適用，因為科技改變生產力，書不讀高就不能掌握高端技術和進入尖端領域，所以不讀書，讀書不多只能解決自己的生存問題，或一定范圍內特殊貢獻，想要給社會作出巨大貢獻或改變人類命運的只能是知識，高科技！

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這是亙古不變的道理

謝謝邀請。關于這個問題仁者見仁智者見智。大家都知道"萬般皆下品，唯有讀書高"出至古代為少年兒童啟蒙的《增廣賢文》中的(神童詩)，也許現在不少人并沒有讀過《增廣賢文》但對"萬般皆下品，唯有讀書高"這句話一定不陌生，因為從小到大，不論是從長輩，還是老師那里，己經聽過無數遍了。在以前也曾經批判過這種思想，覺得是看不起廣大勞動人民。今天我們靜下心來，不帶任何成見的看這句話，還是非常有道理的，我們大家每個人從生下來，并不是"生而知之"，而是靠讀書學習來逐漸提高文化，科學，技術，修養，能力……所有這些能力的掌握和獲得，離開讀書學習是達不到的，只有讀書才是最好的選擇，才是人類不斷進步的階梯。從古至今，人們都把讀書學習當作最重重要的事情，過去人們的"讀書做官"雖然是偏面的理解，但"讀書無用"則是另一個極端。隨著歷史的發展，社會的進步，科學技術的日新月異，讀書學習仍然是最重要的，不讀那家書，不識那家字，別說那些高科技，就是現在的農民種地，不讀書，不學習科學技術，科學種田，也是不行的。因為社會是不斷發展變化的，從古代的"刀耕火種"到"三畝地一頭牛"到后來的拖拉機，再到今天的大型農機，無人機技術的應用……，人們如果不讀書學習，是根本無法掌握的，你說讀書重不重要。人的一生就是一個學習修行的過程，活到老，學到老才是最好的選擇，只有不斷學習新知識，才能與時俱進，才能不落伍。"萬般皆下品，唯有讀書高"雖然流傳了千百年，但今天仍然有一定的現實意義。(個人淺見，難免偏面，望大家批評指正)

讀書永遠不過時。

這種說法在現在依然適用，特別是對于農村出身，一無關系二無背景的寒門子弟，努力讀書依然是這些孩子提升自己階層的最簡單最有效的辦法，這又引申出另外一個話題：當下社會的階層固化現象，其實縱觀中國歷史，階層固化現象一直占據絕對多數時間，只有在社會發生劇烈動蕩，王朝更迭才會出現 大范圍的階層轉換，那么在大部分社會平穩期，底層人士要怎么改變自己的命運呢？科舉是朝廷給他們打開的唯一的一扇門，當然這扇門很擁擠很狹窄，但只要走進去了，基本上就改變了自己甚至是一個家族的命運，而在當下，社會相對平穩，并且在相當長的時間里會依然平穩，我們底層人士千萬不要被一些磚家，叫獸的雞湯蒙蔽，什么行行出狀元都是扯淡，我們沒有父輩的職務能繼承，也沒有關系能提前得到什么內部消息而發財，誠然做點小買賣可以發點小財，但是一場大病可能讓你辛辛苦苦積攢幾十年的積蓄化為烏有，這就是為什么每年國考都有那么多幾萬人爭搶一個職位的原因，只要進了這個體制，雖然前期工資不高，但是福利和隱形收入還是很好的，所以現在讀書依然是寒門子弟提升階層最靠譜點的一條路。

首先這句話的意思是說所有的行業都是低賤的，低俗的，而唯有讀書才是值得夸獎，才是高尚，高貴的這個就考慮了唯心主義的看法，三百六十行行行出狀元，每個人每個選擇都是不一樣的，也有在別的領域發展的非常好的人也有在讀書的領域發展的非常好的人要你感覺你的選擇是對的就大膽地往下走吧。

在所有應試教育的國家地區這話還真是有挺適用的。

只有好好讀書，才有更好的機會

當今社會雖然還有用，但是已經變質了。

今天看來“萬般皆下品，唯有讀書高”這句話是不對的，太絕對。現在社會上的許多事實都已足以證明：讀書多不一定就人格品德高尚，讀書少為國家做出的貢獻也不一定就少，我國許多工人出生的專家就對國家做出了很大的貢獻。因此，我總認為讀書多少與做人的品格、道德、思想關系不大。據實說，讀書越多思想若不正，則對國家的危害就越大。

當然，單純從讀書學得知識越淵博來說，讀書多必然對建設國家越有利有用。讀書少科技知識知道的少，對能力視野都會有影響，于是對工作開展就會受到限制。