六，七十年代的學生都是共和國的同齡人。這代人經歷的坎坷多，接受的鍛煉和教育多，他們能變壓力為動力。他們有克服困難的勇氣，能力，沒有人叫苦，叫累的。都是一不怕苦，二不怕死。所以他們會有好的成績，那個年代人才輩出，是偉大的毛澤東思想的勝利。

準確來講是，都有人才，只是咱們不了解而已，至于當時應該是社會環境和時代背景不同。

當時革命的余潮還未過去，建國也還沒多久，只要是中國人，每個人心中都有滿腔熱血，矢志報國，哪怕上到科學家，小到工人農民，都是想建設好自己的祖國無一例外。

不管怎樣，咱們都要懷著一顆愛國的赤子之心，因為我們是炎黃子孫哪！！

學習動機純正，學習態度端正，學習環境清爽，學習風氣良好，學習目的明確，學習基礎知識牢固，教材編排糸統完善，教師教學嚴僅，學校教育方針，培養人才方向和國家及社會發展方向一致，專業及人才與社會需求基本一致。因此學習積極向上，刻苦努力，畢業后發揮了重大作用，出了不少人才。這是我個人親身經歷的感受，供參考！

學生減負，六七十年代，有的學生連書包也沒有，用手抱著也讀出多少有用的大學生。而現在我送孫女去，她的書包我背不動。教出了社會上多少無用的大學生。真的糊涂了，是進步了，進步到我們老人連思維也趕不上。我只讀過小學五年級，學的只有語文，算術，自然，歷史。但雖則自己也覺水平低，但一生這點水平對我的貢獻是巨大的。現在的大學生，唉！！！！！！

本人是70后，現在做老師多年，回憶學生生涯，仍然認為，70年代的學校才是真正的素質教育。

那時的學校，沒有特色，只有教育。

我清楚地記得，初中植樹節，我們學校全體學生都去山上種樹，有拿工具的，有背水的，浩浩蕩蕩，也沒車，老師學生通通步行到山上種樹，中午，學校買點飯送到山上，大家吃好接著干。

冬天，沒有暖氣，每個孩子輪流從家里拿煤，學生們輪流值日負責生火。

看似不起眼的活，但確實鍛煉了孩子們。

現在的學校呢，特色不少，但孩子們學會了啥？

那時的老師，個個都特別的敬業。

我清楚地記得，那時上音樂課，音樂老師總是一邊彈琴一邊教我們唱歌，有時也教樂理知識，從來沒有上過自習，或者讓其他老師代課。

體育課，短跑、長跑、跳遠、跳高、過山羊，幾乎每節課都有任務，很少自由活動過。更不會像今天，體育課老不上，要么讓孩子們自由活動，啥也不教。

美術課。每節課老師都會認認真真的教我們畫畫，每學期下來，都要畫幾本。現在的孩子，一本美術本估計都畫不完，學校不重視，老師們也不認真教。

語文課，幾乎每節課老師都會認真的領我們讀書，范讀，現在的老師呢？作文課，老師嫌我們寫的不好，會親自寫幾遍范文給念給我們聽，現在的語文老師誰自己寫過，不是讓學生看作文書，要么就是去網上搜！

數學課，我現在還記得我初中的幾何老師手畫的圓比我用圓規畫的還好，每節下課滿滿一黑板板書，比印刷字體都漂亮。

簡單來件，那時的老師就是在認認真真的教書，而不是像現在，純粹為了成績，不斷做卷紙刷題。

那時孩子們比現在確實要幸福，因為作業確實沒有那么多。

本人上初中，由于離家遠，也沒上過早晚自習，每天就是在家自己學習，有什么不會的第二天到校再問同學老師。初三，也沒補過一節課，星期照常過，更沒上過任何輔導班。

但那時出的人才也不必現在少。

我當年成績比較好，上的師范。其他同學大多數都上高中了，進入大學，還有一部分上技校了，也有一部分招工，老早都工作了。現在也都是各行各業的骨干領導。

看看今天的學校、老師和學生，我更堅定地認為，那時的學校才是真正的素質教育。

現在的學校除了成績，安全，還關注什么？

當然時代變了，社會發展到了今天這個地步，今天的教育可能比過去更現代化，教育理念更先進，人才可能也更多。只能說，每個時代都有每個時代的烙印吧，作為70后的我，真的很懷念那時的時光。

那時的學習不是為了文憑，不是為了今后當人上人。注重知識分子與工農群眾相結合，培養實干精神，走又紅又專道路。所以，學起來非常輕松快樂，很多人都想學，學習自覺性高，培養的各方面人才都能適應社會的需要，越是艱苦的地方越敢去，越有人去。

那年代出人才的原因：一是全社會形成了遵師重教、遵重知識，重視人才的良好風氣。二是有一批專業過硬，業務精煉，吃苦耐勞，專心教育，熱愛獻身教育事業的教師隊伍。三是學生學習目的明確，勤奮努力，學用結合，有真才實學。四是學生畢業后，都可以有合適的工作，學有所用。五是國家實行的免費教育，人人都能上得起學。

68年正是文革中，我們單位分配進來一批大學畢業生，有上海交大的，有武漢華中工學院的，這批畢業生素質不錯，謙虛謹慎，踏實肯干，有的分到廠技術科當技術員，有的在車間跟班生產，都有真才實學，他們都是毛澤東時代培養的人才，都有報效祖國之心，學習也特別刻苦，為社會主義建設作出了貢獻。我當時還是知青，過了兩年才來到廠里，以上情況都是開會，學習知道的，但這是當時的真實情況。

第一，六七十年代的人比現在年輕人自覺，更能吃苦。

第二，那個年代除了吃飯睡覺，就剩下讀書和干活了，讀書比干活容易。

第三，那個年代比較單純，沒有現在這么多嘈雜的事物，大部分家庭那個時候連電視都沒有，更不要說上網打游戲。所以很多人都能靜下心來，研究學術。

因為他們有目標，有理想，不為兒女情長所困擾，不為饑寒交迫所懊惱！