朋友的孩子，是個男孩，高二第二學期抑郁癥了，孩子不想去上學，他兩口子全都單位請假，全程在家陪孩子，老婆在家做飯。他對孩子說，孩兒，咱你想干啥咱就去干啥，學不上也罷，但我們必須健康的自在的活著，你說你想干啥去，爸陪你去，孩子說想去海南，北京看看，他就陪著去花了一個月時間回家了，回來孩子依然不想上學，于是他每天早上帶孩子跑步，打乒乓球，玩游戲，想干什么就干什么，自由自在，日子就這么過著，中間也有去其他地方玩，就這么玩了五個月，突然一天，孩子說，爸爸，我想去上學，他說，孩子，好啊，這時候高二已經結束了。他陪孩子到學校，和孩子溝通后把孩子從原來重點班調到普通班，跟著高三普通班，第一次模考考到全班第十，往后一次比一次厲害，這個時候，孩子心情也越來越好了，去年參加高考竟然考到了北大。雖不是所有孩子都能有這樣的結果，但父母的陪伴開導十分重要，這個孩子的重生全靠了他的父母，尤其是他的父親全程陪伴游玩開導！這個很重要，希望對你有幫助！人到中年，只為孩子努力加油吧！

一定要引起注意

我初中語文老師的女兒也是讀高中的時候 跟同桌吵了一架 后面怎么就患了抑郁癥了 之后休學一年 在家吃藥養病 一年的陪伴和調理看著視乎好了 后面又復學 考了大學 但一直在服藥 也沒有出現什么問題 直接結婚了 要寶寶得停藥 停藥后就一發不可收拾了 抑郁癥狂躁癥 越來越嚴重 在家里砸東西 胎兒也沒了 造成更嚴重的抑郁癥和狂躁癥 砸東西打人 連父母都打 父母都是老師 他的爸爸是高中老師 停了工作在家專職照看女兒 好幾年了一直不見好轉 還賣了房子看病 她的媽媽 就是我的語文老師實在是受不了了 抱著娘兩一起去死的決心 先掐死她女兒 再自己自盡 結果沒掐死 估計是被家人發現了 所以沒掐死 但造成她女兒大腦缺氧 看到的照片是 孩子手腳萎縮 手就像中風一樣蜷著 只有嬰兒的智商了 天天在醫院躺著 父母喂飯吃 我的語文老師以前很愛打扮 很有氣質 那年知道這事的時候 看到語文老師蒼老了好多啊 是一種疲憊感 很痛心的真實故事 就是抑郁癥引起的家庭變故

希望你們家人一定引起重視 越早看越好

孩子得了抑郁癥，家長還得養家，沒時間陪護，這很正常。抑郁癥不是您一直陪伴就會好的，這要看病情的輕重。

給您說個例子：

孩子住院，母子倆住在一個房間。母親不愛說話，孩子也不愛說話；母親看手機，孩子也看手機。兩個人都在床上躺著。母親為了省錢，自己買了個簡易床，省下了床位費。

您要遇到他們很難。一般在飯點、上廁所和洗漱能看到其母子。看來母親的遺傳基因強大，孩子和母親的行為一樣一樣的。

孩子身高一米八，身體健碩。才住院時，我問他怎么難受，他說：“心悸、心慌。”

我說：“有時心煩嗎？”

他說：“有。”

我說：“怎么心慌？”

他指著胸說：“有一個地方點不舒服。”

我說：“在上大學？”

他說：“高中也不上了，就在家里呆著呢。”

我說：“住院幾次了？”

他說：“這是第二次。”

我說：“怎么又復發了？”

他說：“斷藥了！”

我估計這個孩子已經輟學，真為這個帥哥可惜。治療期間有一個療程，近三個月，母親始終陪護。主要是為孩子買飯。期間，我問了三次，在最后一次追問，這個孩子終于說病情好多了，然后母子出院回家。

住院期間，我每次觀察，他們都在玩手機，都躺在床上，都不外出運動。

我就想，他們回家了，母親還這樣陪護嗎？不得而知！

因此建議家長為孩子做表率，不要自己先做低頭族。幫助孩子找個別的愛好。還就是，該看病，必須看病。一旦孩子病情緩解，平時多監督孩子吃藥、吃飯等，作息也要有規律。孩子不愿意上學，逼迫是沒用的。只能聽天由命，聽之任之了。但是，作為家長也得學點心理學知識，知道孩子吃的什么藥，起的什么作用，當孩子復發病情時，學會自救，或者能幫助他自救。

有一個家長說了實話：“家里有一個這樣的患者，整個家庭就完蛋了，甭想好過了。”

