育協會（IIE）高級主席顧問Peggy Blumenthal接受《蘋果》訪問指出，留學美國的中國學生突破35萬人大關，創出歷史新高，基于美國校園資料開放流通，她不相信中國政府有能力透過學生，影響美國學術界長久以來的核心價值。

哥倫比亞大學畢業典禮（圖源：VCG）

澳洲媒體報導，近月出現多宗中國留學生與教授因政治問題而爭執，引發留學生不滿，官媒如《環球時報》以至中國領事館紛紛介入。Peggy Blumenthal在紐約華美協進會（China Institute）出席有關中國留學生在美影響力論壇后，接受《蘋果》訪問，她認為事件有被夸大成份，也不相信美國校園學術自由因中國學生受到損害。

"學術自由是美國校園最強大及傳統的價值，愿意發聲的人很多，中國政府通過學生影響美國學術界十分困難"，Blumenthal續說，或有個別中國留學生因政治原因而噤聲，少量教職員也可能因擔心簽證被拒而不主動談及敏感話題，但她相信此類個案甚少，"要推倒美國學術自由，幾乎不可能"。

美國國際教育協會（Institute of International Education、簡稱IIE）是美國規模最大的留學生研究機構，每年發佈具指標性的報告《Open Doors》，統計及分析在美國就讀高等教育的海外學生趨勢。該會日前發表2017年度的《Open Doors》，發現2016年度秋季入學新生，按年減少1萬人至29.1萬人，為過去12年來同類數據首次錄得下跌。

Blumenthal指出，美國總統選舉在2016年底舉行，新生減少與總統川普當選及其后續強推旅游禁令的政策沒有太大關系；另一方面，沙烏地阿拉伯政府及巴西政府大幅取消留學獎學金，導致來自兩國新生劇減。事實上，中國留學生數量去年增加約2.2萬人，整體增至逾35萬人，繼續成為留學生數量最多國家，遙遙領先排在第二名的印度（留學生數量為18.6萬人）。

"澳洲、英國、加拿大等院校，皆在競逐最好學生，但不及美國多達4,000間院校帶來的龐大吸納能力"，Blumenthal估計，赴美留學仍然是中國學生首選，"中國及美國是世界上最大兩個國家，假如你希望從事金融業，沒有比在美國修讀MBA更好選擇"，但另一方面，學費高昂及社會相對動盪是令學生卻步主要原因，"美國學術界正擔心學生持續減少，已發起叫做『you are welcome here』運動，希望新生下降只是短暫現象"。

改革開放以來，我國的民質，民教，民思，民風，民德，民商都沒有經過資本市場的洗禮跟脫變！也沒形成我中華民族特有優勢的體制！跟不上全球優良社會體制的發展！然而我們是有著5000年文明古國存在史！我們存在5000年有我們存在5000年的理由！我們先祖遺留而下的存世之道都是值得我們研究、探索、學習永恒的！歐美之路都是他山之石，然我方之路亦可攻玉！所以不要誤我民眾！歐美之路也是經歷水火熔煉的！堅持走自己適合的路才是王道！要不我們談何傳承我們5000年的歷史文明！教育問題絕非一朝一夕！中國的優良高校從不缺生源！因為中國的人口基數實在大！你們知道嗎？早些年，清華北大每年近6成的學子出國留學就永遠留在國外了！這些學子得以國家最好的教育資源，然為他人作嫁！心痛啊！反倒那些沒受過高等教育的普通百姓建設自己的國家，為國家納稅做奉獻！有些問題真需要我們的社會專家去探索我們的體制了！我相信國人的智慧！相信國人的愛國！

說明了父輩受到的影響根深固蒂！

1，這個時候送小孩出去的父母親年齡大概在45歲到50多歲吧，想想父輩年輕時經歷的年代，正值改革開放，大量高質量的產品涌入了國內，先進、科學、新穎的管理理念和技術隨著合資或者獨資企業來到了中國，大量的科技文獻，管理方法被年輕的父母親學習和消化，所以他們還一直認為西方的科技包括人文環境遠遠優于國內！

2，當年能夠到國外留學是多么幸運的事，父輩無法實現，希望就寄托在小孩身上了，這個也是一個正常的心理訴求，而且早年回國的留學生確實也很有出息，作出了很多的貢獻，所以早年海歸的光環，依然對現在的父母親有很大的影響！

3，但世事己發生很大變化，主要是差距變小了，甚至在很多方面中國已經超過了西方，現在出去學到的可能是過時的知識或者理論，而且以美國為代表的西方社會發展已經很成熟了，機會太少了。

4，反觀中國，擁有龐大的消費基數人口，東西南北，經濟相差又很大，機會實在是太多了，說一個通俗的話就是，越亂機會越多，給你表現的機會也就越多，找痛點，找改善點太容易了，再舉一個通俗的例子，你去個明窗靜幾的公司，看著好看，但系統已經很成熟了，關鍵崗位已經被上一輩人把持住了，你去的話也就是一個小螺絲釘，也不會讓你去發揮！所以與其讓小孩去西方念書浪費時間，還不如讓小孩早早的闖蕩于國內的環境，實際上這幾年已經表現出來了，很多海歸成了海龜，完全不適應國內的環境，比如后期幾個互聯網的巨頭都是土狼派！

5，我認為現在讓小孩出去留學的話，應該是錯誤的時間，錯誤的地點，做了一件錯誤的事情！如果在二三十年前我是支持的！道路的選擇應該是基于十年到二十年后方向。

說明：早年的時候在外資500強企業上過班，確實學到了很多的東西，但幾年后天花板很快就會出現，真正的國內企業才是你成長的沃土

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這個事實說明了美國在當今世界是最發達的國家唄?，你以為美國是窮的只剩下錢的野蠻人嗎？一個國家長久強盛不衰必然是經濟文明高度發達。經濟短暫快速發展但是文明可能倒退，這樣必然經濟也會倒退。