題主你好，我是三木C先生，我愿意就這個問題來與你交流。“六年級孩子放學(xué)回家就打電腦游戲”這是許多家長和你一樣遇到的“看似簡單，實則頗難”的共同話題。引導(dǎo)得當(dāng)，孩子迷途知返，仍是家里的乖寶寶，學(xué)校里的好學(xué)生。處理不當(dāng)，個別孩子就會沉溺于游戲之中而不能自拔…等到長大了、明白了，一切已成過去，悔之晚矣。這絕對不是危言聳聽。 所以，我認(rèn)為，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這種苗頭之時，家長就要給予高度的重視。多問幾個為什么，而后放下家長身段，帶著濃濃的愛意，與之親切交流，并加之正確引導(dǎo)。孩子是愛你們的、善良的、積極向上的！這一點是必須要肯定的！與此同時，當(dāng)孩子有了一點點進步的時候千萬不要吝嗇你們的表揚和獎勵，這可是不可或缺的動力與愛 ！這樣，用不了多久，孩子就會在你們的感召下回歸到學(xué)習(xí)上來。 也許有人會有這樣的感覺，孩子長大了，懂事了，有主見了，反而沒有之前聽話了。這是為什么呢？這可能就是“青春期”到來的前奏吧，有一份調(diào)查報告顯示，現(xiàn)在孩子的青春期比父母輩提前了1一2年。這是因為現(xiàn)在的孩子生活優(yōu)裕，所處環(huán)境也較父母輩復(fù)雜所致。所謂“青春期”，就是我們俗稱的“叛逆期”，在國外稱之為“狂躁期”或“困難期”。因此也沒必要慌張，只是這期間要多注意孩子的動向，合理回應(yīng)孩子的不同訴求。因為這時的孩子對事物的認(rèn)識和思考正在懵懂期，似懂非懂。有時會把并不成熟的思考變?yōu)橹饕姡讓议L的不當(dāng)管教產(chǎn)生抗拒心里，所以這時的家長就不要武斷地按照自己的意愿安排孩子的學(xué)習(xí)時間和課目，要學(xué)會尊重和商量，不要給孩子的身體和心理造成太大的壓力。 孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，放松一下是非常有必要的。是否可以考慮在條件允許的情況下，帶孩子效游放松一下，也可以帶孩子到“福利院”、“養(yǎng)老院”參加一些做好事獻愛心活動。并常常“不經(jīng)意”地讓孩子嘗試并體驗一些生活上的不易，因勢利導(dǎo)，的確有益身心健康，也可淡化對游戲的貪戀。以上僅是個人看法和建議，僅供參考。

你好，

不管做任何事，都要掌握節(jié)奏，所謂勞逸結(jié)合還是有道理的。

一個很真實的例子，我和我們班幾個人都是全校成績前列，我們每天只上課認(rèn)真聽講，課外做完作業(yè)就一起去打籃球玩游戲，從不加班搞學(xué)習(xí)，初三畢業(yè)我們幾個都以7a的成績考上市里最好的學(xué)校。

良好的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)才會使成績不落后，勞逸結(jié)合是擁有良好心態(tài)的保障。你的孩子成績前列，可以適當(dāng)?shù)淖屗嬗螒颉５堑冒芽睾猛嬗螒虻臅r間，建議多往戶外運動方向引導(dǎo)。謝謝

孩子這么優(yōu)秀，干嘛要管呢？

好孩子，都不是管出來的，從管的角度出發(fā)，這不直接定義了自己的孩子是一個問題孩子。管理孩子的出發(fā)點一定要從以下幾個方面去幫助孩子管理，而不是管理孩子這個人。

首先，要協(xié)助和幫助孩子，學(xué)會管理好自己的時間！

時間的管理，是需要對孩子進行幫助協(xié)同的，別說孩子，即便是成年人，在遇到愉快的事情的時候，都會在時間上完全控制不好。每個人的時間，本身就是不一樣的，上天給每個人的時間是完全不一樣的，絕不是我們想當(dāng)然的都是24個小時這么簡單，一個人的時間被切分的越碎片，人能掌控的有效時間將更加的被弱化。