這話有一定道理。希望引起家長們高度注意，因為家家有本難念的經。希望家長們也從此案例得到一些啟示，您該怎么做？！

謝謝邀請！我覺得能說出這樣的話，是因為做父母的根本不知道什么是抑郁癥，也不知道對于一個高二的孩子來說，患抑郁癥意味著什么？！

首先，你要知道抑郁癥不是單純的心理問題，而是困擾人類的重大健康問題，是僅次于惡性腫瘤的世界第二大疾病，而且是一種慢性致殘性精神疾病。

很多人說抑郁癥需要陪伴，需要開導，需要心理治療，如果是輕度抑郁癥可能上述這些就夠了，但是根據你說的情況分析，高二的孩子因為抑郁癥已經不能繼續學業在家，很可能已經是中重度抑郁癥了，這樣的話單純的心理治療是完全無效的，必須盡快開展藥物治療！高二大約17歲，一般的抑郁癥發病年齡大概30歲-45歲，發病如此早的抑郁癥同時存在相當雙相風險，很可能最后演變成更為嚴重的雙相障礙，所以盡快開展科學的治療是很必須的。

對于抑郁癥的治療，藥物治療的有效率在60%-80%左右，有將近50%的患者經過首次系統治療后不會再發作。所以，我們說，首次系統治療是最重要的，如果效果好，可能就真的不再復發了。

相信你的工作很重要，但和孩子的整個人生相比還那么重要嗎？好不夸張的說，如果真的因為治療不及時，慢慢轉為慢性病程，那可以說她的整個人生都將會走上崎嶇的岔路。

可能你還抱有僥幸心理，認為抑郁就是小心眼，想不開，過一陣子就好了？但真正的抑郁癥是疾病，是神經突觸間隙的五羥色胺減少造成的愉悅感消失，所以說抑郁癥有著典型的生物屬性而非單純的心理作用。我們做常用的抗抑郁藥SSRI 就是選擇性五羥色胺再攝取抑制劑，通過阻斷神經細胞突觸對于細胞間隙的5-TH的再攝取，而增加神經突觸間隙的5-TH水平，使患者恢復愉悅感和興趣，從而達到緩解抑郁癥狀的目的。我希望不管多么重要的事情都暫時放下，哪怕丟了工作，也不能耽誤孩子的治療，有家人的陪伴，相信孩子會更好的接受心理治療，藥物治療的依從性也會有顯著的改善。

還有一定記得，如果孩子之前曾經出現過興奮、話多、覺得精力特別充沛，學習成績突然升高等等表現，哪怕只有3-4天，也一定要告訴你的主治醫生。因為如果確診為雙相抑郁，那么治療的方法會有很大的變化，可能都不需要抗抑郁劑。

就講到這吧，希望我的回答對你有所幫助。如果還有什么拿不準主意，或是需要解釋的可以隨時私信留言，我會一一幫你解答的。

抑郁癥屬于病期比較長，且不好治愈的疾病，在治療上除了使用藥物，更重要的是要積極，主動配合，進行自救。只要堅持治療，對自己有信心，選擇正確醫治方法，是可以治愈的。需注意，使用藥物醫治適用于病情在中度之上的抑郁癥。

家長最好還是抽出時間多陪陪孩子，多了解孩子心理的想法，找到發病原因，對癥治療，才有利于病情的恢復。

孩子患有抑郁癥，家長不可因為忙，沒時間，而不管孩子，這樣只會令病情更嚴重。孩子在學校期間，家長可與老師溝通，令老師了解孩子情況，以便在校期間多留意孩子舉動。

此外，抑郁癥人群，需注意避免自傷、自殺情況出現，若自殺想法較強，要果斷采取電痙攣醫治，等病情穩定，再使用藥物進行鞏固。所以，需要家長多注意孩子平時的情況。

治療、緩解病情方法：

藥物治療

現在TCAS是醫治抑郁一線藥，二代的非典型的抗抑郁藥屬于二線藥。抑郁屬于心理原因造成的病癥，藥物治療只是治標，只有心理上發生變化才是根本。若內在問題解決不了，心理動力不能發生改變，癥狀便總會存在，就需要不斷使用藥物來控制。若心理動力有所變化，癥狀得到改善，就可逐漸停藥。

除了家長的看好之外，病人自身也需要做到放松，進行舒緩壓力，卸下重任，在生活里多些愛好、興趣，令自己性格開朗，可以多進行運動，散步，慢跑，爬山，游泳，打球，學習太極等。

電痙攣醫治法

該法屬于快速，有效的醫治法，利用適量電流經腦部，刺激中樞神經放電，令整個人體肌肉出現節奏性抽搐。這種醫治法由專業醫生進行，人基本感覺不到痛苦，可令抑郁癥及抑郁情緒快速緩解，有效率達百分之七十到九十。

