本人年近知天命，兩個孩子都上過大學，一個己經工作了，一個還在繼續上學，加上本人也曾經上過學，對現在的大學也還算有一定的了解。因此，我就斗膽來湊個熱鬧，談談個人的看法。
首先，所謂的一本、二本、三本的說法，其實來源于高校招生的錄取環節。1、一本者，第一批錄取的本科生。一本院校包括全部985高校、211高校，還有一部分教學實力比較強的高校，也在一本招生。一本招生即是實力的象征，又是值得炫耀的資本，在國人心中自然分量很重。有些一直在一本招生的院校近年來走下坡路，風光不再；屬于照顧性質的211高校，那水平確實也是乏善可陳。2、二本者，第二批錄取的本科生。二本院校與一本相比，自然在教育質量、辦學實力、社會聲望等方面差距較大，明顯處于第二梯隊。或許，當初一本、二本界限森嚴，但越到后來這種區別越模糊。例如：某高校，在本省一直在二本層次招生，如果在其他省市被放到一本招生，學校會不厭其煩地在學校簡介中一一列出來，當做莫大的榮耀，沾沾自喜一番。3、三本者，第三批錄取的本科生是也。以民辦高校和一、二本高校自辦的獨立學院為主，雖然有一些還不錯，但草臺班子、野雞大學的惡名如影隨形，實質的作用是：學生交高費，混上四年，學校發個文憑，屬于一手交錢、一手交貨的劣質文憑工廠、社會財富收割機，僅此而已。你指望一個建筑老板任董事長、請上幾個退休教授，再臨時雇用一些剛畢業、未正式就業的學生的所謂高校能培養出什么高材生，坦率地說，那絕對是緣木求魚。好在無論是所謂的一本、二本、三本高校，還是所謂的985、211高校，這些名頭都已經不再使用。
其次，一本、二本、三本院校的大學生們。一直以來，我國高校招生錄取的唯一依據就是高考分數。當然，一本院校錄取的分數高，或者很高；二本院校次之，三本院校更低。從普遍意義上說，一本院校錄取的學生當然綜合素質更高，人相對聰明一些，會學習，愛學習，更容易成才。二本、三本當然越來越差。一般來說這樣理解也是對的，但也不絕對。極端而言，上了一本大學，如果不愛學習，認真鉆研打游戲技術、化妝、美容技巧、撩妹絕招、追帥哥實招，吃喝玩樂四年，苦練睡功四年，花了家長四年錢，勉為其難地畢了業，肯定是草包一個。上了個二本院校，如果認真學習，鉆研所學專業知識，肯定也學了好多知識。當然，三本也是一樣的道理。不論什么院校，只有在校期間確實認真學了，才能名符其實。畢竟，四年或五年的學習時間可以徹底地改變一個人啊！見過一些一本院校的畢業生，那良好的自我感覺，目空一切的樣子，鄙視他人的神態，令人印象深刻。一句話：不論一本、二本、三本的畢業生，有真貨，也有假貨，絕不要把那文憑太當回事兒。
最后，從一本、二本、三本院校畢業的學生考上公務員，都是人才。現在，一年的畢業大學生好幾百萬人，能考上公務員的估計最多不超過20萬人。能考上公務員者，都是過五關、斬六將后才成功上岸的，絕對是佼佼者。這一點毫無疑問。你詳細研究一下公務員考試的招考公告，從沒見過要求區別一本、二本、三本畢業生的（除部分省公開招考名校畢業的所謂高層次人才），只要學歷符合要求就可以。也就是說：從走出校門的那天起，一本也好，三本也罷，都基本上站在同一起跑線上。能顯示真本事的標準之一就是被錄用為公務員。有沒有能力和水平，一上考場，立馬現了原形。見過幾個在本省一個毫無名氣的二本院校的學生，他們講：從走進大學校門的那天起，買上一套公務員招考學習資料，苦讀苦啃四年，資料都翻爛了，內容都爛熟于心，一到招錄考場，恰能筆下生花，最后成功上岸，順順利利成了官員。倒是有些985院校、211高校畢業的學生學問高深，不屑如此，不擅此道，屢試不中，只能垂頭喪氣。另外，無論你承認與否，文科類、法學類畢業生考公務員，那確實有一定的先天優勢。
一旦成功上岸進入公務員隊伍，不論是高層機關的公務員，還是最基層的鄉鎮公務員，待遇是完全一樣的。那本文憑也基本上就成了歷史檔案，最多大家閑聊起來說說誰是哪一個大學畢業的，很少有人關注的。進入機關就看工作能力、工作水平和綜合素質，況且，大學里學過的那些東西，在公務員崗位上能用到的最多不超過15%。比自身學歷更重要的還有工作態度、個人品行、自律能力、為人處世、待人接物等等方面。如果把自身知識水平稱做硬件、智商的話，這些能力或許可以稱為軟件、情商吧。很多時候，軟件比硬件更為重要。至于一個人能干出什么成績，職務能達到什么層次，學識水平、個人努力程度僅僅是一個方面，其他方面的影響因素就更多了。通俗點說：一本院校的不見得都優秀，二本院校的也能出類拔萃，三本院校的也有高歌猛進的。上什么層次的大學，與個人前途多少有一些關系，但相關性確實不大。一句話：上大學讀書與混跡官場是完完全全、徹徹底底的兩碼事。