德國人甘愿做技工最主要的原因是，德國人總體重視技術(shù)，技術(shù)工人的收入相對較高。

以機(jī)電技術(shù)工人為例，一個(gè)中學(xué)畢業(yè)后參加職業(yè)教育的技術(shù)工人，職業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，在企業(yè)的起始月薪在兩千歐元到三千歐元之間，折合月薪人民幣15000元到23000元之間。而一名大學(xué)畢業(yè)的機(jī)電工程師，平均起薪只比技術(shù)工人高一千歐左右。

在德國，技術(shù)工人和工程師的收入差距也是存在的，但是并不明顯。考慮到工程師讀大學(xué)的額外需要的時(shí)間和金錢投入，有些家境普通的德國人中學(xué)畢業(yè)后，甚至?xí)艞壢ド洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，而選擇更“實(shí)用”的技術(shù)工人路線。另外，德國的學(xué)歷歧視沒那么嚴(yán)重，一名工作出色的技術(shù)工人，也有機(jī)會(huì)晉升成為工程師。

長遠(yuǎn)來說，讀大學(xué)的發(fā)展?jié)摿隙ǜ螅坏牵紤]到收入的差距并沒那么大，而且能盡早掙錢，技術(shù)工人路線在德國并不是完全不能接受的選擇。

德國人甘愿做技工的另外一個(gè)原因和德國教育的分流制有關(guān)。

和國內(nèi)的不同的是，德國的小學(xué)只有四年，四年級后開始分流到不同中學(xué)。德國教育的分流制度比較復(fù)雜，簡單來說，德國有三種不同的中學(xué)：

1. 成績較好的學(xué)生會(huì)被分流文理中學(xué)，文理中學(xué)的學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后，可以參加德國高考（Abitur）。一般來說，文理中學(xué)的學(xué)生只要沒有不及格的科目，高考通過后，就都有上大學(xué)的資格。

2. 而成績稍差的學(xué)生會(huì)被分配到實(shí)體中學(xué)，和文理中學(xué)不同，實(shí)體中學(xué)的學(xué)生一般是不能參加德國高考的。實(shí)體中學(xué)的學(xué)生成績優(yōu)秀的話，會(huì)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)到文理中學(xué)；不轉(zhuǎn)到文理高中的話，畢業(yè)后可以參加職業(yè)培訓(xùn)。

3. 上不了文理中學(xué)和實(shí)體中學(xué)的學(xué)生，則會(huì)被分流到主體中學(xué)。主體中學(xué)的學(xué)制較短，一般來說，主體中學(xué)的學(xué)生不能轉(zhuǎn)到文理中學(xué)，所以他們一般也無法參加高考。主體中學(xué)的學(xué)生只要能拿到畢業(yè)證書，大部分學(xué)生畢業(yè)后也能參加職業(yè)培訓(xùn)。

大部分德國技術(shù)工人都是實(shí)體中學(xué)和主體中學(xué)畢業(yè)的。德國教育的分流制度有利有弊，這里不多做贅述，但是可以確定的一點(diǎn)是，對一部分人來說，被過早分流到實(shí)體中學(xué)或者主體中學(xué)，最后只有當(dāng)技術(shù)工人一個(gè)選擇了。

德國人為何甘愿做技工？答案很簡單，因?yàn)榈聡烁惴至鳎⑶业聡圃炷軌驋甑玫藉X，所以當(dāng)工人的收入也還行，所以當(dāng)技工也就當(dāng)技工咯，這也是沒辦法的事情。

（1）被分流的德國人

德國的教育是比較規(guī)范的，他的義務(wù)教育一共有12年，從6歲到18歲。在6歲以前的學(xué)前教育在德國不屬于國家的教育體系，而是德國青少年福利救濟(jì)事業(yè)，主要是一些教會(huì)和福利會(huì)在管，上不上幼兒園還是屬于自愿的。但是德國人的分流非常早，早到什么程度呢？10歲就開始分流，看你是要上專科還是要上本科。學(xué)生可以考慮升入普通中學(xué)，也可以考慮升入實(shí)科中學(xué)或者綜合中學(xué)，還有文理中學(xué)。