幫助孩子規(guī)劃出有效的時間，用大塊的時間，做自己最熱愛最擅長的事情，這個事情的本身，就是有價值的。

孩子能有拔尖的成績，說明孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化能力是完全夠的，迷戀游戲，至少說明孩子在電腦面前，有更大的興趣和強烈的動手能力。

故可以幫孩子選一些計算機編程，創(chuàng)新造物類的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即可以避免強制要求孩子不碰電腦產(chǎn)生的抵觸情緒，同時可以讓孩子在電腦的使用和學(xué)習(xí)上，讓孩子的邏輯思維得到更深度的培養(yǎng)，讓孩子能在虛擬的環(huán)境里，創(chuàng)造出更多的現(xiàn)實中的造物創(chuàng)意。

其次，不要被成績排名麻痹神經(jīng)！

孩子的學(xué)習(xí)排名即便排名前幾名，這個事情本身容易造成人的一葉障目的錯覺，在一個班里排名只是前幾名，這個班在全年級排名如何？在全區(qū)排名又如何？全市又怎樣呢？……這個問題去追溯下去，完全沒有任何可比可參照，孩子的排名只反映了在班級的單一指標(biāo)排序，但是自己孩子到底是什么樣的發(fā)展情況，孩子的優(yōu)勢劣勢是怎樣的？孩子自身優(yōu)勢的學(xué)習(xí)管道是什么？

這些，作為家長都一概不知，只看到孩子的排名（不靠譜的評價反饋），只看到的孩子打游戲（以為成績還可以，猶豫的是阻止孩子玩游戲還是不玩游戲？），了解孩子、看見孩子真實的一面，是最為關(guān)鍵的，只是我們沒有這樣的意識來認(rèn)識自己的孩子。

孩子的發(fā)展，要從長遠的尺度上，以終局思維的角度去考慮孩子的真實發(fā)展需要，這是需要父母要有智慧，更要有廣域的教育視角，才能看見孩子發(fā)展的大路。

學(xué)校的名次，往往給人以一種錯覺，孩子的發(fā)展如若要排個名次，就把孩子放到全球的這樣的視野下，您的孩子處在什么位置，您孩子是以什么優(yōu)勢，取得這個位置……

智能化、全球化，本就是當(dāng)下孩子所發(fā)展要面臨的大背景，父母也要將自己置身于這樣的大環(huán)境中，優(yōu)秀的家長與自己這個家長的差距有多大，差距在哪里，自己哪些地方需要相應(yīng)的提升，這也是家長要完成自我管理的一個問題。

自己是否足夠的自律，孩子的種種行為表現(xiàn)，都是家長的日常行為習(xí)性的某種投射，所以要解決問題的根源，需從自己開始。

• 面向孩子-您的私人家庭教師！
  

• 文|黃冠杰 編輯|湯雪
  

這個問題是家長普遍關(guān)心的問題，你孩子成績很好，按理說可以玩一會，不過請注意，玩游戲會上癮，上癮就麻煩了，所以家長不能掉以輕心，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管一下，不能讓玩的太久。

1.在保證學(xué)習(xí)成績的情況下，規(guī)定使用電腦的時間。并且大人也要以身作則。

2.可以引導(dǎo)孩子正確使用電腦解決問題，或者增長見識，比如查一些課外資料，或者看看世界上其他國家的人的生活，視覺旅行等。

3.說明游戲?qū)W(xué)業(yè)的不良影響。網(wǎng)游就徹底別玩了，如果是一般的小游戲，可以玩一兩關(guān)。但一定要規(guī)定時間和限制。

4.家長多看書，孩子也會跟著看。言傳身教。

5.鼓勵孩子有夢想，并讓他為了自己的夢想開始行動。這招是轉(zhuǎn)移注意力。

孩子打游戲的根本原因是除了游戲，他沒別的可以做的事情，不像我們小時候，一群小孩子放學(xué)后一起玩各種戶外游戲。所以要鼓勵孩子去做其他他感興趣的事情。

孩子玩電腦一直成為大人的心頭之患，生怕孩子一沾上就會中毒。電腦本身是科技發(fā)展之物，方便人們工作學(xué)習(xí)，電腦帶來的危害對青少年也令人嘆息，我們家長一定要正確引導(dǎo)孩子學(xué)會正確玩電腦。

