最近一段時間，校園欺凌事件一遍遍的侵襲沖刷著我的內心。不僅反問，現在的青少年到底咋了？我們的教育到底咋了？這社會到底咋了？
還記得，剛上初中的那段時間，鄰班里有一位男同學長得很魁梧，且喜歡打架，是學校里有名的“刺兒頭”，屬于典型的暴力一族。有一次，我跟同學課后在一起踢足球，輪到我射門的時候，一不小心，球踢到了他身上，我慌忙的道歉，誰知，他不但不接受我的道歉，反而讓我給他把腿上的泥土用舌頭舔干凈，我拒絕了，結果就被他猛地扇了幾個耳光，我忍住痛疼，沒有吭聲，眼淚不爭氣的流了下來。因為有了第一次的欺辱成功，在接下來的日子里，他更加的變本加厲，屢次的無理由的毆打我，我只能忍氣吞聲的承受著，漸漸的，班里的同學也疏遠了我，因為他們認定了我就是一個“窩囊廢”，我又不敢跟家里說，怕父母擔心，那個時候，學校的老師也是熟視無睹，終于有一天，忍無可忍的我終于爆發了，那天下午，在他照例要欺負我的時候，我拼盡全力撞到了他，然后拿出掖在懷里的半塊磚頭，狠狠的砸向他的頭部，一下兩下三下，看著他的頭部鮮血流出來了以后，才在同學和老師的拉扯下住了手。
事后，他頭部縫了12針，父母賠付了1000塊錢醫藥費。1000塊錢啊，這在九十年代可不是一筆小數目啊，接下來，我被學校通報批評了一次，自然也免不了被父親狠狠的揍了一頓，雖然如此，可我的內心卻異常的激動，我終于像個男人似的站了起來，從那以后，學校里再也沒有人敢欺負我了。
其實，歸根究底，校園暴力事件早就存在，只是近些年來，手段更加殘忍，事件也愈演愈烈，甚至造成了受害人的自殺和他殺的惡性結果，才引起了社會及媒體的更廣泛的關注。
狹義上的理解是校園暴力只是兩大主體：受害者和施暴者，其實不然。它的背后所折射出的是學校教育的缺失，法律體系的不嚴謹，家庭教育的困乏和社會德治教育的流于形式。
如果每個家長都能懂得，孩子的教育不能完全的依賴學校和老師，而是自己的責任，并能用正確的言傳身教去感化那些充滿戾氣的孩子，明白父母是孩子人生中的第一任老師的真理，多關心，關愛并呵護一些自己的孩子，是不是能夠避免那些還沒有形成世界觀、人生觀和價值觀的孩子誤入歧途？
如果學校和老師能懂得，如何平等對待每一個孩子，無論學習優劣。如何以身作則，教書育人的真正含義，用實際行動去感化心靈，是不是也能避免許多悲劇的發生？
如果社會上都能對這種暴力說不，都能集體發聲，給那些受害者提供一些心靈上的幫助，是不是也能起到一定的作用呢？
換言之，人性本不惡，那些孩子也是無辜者，或者是因為父母的溺愛或漠視，或者是受到社會暴力情緒的影響，或者是成長過程中受到了不良思想的影響等等，歸根溯源，這是社會和教育的責任。