先說這個(gè)普通中學(xué)，這個(gè)普通中學(xué)跟我們的認(rèn)識(shí)的普通高中不一樣，可以說是專科預(yù)備役。大概有20%的德國人會(huì)去讀普通中學(xué)，學(xué)的主要是一些基礎(chǔ)教育，分別有的魚、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)，但是最重要是勞工理論，這是為他們接受職業(yè)培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。一般來說，在普通中學(xué)畢業(yè)后，這些學(xué)生就去參加職業(yè)培訓(xùn)，一直到18歲結(jié)業(yè)為止。再說這個(gè)實(shí)科中學(xué)，這種學(xué)校吸納了大概40%的德國學(xué)生，德國人 在這里接受普通的素質(zhì)教育，方便以后上職業(yè)專科學(xué)校或者高級職業(yè)學(xué)校，也就是說職業(yè)教育基本上要分走70%的德國學(xué)生。

那么誰能上大學(xué)，讀本科呢？答案是文理中學(xué)。文理中學(xué)一般是九年制，過去分為古典語文、現(xiàn)代語文和數(shù)學(xué)自然科學(xué)，是不是有點(diǎn)像咱們的文理科，不過現(xiàn)在不這么玩就是了。文理中學(xué)的高中以4個(gè)科目的考試來結(jié)束學(xué)習(xí)，但是這不是高考，德國沒有高考。在高中畢業(yè)考試獲得及格的人就可以拿到升入普通高等院校資格證書，德國人拿著這個(gè)證書基本上可以去高等院校的任何專業(yè)學(xué)習(xí)，除非一些特殊專業(yè)。

（2）德國官方大力支持職業(yè)教育

德國對專科生的培養(yǎng)非常用心，最主要是進(jìn)行一個(gè)雙軌制度的職業(yè)培訓(xùn)，企業(yè)和國家對這些職業(yè)學(xué)校的學(xué)生出資培訓(xùn)，一般是安排在兩年到三年。德國的專科培養(yǎng)有什么特點(diǎn)呢？主要是有兩個(gè)特點(diǎn)，第一點(diǎn)是絕大部分的學(xué)習(xí)根本不在學(xué)校，直接進(jìn)廠子，每周大概有3天到4天在廠里打工，1天到2天在學(xué)校讀書；第二點(diǎn)是培訓(xùn)是企業(yè)和學(xué)校一起進(jìn)行，德國聯(lián)邦管的是企業(yè)里的培訓(xùn)，而德國州郡管的是學(xué)校里的培訓(xùn)。

除此之外，德國的工業(yè)足夠發(fā)達(dá)，名牌一堆，比如說慕尼黑就有寶馬汽車總部，漢堡作為空客公司的三個(gè)客機(jī)總裝中心之一，斯圖加特更是奔馳和保時(shí)捷總部所在地，而沃爾夫斯堡則有大眾汽車，單單是汽車行業(yè)就可以掙到足夠多的錢，這樣一來使得德國工人也能掙到不少的工資。

（3）結(jié)語

在文章的最后，我說句題外話，咱們國家的工業(yè)基本是一言難盡的，作為一個(gè)機(jī)電工程學(xué)院的學(xué)生，我只能說機(jī)械專業(yè)有句口頭禪，叫做“勸人學(xué)機(jī)械，楊偉又造斜”，可見我國的工業(yè)之路還有很漫長的一段路要走。

我是藍(lán)白旗幟，如果喜歡我的文章，歡迎關(guān)注我。

原因有兩個(gè)：

發(fā)達(dá)國家社會(huì)福利保障體系同樣發(fā)達(dá)，藍(lán)領(lǐng)工人收入水平并不遜色于白領(lǐng)。

走技工路線，并不耽誤繼續(xù)深造讀研究生讀博士。

先說第二點(diǎn)，在國內(nèi)，如果一個(gè)人從初中就開始走技校路線的話，那么他想在工作后繼續(xù)深造，想考研究生、博士，幾乎不可能。

別的不說，光英語一項(xiàng)就能卡掉99%的技術(shù)工人了。

另外，學(xué)費(fèi)也是一筆不小的負(fù)擔(dān)。

但是在德國這兩樣都不是問題，首先德國大學(xué)讀碩士不考英文，其次，德國大學(xué)免費(fèi)，只要你通過考試就可以了。

另外，絕大多數(shù)德國公司都支持技工繼續(xù)深造，會(huì)盡量給技工深造創(chuàng)造好的條件。

所以，許多德國技術(shù)工人會(huì)在工作幾年后繼續(xù)會(huì)學(xué)校深造。

我母親是中國第一代高鐵專家之一，若干年前某局引進(jìn)了德國大型鋪軌機(jī) ，還有兩名技術(shù)工人跟著來。

結(jié)果，同樣操縱鋪軌機(jī)，某局四萬工人里選出來的精兵強(qiáng)將費(fèi)了九牛二虎之力，也只能把軌道與軌道之間的距離控制在0.5厘米范圍（合格距離差是0.8—0.3）