班級有個學(xué)生在三四年級時成績還非常好，后來五年級后，受其他同學(xué)的影響，喜歡上了玩游戲，幾個好朋友一到一塊，就是討論游戲打到第幾關(guān)了，誰是游戲大王。上課孩子注意力分散，一看眼神就知道學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，眼神黯淡無光，成績急劇下降。

后來和家長溝通，要求家長一定要高度重視，采取強制手段，糾正孩子長時間打游戲的習(xí)慣。

首先，家長要求一周內(nèi)不許玩游戲，孩子再求情也不行。家長必須強硬，不然的話，小孩子總喜歡得寸進尺，總不知足。

其次，周末玩必須限制時間，不得超過一個小時，時間過長會影響視力，這也是現(xiàn)在“小眼鏡”越來越多的原因。

再次，多給孩子講身邊的案例。我們身邊因玩游戲，一度沉迷，不能自已，精神虛幻，最后意志異常，成為廢人。把這些講給孩子聽，讓孩子知道決不是危言聳聽，就發(fā)生在我們身邊。

最后，家長起到言傳身教，發(fā)揮榜樣示范作用。家長不要玩游戲，在家經(jīng)常讀書，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，多關(guān)注孩子思想狀態(tài)，多鼓勵孩子，給孩子傳播正能量。

趁孩子越小越好糾正，小學(xué)生孩子年級小，相對來說，還比較聽話，我們家長一定要多引導(dǎo)，從小就幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

不要把電腦游戲想成洪水猛獸，沒有你想的那么可怕。

電腦和電腦游戲本來沒有錯，錯就錯在了孩子無限度的去玩耍上。

我的孩子也上六年級，他的成績也排在年級的前幾名，周末時偶爾也玩一會兒游戲，看一看電視。但我對他的要求是，周內(nèi)禁止看電視、玩游戲，周末時可以玩一會兒游戲，看一會兒電視，但必須要有時間限定。

既然孩子的學(xué)習(xí)成績還不錯，那就說明孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)起來比較輕松。但是不能因為這個原因而縱容他去玩游戲。

必須要讓孩子知道游戲所帶來的危害，及其沉迷游戲會帶來的嚴(yán)重后果。

告訴孩子適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚴强梢缘模^度的玩游戲就是有害的。

關(guān)于玩游戲這件事情，必須和孩子之間商量制定一個規(guī)定，并嚴(yán)格遵照規(guī)定，堅持三個基本原則不動搖。

第一個原則：周內(nèi)堅決不允許玩游戲。

第二個原則：周末可以適當(dāng)?shù)耐嬉粫海珬l件必須是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，而且玩耍的總時間不能超過一個小時。

第三個原則：可以玩耍益智類小游戲，絕對禁止玩耍暴力性質(zhì)傾向和內(nèi)容不健康的網(wǎng)游。

做一個民主權(quán)威型的家長，既不過于嚴(yán)苛的要求孩子，但也必須要保證家長的絕對權(quán)威。

在管理孩子玩電腦游戲這件事情上，三個原則必須堅決地執(zhí)行，絕不能動搖。

要做好這一點，家長就必須做好全程陪伴，分三個階段進行監(jiān)管：玩游戲前、玩游戲中和玩游戲后。

周末孩子在玩游戲之前，家長必須做好提醒和強調(diào)（時間、內(nèi)容）。

孩子在玩游戲的過程中，家長必須做好監(jiān)督和跟蹤。

孩子玩游戲結(jié)束以后，必須做好及時的評價和總結(jié)（在孩子遵守時間和規(guī)定方面進行鼓勵表揚）。

只要做到以上幾個方面，就應(yīng)該沒有多大的問題，希望我的建議對您能有所幫助。

六年級孩子成績在班級排前幾名，說明他很聰明，學(xué)習(xí)能力相當(dāng)不錯。而放學(xué)回家就玩電腦游戲，請問這一玩有我長時間呢？一次一小時，二小時，還是到了廢寢忘食的地步？如果在玩游戲方面沒有家庭規(guī)則，沒有合理的監(jiān)督與管理，恐怕到了初中麻煩就會接踵而來了。至于怎樣管理，我給你幾點建議：

