同學(xué)你好！

很高興看到你能說出“我明明很努力了”這句話！因?yàn)橹挥信Φ娜瞬拍軌虿粩嗟耐黄谱约海茱@然，你已經(jīng)有這個(gè)“基礎(chǔ)”了！

首先要跟你說的是“一對(duì)一”通常情況下是有用的！尤其是老師水平還可以，而最重要的是學(xué)生還愿意學(xué)，那么一對(duì)一的效果一定是非常大的！

為什么這么說呢？

我們按一般的常理來分析一下為什么你足夠的努力卻在成績(jī)上沒有得到很好的體現(xiàn)：

第一點(diǎn)也是最可能的那就是你的努力內(nèi)容、方向有點(diǎn)偏

這個(gè)問題我就不說別的了，我的建議是你跟自己的數(shù)學(xué)老師聊一下，請(qǐng)他幫忙給你分析分析。因?yàn)橥灰皇浅跻粍傞_學(xué)，那么只有自己的老師（當(dāng)然，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師如果通過測(cè)試也有這個(gè)能力）對(duì)自己是最為了解的！

我相信你的老師一定非常愿意給你詳細(xì)的指出你的問題，也會(huì)給你一系列的建議！

如果老師實(shí)在沒法給你，那你可以再來頭條詳細(xì)的描述一下，然后一定會(huì)有其他人來幫你的。

第二點(diǎn)是可能你的努力效果還差一點(diǎn)點(diǎn)

這張圖你應(yīng)該能夠理解其中的意思吧？

沒錯(cuò)，很有可能你已經(jīng)接近成功了！但是還是需要你繼續(xù)努力才行。只要你能夠明確自身的實(shí)際問題，那么在正確的方向堅(jiān)持走下去就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)的！

第三點(diǎn)是因?yàn)榇蠹叶己芘?/span>

這點(diǎn)有一個(gè)前提，那就是第一你們學(xué)校是個(gè)好學(xué)校第二你的成績(jī)實(shí)際上已經(jīng)很不錯(cuò)了。那么要知道不會(huì)只有你一個(gè)人在努力的，你的身邊有一群人都在堅(jiān)持著。

沒有關(guān)系，你的努力是不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)椤爸锌肌笔窃谌械姆秶鷥?nèi)進(jìn)行比較。

我這么說你能理解嗎？

我給你舉一個(gè)例子：我們這里有兩所初中，每年他們一家的中考考入重點(diǎn)高中的人數(shù)比其他區(qū)一個(gè)區(qū)的學(xué)校加起來都多！所以在這種學(xué)校里，自己努力但是成績(jī)沒有“明顯變化”是很正常的。但是在全區(qū)、全市的名次卻是可能不斷提高的！

因此不要喪失信心！

你的努力永遠(yuǎn)都不會(huì)白費(fèi)的！

最后我想說，一對(duì)一是可以的，但是對(duì)你來說最重要的是明確自己的努力方向、內(nèi)容是否有瑕疵，你需要一個(gè)專業(yè)的人來幫你做這件事兒。

感謝邀請(qǐng)！我是毛老師，先介紹一下我自己，大學(xué)畢業(yè)后在學(xué)校當(dāng)了7年的老師，之后在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了4年，現(xiàn)在自己也在做教育機(jī)構(gòu) ，亮明身份并不是要?jiǎng)訂T你去報(bào)班，而是以我的經(jīng)驗(yàn)告訴你選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要慎重。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生有很多種，有的學(xué)生報(bào)班有用，有的學(xué)生報(bào)班毫無用處。有的機(jī)構(gòu)能提分，有的機(jī)構(gòu)只想賺你錢。

基礎(chǔ)太差的學(xué)生不好提分，習(xí)慣太差的學(xué)生不好提分，喪失學(xué)習(xí)興趣和信心的學(xué)生不好提分，被父母逼到機(jī)構(gòu)的學(xué)生不好提分，腦子太笨的學(xué)生不好提分。

成績(jī)中等，有一定學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生可以提分，習(xí)慣良好、態(tài)度端正的同學(xué)可以提分，頭腦靈活，擁有自信的學(xué)生可以提分，喜歡老師，與老師配合默契的學(xué)生可以提分，自已有努力向上的意愿，并且意志力較強(qiáng)的學(xué)生可以提分。

如果你自己真的努力了，但是成效不大，可以選擇一個(gè)正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)試一下。但是結(jié)果會(huì)如何，第一取決于你能否碰到一個(gè)水平高負(fù)責(zé)任，而你又比較喜歡的老師，第二，內(nèi)因決定外因，關(guān)鍵在于你自己能否遵循著老師的指引，認(rèn)真去學(xué)，努力去做。