但是那兩個(gè)德國工人就能每次都控制在0.3厘米。

后來我母親和他們交流才知道，原來他們兩人都有工科碩士學(xué)歷。而且同時(shí)也擁有十年現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。

第一個(gè)原因也很簡單，在德國，社會(huì)保障以及醫(yī)療都很好，幾乎不需要個(gè)人花多少錢，而德國房價(jià)最高的慕尼黑，一平米也不超過3500歐元，而一個(gè)工作了兩年的技術(shù)工人，年薪是3.8萬歐元，每個(gè)月大概3100的樣子。

對于技術(shù)工人來說，買房簡直so easy。

既然繼續(xù)深造的路子很暢通，當(dāng)技術(shù)工人又很掙錢，那么德國人愿意做技術(shù)工人很正常啊。

你看茅臺(tái)酒廠招收翻酒糟的一線車間工，這些年不一樣有985、211大學(xué)畢業(yè)生報(bào)名參加考試嗎？

人家圖的不就是收入高、福利好，穩(wěn)定？

我們國內(nèi)沒有長久的企業(yè)，需要的大部分都是臨時(shí)工，德國有穩(wěn)定長久的企業(yè)，所以德國人做技工是個(gè)很好選擇。

不要以為德國人的機(jī)械加工厲害，記得有個(gè)中國考察團(tuán)去德國，發(fā)現(xiàn)他們最厲害的就是手工業(yè)制品，俗稱工匠制品。或許這就是原因所在吧。

有點(diǎn)扯淡。事實(shí)上，我更相信一些博主實(shí)地采訪德國人的視頻，當(dāng)然我也不能確定其中的真實(shí)性，也不能夠確定德國人總體的看法，但是我是愿意相信德國人，其實(shí)大多數(shù)也是不愿意當(dāng)技術(shù)工人的，只不過沒有辦法，如果可以選的話，德國人也希望做律師之類高薪的職業(yè)，從政賺大錢。

很多人就搞錯(cuò)了一件事情，總覺得世界上其他的人和我們不一樣，其實(shí)世界上的人都是差不多的，都是好逸惡勞，都喜歡又輕松又賺錢的活，很明顯技術(shù)工人并不屬于這其中。雖然說德國技術(shù)工人的工資相比中國肯定是很高了，但是社會(huì)地位確實(shí)也是在德國不高。如果這些技術(shù)工人能選的話，我相信他們也不會(huì)選擇成為技術(shù)工人。

那既然成為了技術(shù)工人，他們總要說服自己麻痹自己，那就會(huì)出現(xiàn)很多我熱愛工作之類的謊言出現(xiàn)。

所以我的結(jié)論就是，德國的技術(shù)工人也只不過是德國社會(huì)競爭的失敗者。

我認(rèn)為有以下幾個(gè)原因: 1)歷史上德國就有這個(gè)傳統(tǒng). 德國諺語---準(zhǔn)時(shí)就是帝王的禮貌。 在古代日爾曼民族就這樣教育自己的下一代.在德國"遵守時(shí)間"不僅已被視為是一個(gè)教養(yǎng)程度的體現(xiàn)，而且也被德國人自豪地稱為德國文化的一個(gè)組成部分。德國人的準(zhǔn)時(shí)也是世界聞名的。德語中有一句話說∶準(zhǔn)時(shí)就是帝王的禮貌。在德國"遵守時(shí)間"不僅已被視為是一個(gè)教養(yǎng)程度的體現(xiàn)，而且也被德國人自豪地稱為德國文化的一個(gè)組成部分。凡是稍微正式些的活動(dòng)，他們必先做出計(jì)劃，請人做客或舉行活動(dòng)，一般會(huì)在一兩個(gè)星期之前就發(fā)出邀請。正式活動(dòng)的邀請中還會(huì)附一張回執(zhí)，告知被邀請人，如不能參加也請?jiān)谝?guī)定日期前通知主人。在這種情況下，如果被邀請人不作任何回答，那也會(huì)被認(rèn)為是不禮貌的。接受邀請之后如中途有變不能如約前往，應(yīng)早日通知主人，以便主人另作安排。如由于臨時(shí)的原因，遲到10分鐘以上，也應(yīng)提前打電話通知一聲，因?yàn)樵诘聡饺搜缯埖膱龊希群蜻t到客人的時(shí)間一般不超過15分鐘。客人遲到，要向主人和其他客人表示歉意。因此，赴約赴宴，如遇交通高峰期，一定要提早出門，以免遲到。 2)工業(yè)革命時(shí)期,更加深了這種性格。無論是生產(chǎn)部門還是交通部門,守時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)都是必不可少的，這樣可以提高工作效率。 3）德國人尚武。軍隊(duì)是什么樣我就不用多說了吧，可以想想我們解放軍的軍被什么樣？看看二戰(zhàn)時(shí)德國軍隊(duì)的作風(fēng)。有的朋友說是希特勒影響,他沒那么大的本事，一個(gè)民族的性格是千百年才能形成的。滿意么？