第一，游戲可以玩兒，但是必須要有時間規(guī)定。沒了規(guī)矩，難成方圓，小學(xué)課程難度小，學(xué)科也少，大把時間玩兒可以理解。但是到了初中以后，學(xué)科多，難度大，那時再放縱孩子無節(jié)制地玩電腦游戲，必然會影響孩子的學(xué)業(yè)。因此，從現(xiàn)在開始，必須要給孩子立規(guī)矩，明確做好電腦游戲的時間規(guī)定，讓孩子適應(yīng)接受主動管理。

第二，每周給孩子定電腦游戲時間額度。不妨與孩子一起列一份電腦游戲時間管理統(tǒng)計表，每天放在哪個時間段玩游戲，一次用時多少，家長要做好監(jiān)督與統(tǒng)計工作，看看一周下來，是否有超時。每周總游戲時間就是一個目標(biāo)，讓孩子圍繞游戲時間目標(biāo)去玩游戲，有利于孩子管理好游戲時間。

第三，延伸教育和引導(dǎo)，讓孩子清楚過度游戲?qū)Τ踔袑W(xué)業(yè)的危害。對于小學(xué)生來說，他只會看眼前，根本不會想初中以后是否有大把時間可供游戲。因此，家長就必須要延伸引導(dǎo)和教育，讓孩子明白進入初中后，你就是再聰明，也需要在課外用更多時間來完成多學(xué)科的作業(yè)，還有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的鞏固工作。否則，你很難擁有現(xiàn)在這樣的好成績。

第四，對孩子進行自控力的明確培養(yǎng)。平時可以和孩子聊聊天，提到優(yōu)秀的人共有的優(yōu)點之一就是有極強的自控力，不管是吃喝玩樂哪一樣，都不會放縱自己。如約定好的電腦游戲時間，可以鼓勵孩子每一次力爭減少用時，這樣天天堅持，就能鍛煉自己的自控力。不超時本身就說明很自覺，如果再減少每次用時，那就更了不起了。

以上幾點，供家長參考之。

孩子學(xué)習(xí)成績好，更要管理好孩子，日常生活，孩子的教育，平時的習(xí)慣。多加已引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在頭疼孩子回家玩游戲，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓右恍┗顒樱热缱鳂I(yè)做完了，幫家里干干力所能及的事。可以帶孩子出去，回來讓孩子對今天的活動寫，那怕一點點，

孩子上小學(xué)六年級，成績在班級排前幾名。說明孩子的學(xué)習(xí)還是有值得肯定的地方。放學(xué)回家就玩游戲，說明，孩子可能存在自滿情緒。

因此，對這種孩子只能鼓勵和引導(dǎo)。

首先是要充分肯定孩子的學(xué)習(xí)成績，多多鼓勵表揚他。每天回家，都詢問孩子在校的基本表現(xiàn)，今天有啥新的收獲。接著多夸夸孩子，讓孩子樹立起信心。提升榮譽感。

其次是要爭取引導(dǎo)孩子。要教育孩子，之所以能取得好的成績，就是因為自己努力的結(jié)果。如果整天長時間玩電腦，既影響自己的身體健康，也會影響到自己的學(xué)習(xí)成績。就無法保持良好的成績甚至還有可能倒退。

最后是要科學(xué)管教約束孩子。針對孩子一回家就玩電腦的現(xiàn)象。可以用平和的語氣要求孩子，放學(xué)回家先完成作業(yè)，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，然后可以適當(dāng)?shù)赝鏁娔X。但一定要嚴(yán)格控制時間。最重要的是，家長要起到好的示范作用，不要總盯著手機玩，同時，還可以約定，以后每次玩游戲，都陪著他玩，這樣就可以把時間控制在家長自己手里。