遇到正確的人，按照科學(xué)的方法，堅(jiān)持去做，結(jié)果一定不會(huì)太壞。

但是，不是每個(gè)人運(yùn)氣都那么好，這就需要我們拋開一切依賴，靠自己。其實(shí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的途徑有很多，網(wǎng)絡(luò)微課，自己鉆研都是完全可以學(xué)好初中知識(shí)的。

最后一句話：如果真想學(xué)好，三個(gè)字：靠自己！

歡迎關(guān)注頭條號(hào)：毛老師數(shù)學(xué)課，專注于幫助中小學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，提高數(shù)學(xué)成績(jī)！

應(yīng)該會(huì)有用，用處有多大，取決于你自己的毅力。

初中數(shù)學(xué)其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從七年級(jí)到九年級(jí)，知識(shí)點(diǎn)慢慢增加，難度也相應(yīng)增加，這里最關(guān)鍵的是平時(shí)課堂那45分鐘，是主陣地，然后每天回家鞏固當(dāng)天所學(xué)，理解錯(cuò)漏很正常，如果每天堅(jiān)持查漏補(bǔ)缺，那么一學(xué)期下來，基本是能跟上的，但若稍有遲緩，錯(cuò)漏一累積，便成大問題，再跟上就難了。

你的努力學(xué)習(xí)，是你自己認(rèn)為的努力，是否真的努力，還要看是否符合以下條件：第一，課堂上注意力高度集中，基本能回憶起整個(gè)課堂45分鐘內(nèi)老師講的主要內(nèi)容；第二，回家作業(yè)獨(dú)立完成，前一天的作業(yè)改錯(cuò)能及時(shí)完成；第三，課堂疑問主動(dòng)向老師或同學(xué)詢問，不留問題回家；第四，良好的心態(tài)，面對(duì)每次考試成績(jī)起伏。做到這些，可以說你是真的在努力，否則就是假努力。

看情況吧，我老公補(bǔ)初中數(shù)學(xué)的，晚上娃在我們這里寫作業(yè)，周末補(bǔ)課。每天刷題，每天講，周末總結(jié)，一個(gè)月時(shí)間，娃從58到90多分了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭很強(qiáng)盛，其他各科成績(jī)也都迅速上升了

初中數(shù)學(xué)不好，要看不好到什么程度。如果是考試不及格或六七十分的樣子，說明基礎(chǔ)不牢，計(jì)算不熟練，這都需要你以書本為主，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，報(bào)一對(duì)一效果不明顯。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一般一次一到兩個(gè)小時(shí)，價(jià)格昂貴，一般一小時(shí)300到500元，花高昂的價(jià)格只是為了讓老師將書上的基礎(chǔ)部分給你講講實(shí)在沒什么用處，基礎(chǔ)部分還是要靠自己多加練習(xí)來鞏固。如果你所說的不好是能考八十多分的情況，考卷上的難題壓軸題是主要丟分點(diǎn)的話倒是可以上上一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。這時(shí)老師會(huì)把歷年來中考的難題加以分析總結(jié)，提煉出答題技巧和方法，如果能靈活加以運(yùn)用，考試時(shí)做出壓軸題提分還是很明顯的。

學(xué)習(xí)努力，還想要通過補(bǔ)習(xí)去提高，這說明你是一個(gè)很好學(xué)的孩子。但是想要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)方法還是很重要的。首先：應(yīng)該利用寒假暑假的時(shí)間復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程。書看懂了并不一定是真懂了，這時(shí)還應(yīng)配合做相應(yīng)的練習(xí)題加以鞏固。開學(xué)后帶著問題聽課，對(duì)于考點(diǎn)和難點(diǎn)一定要聽課聽得明白、做題做得準(zhǔn)確、課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。其次：注意理清知識(shí)脈絡(luò)，數(shù)學(xué)的知識(shí)是成體系的，前面學(xué)的經(jīng)常是后面學(xué)的某個(gè)知識(shí)的基礎(chǔ)。如果你能及時(shí)注意到自己知識(shí)體系的薄弱環(huán)節(jié)，不斷加以提高，相信你的數(shù)學(xué)會(huì)越學(xué)越好。

謝謝邀請(qǐng)

數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，其實(shí)是很有必要的。

首先，一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)，老師可以很快的找到你的知識(shí)點(diǎn)漏洞，針對(duì)你的情況作出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺效率會(huì)很高。