您好,本人在奧地利留學(xué)，碩士工程師畢業(yè)后去到德國工作。說一下德國的工業(yè)從業(yè)人給我的感受！

首先不光是德國，奧地利，瑞士人很多人也是做技工做的很勤勤懇懇的！我國也一樣我大學(xué)畢業(yè)那會(huì)，在工廠看到很多的技工干的熱火朝天的！現(xiàn)在我國的技工感覺似乎少了，手工工人叫技工不太準(zhǔn)確！我覺得技工應(yīng)該是技工學(xué)校畢業(yè)，會(huì)使用相關(guān)領(lǐng)域所有工具！會(huì)看cad圖紙，CATIA，SolidWorks圖紙。會(huì)畫圖。懂得PLC編程等！會(huì)基礎(chǔ)的匯編語言編程！

在奧地利和德國都是一樣，會(huì)發(fā)現(xiàn)我什么很多人喜歡做技術(shù)工人。包括機(jī)械，電器，硬件，建筑，裝修等技工。有以下原因1.就是德語系國家的教育分流。小學(xué)前三年課程很輕松，第四年開始突然加重，但一部分人已經(jīng)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。所以這些人在考中學(xué)的時(shí)候，小學(xué)成績平均2分級以上，(1分最好，五分不及格！)考大學(xué)。所以按成績分流，成績差的就去技校(HT L)

原因2.技工在德國收入并不比工程師少很多，有差距，但稅后少得不是很多。

原因3.德國有最低薪資保障，技工比工程師的起步工資低(就是勞動(dòng)法規(guī)定的最低工資和學(xué)歷，頭銜有關(guān)系)，所以很多公司只要技工能干的絕對不請工程師。所以技工非常好找工作！

原因4，雖然技工要在這車間工作，但是工作現(xiàn)對簡單，壓力很小，每天工作心理輕松！而且工作模式化很多相對來講需要思考少！

原因5.技工也可以升職，也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。未來想進(jìn)修也可以成為工程師！

原因6.技工一般相當(dāng)于我國的九年義務(wù)教育年數(shù)多一年。也就是很早就可以工作了！可以掙錢了比起工程師要少上學(xué)好多年！這個(gè)對于很多孩子和家庭覺得不錯(cuò)！

原因7德國的貧富差距小，技工一樣受工會(huì)保護(hù),德語系國家上下級別關(guān)系不那么嚴(yán)重！說白了德國基本沒有官僚的習(xí)慣，人際關(guān)系簡單。所以技工在單位比起管理層，白領(lǐng)，工程師沒有多大差異性！

以上是我在德國的一些感受！

這樣的提問有些震撼人心吧，這充分說明一個(gè)道理就是得國是一個(gè)非常公平的社會(huì)環(huán)境，這幾天人們都在說這樣一件事，北京大學(xué)邱成桐數(shù)學(xué)所招了一個(gè) 十四歲的孩子說是要從本科一直讀到博士畢業(yè)，奇怪的是網(wǎng)絡(luò)上除了祝福就是羨慕，怎么就沒有質(zhì)疑。原因很簡單，這個(gè)十四歲的孩子憑的就是本事，有誰不服可以出來比試比試。而德國那么多的人甘心做技工也是這個(gè)道理。一個(gè)公平公正公開的社會(huì)環(huán)境人人都憑本事吃飯，當(dāng)技工的肯定是踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作。

工資福利退休金跟公務(wù)員一樣嗎？。。