其次，老師只對(duì)你一個(gè)人進(jìn)行教學(xué)，你能夠始終保持注意力的集中，不會(huì)出現(xiàn)課堂上聽不懂就走思的情況，如有不理解的知識(shí)點(diǎn)可以迅速請(qǐng)教老師，當(dāng)堂消化，聽課的效率會(huì)有很大提高。

題主說已經(jīng)很努力了，但沒有取得好成績(jī)，這可能是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。

1、在講新章節(jié)新知識(shí)之前，你是否做好預(yù)習(xí)工作呢？

預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)作用非常大，做好預(yù)習(xí)，讓自己知道接下來要講的內(nèi)容是什么，在預(yù)習(xí)的過程中有哪些是不明白的知識(shí)點(diǎn)，心里面能有一個(gè)大概，這樣做的話，在聽老師講課的時(shí)候就可以有針對(duì)性有重點(diǎn)的去聽課了。

2、在上課期間是否能認(rèn)真聽講，有不明白的知識(shí)點(diǎn)是否及時(shí)的向老師或同學(xué)們請(qǐng)教呢？

初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)來說，難度很大，很多的題目需要學(xué)生的邏輯推理，那么這個(gè)時(shí)候上課認(rèn)真聽講就顯的非常重要了，老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真對(duì)待，而且初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)連貫性很強(qiáng)，你錯(cuò)過這個(gè)下一個(gè)就可能聽不懂了。所以說上課認(rèn)真聽講太重要了。

3、課下是否趁熱打鐵，及時(shí)將講過的內(nèi)容做好復(fù)習(xí)呢？

老師沒講完一個(gè)章節(jié)后都會(huì)留作業(yè)，這些作業(yè)是否都能認(rèn)真的去完成呢，有不明白的題目要及時(shí)的翻看教材，尋找同一類型的題型，做到快速的舉一反三，除了做好老師留給的作業(yè)以外，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┩愋偷挠?xùn)練題，以鞏固剛剛學(xué)過的知識(shí)。

4，每次做題出現(xiàn)錯(cuò)誤是否作出標(biāo)記，寫在錯(cuò)題本上呢，是否經(jīng)常翻看錯(cuò)題本呢？

錯(cuò)題本對(duì)于初中學(xué)生來說很重要，它可以將自己不懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的反映出來，每次做題或者考試后將自己做錯(cuò)的題目抄到錯(cuò)題本上，寫上詳細(xì)的解題步驟，記得要及時(shí)翻看，及時(shí)總結(jié)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的話你的成績(jī)肯定會(huì)有很大的提高。

5、最重要的還是要對(duì)自己有信心，相信自己能夠把數(shù)學(xué)學(xué)好，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很大的進(jìn)步的。

希望上述觀點(diǎn)對(duì)你有所幫助

其實(shí)，這要先解決動(dòng)力問題。因?yàn)楹枚嗪⒆映煽?jī)偏弱，原因是沒有主動(dòng)性，是他本身不想學(xué)習(xí)，而不是想學(xué)而學(xué)不會(huì)。

第一，靜下心來和孩子好好聊，先從家長(zhǎng)身上找原因。首先做到接納孩子，告訴孩子: 爸爸媽媽相信你是能取得更好成績(jī)，造成你現(xiàn)在成績(jī)不夠高的原因是爸爸媽媽沒有幫你解決學(xué)習(xí)中的困難。從今天開始，爸爸媽媽幫你一起解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。你也談?wù)勀愕南敕āＷ尯⒆痈矣谡f出來，引導(dǎo)孩子找出動(dòng)力和努力方面的原因。

第二，讓孩子選擇，是自學(xué)不會(huì)是的問題找老師問，還是找一對(duì)一家教？因?yàn)楹⒆舆x擇的，是他最愿意接受的方式。這樣學(xué)習(xí)效果才會(huì)好。

總之，作為家長(zhǎng)，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ摹Ｗ詈笏徒o大家一句話: 想改變孩子，先改變自己。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子，就是原來的教育方式下形成的。

如果是真的想學(xué)，方法不對(duì)基礎(chǔ)比較差，報(bào)一個(gè)一對(duì)一肯定很有效果。但如果本身不想學(xué)，那么再好的老師再好的條件也學(xué)不出來的。

好比雞蛋，從外部打破，就是食物，從內(nèi)部打破，那么就是新生！

目前，九年義務(wù)教育無論是哪個(gè)階段的知識(shí)，都不算難，同樣的老師同樣的教室，普通班級(jí)和重點(diǎn)班級(jí)都有滿分和不及格的。所以，外部條件確實(shí)有作用，關(guān)鍵卻還是內(nèi)在的認(rèn)識(shí)和自省的力量。

如果學(xué)生只上學(xué)習(xí)方法，或者某一部分某幾部分基礎(chǔ)不牢，那么，一對(duì)一補(bǔ)課的好處就很明顯。會(huì)針對(duì)問題進(jìn)行講解，查缺補(bǔ)漏，絕對(duì)好過那種大班制教學(xué)，

學(xué)生有了信心，就會(huì)越來越好，帶動(dòng)其它學(xué)科穩(wěn)步趕上。有時(shí)候信心真的很重要！

若是不能肯定、也可以先嘗試一個(gè)學(xué)期，很多投資我們都覺得可能會(huì)去后悔，一路走來，唯一不覺得后悔的投資就是教育吧。

經(jīng)濟(jì)狀況若是允許，一對(duì)一補(bǔ)課無論是補(bǔ)差還是沖刺滿分，都是最佳選擇。

多多少少會(huì)有用的。學(xué)數(shù)學(xué)并不難，如果努力卻沒有取得好成績(jī)，應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法上出了問題，如果這個(gè)時(shí)候有個(gè)老師專門來指導(dǎo)，情況會(huì)有所改善。

一方面，一對(duì)一的老師能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

因?yàn)樵谝粚?duì)一的教學(xué)過程中，老師是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來定制教學(xué)計(jì)劃的，能夠合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

另一方面，一對(duì)一的老師能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。

而能否學(xué)會(huì)反思，是決定成績(jī)好壞的關(guān)鍵。我家小孩之前在學(xué)習(xí)中，是沒有反思這個(gè)習(xí)慣的，所以成績(jī)一直沒有提高。后來他在卓越教育一對(duì)一的學(xué)習(xí)過程中，老師給他提供了很好的指導(dǎo)，在進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的同時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)反思。之后孩子每次考完試都會(huì)將錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上，并且及時(shí)思考、解答疑惑，現(xiàn)在他考數(shù)學(xué)扣分的地方越來越少了，希望以后他能繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣。

你自己覺得很努力，有的時(shí)候努力的方向卻不對(duì)，以及努力的方法是否有用。

很多人都覺得自己很努力了，每天都在努力地寫作業(yè)，老師布置的任務(wù)也很認(rèn)真的完成，但是卻發(fā)現(xiàn)成績(jī)還是拼不過人家。

你的努力只是自己以為的努力，很多班里成績(jī)好的人在你看不到的地方也很努力。既然你問出這個(gè)問題，就說明你其實(shí)是想學(xué)習(xí)的，那么在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，怎么來讓自己的成績(jī)有所提高呢？

請(qǐng)一個(gè)一對(duì)一的老師，如果經(jīng)濟(jì)允許的話，是可以考慮的，他可以找出你的知識(shí)盲點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性地練習(xí)。

如果想要靠自己，又該怎么做呢？

如果你是初三，建議你先畫一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖或者思維導(dǎo)圖，這個(gè)相信你會(huì)。

畫完以后，將你這個(gè)學(xué)期以來所有的練習(xí)冊(cè)考試試卷全部都找出來，一一進(jìn)行翻看。看看你錯(cuò)的題是哪些，錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)是哪些。把錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)圖里面標(biāo)出來，把錯(cuò)誤的題型用筆記本記下來，尤其是相同類型的題卻錯(cuò)了不只一次的題，自己做出相應(yīng)的記號(hào)。

當(dāng)你把所有的練習(xí)冊(cè)都翻完時(shí)，你就可以迅速地找出你究竟是哪些知識(shí)點(diǎn)沒掌握，哪些題型沒掌握。

你覺得你很努力，那要看你是否真的努力。公式是否熟練記住了，常見的題型是否都能快速做出來，尤其是老師講過的題型。不會(huì)的題，請(qǐng)教了別人，自己是不是有思考。

你最大的問題，是需要自己總結(jié)，你覺得你很努力，你做了很多題，可是你沒有進(jìn)行總結(jié)。題目做過了就做過了，沒有再去思考，或者說只是一味地再做題，不舍得放棄任何一個(gè)題，生怕自己沒做過就會(huì)錯(cuò)過什么。

要學(xué)會(huì)放棄，主抓基礎(chǔ)題，每次考試最后兩個(gè)大題，只需要寫一問就好，前面的題，題型以及知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)重點(diǎn)練習(xí)。