心理醫治法

心理療法，主要是疏導、渲泄。一般病人自進行心理醫治前，是令人不理解、沒人訴說的，所以醫生需關心、安靜傾聽病人的訴說，讓病人知道自己的痛苦，人們是能夠理解和接受的；醫生和病人談話時，需防止出現矛盾性，否則易造成病人誤解；不可因醫治難就喪失信心，要有足夠的耐心，醫生和病人要共同渡過病期；讓病人接受現實，正視自己的病癥，積極配合，治療病癥。

不同病因，不同程度病情的病人，需采取相對適宜辦法進行醫治，病人若想恢復健康，像正常人一樣快樂、積極、陽光等，就要強迫自己主動治療，積極配合，這樣才能快速，有效改善病情，從根本上消除抑郁。

你居然還能問得出口這個問題，請允許我有點火大。

什么工作不可以請假？不可以辭職？

人生在世，很多事情有輕有重。

孩子的健康是第一位。我以前工作很忙，每次我父親都會勸說以孩子為重啊，耽誤孩子學習，就是耽誤孩子的一輩子。一個老人家都有如此見解，我們作為孩子的父母，怎么就不能為了孩子放棄點什么嗎？

抑郁癥有多兇險，相信不需要我過多贅述，我有個同事老公是一名優秀的獄警，因為患有抑郁癥，以前不了解抑郁癥是這么嚴重的病，并且不知道后果多么嚴重。同事是該上班上班，就在有天下午他老公從六樓縱身一躍……

留下我同事一個人這么多年拉扯孩子，無盡的悲痛。

很多自殺的人就是因為有抑郁癥，跟生命相比，工作，金錢算什么呢？

一個孩子患有抑郁癥，是非常需要父母的陪伴，幫助他走出病魔的陰影，居然你還能問出要上班怎么辦的問題？

只有一個可能你并不是特別愛你的孩子。才會在這種大是大非的問題上難做取舍。

關心青春期孩子的情緒真的很重要！

那些抑郁癥孩子一定不是突然抑郁的，而是情緒逐漸變壞不能有效的發泄，父母又沒有注意疏通開導，久而久之就嚴重到抑郁癥了。

我的孩子已經高三，原本我一直自信的以為自己的孩子不會有問題，一是我不要求她成為學霸，另一方面我跟她一直保持經常性的談話溝通。但，孩子總是在你不知道的什么時候就會出意外。

在高二第一學期時，突然有次月考，剛結束一門考試，她就打電話大哭，說她考的不好，所有的題她都覺得沒有把握，做題時患得患失，以至于交卷時題都做不完。甚至課堂上老師講過的一道題原封不動她都不會做了（孩子在重點高中，900人中屬于200名以內，我們一直覺得她可以接近150名）。然后她說我們給她的壓力太大，雖然我們沒有明說，但總說她能進百。因為壓力大，她開始患得患失，學校活動不敢參加，怕拖累同學后腿，甚至在家正常玩游戲的時間也不安心（我們有給她正常玩游戲時間），怕我們說她。

我們一下子意識到，孩子情緒出問題了，平時見到看到相關文章不少，周圍也有問題孩子出現。作為父母，我們真的被嚇到了，被她的狀態嚇壞了。我們開始檢討我們的言談行為，反醒我們曾經對她說過的話。然后敞開心扉跟孩子談了數次，向她檢討我們的錯誤，讓她解開心結。果然，那次月考她只考了380多名。成績出來后，我們沒有對她有任何不滿，而是不斷的安慰她，鼓勵她。使她（也包括我們父母）逐漸從唯分數論走出來。我們不再關注學校的每次成績通知，也從不談論她的學習（因為她說過不希望我們關注她的學習，她自己會知道該怎樣做），通過近大半年的調整，她慢慢走出困境，考的不好時，除了調侃也能理性地分析成績。高二期末考試時，也如期發揮正常，進入200內。

現在她已經進入高三，心態非常好，反而是我們說她還沒進高三緊張的狀態（他們已經提前開學），一點不像高三生，人家反而說，老師說了，太早進入緊張狀態未必是好事。她要留著蓄勢待發。我們也贊同。

現在我們談起她高二的經歷，她還說，幸虧是高二，如果是高三，估計連調整的機會都沒了。我們也慶幸，孩子出現了問題，我們發現的早，調整的早，才沒有出現嚴重后果。

生兒不易，養兒更難！不同階段的孩子，關注點不同，教育方式也不同。對第一次做父母的我們，也是堪比高考一樣的難！只有用心學習，才能通過“高考”的考驗，成為合格的父母。

建議你們務必重視，親自帶孩子去就醫，堅持就醫不能中斷，哪怕是犧牲一個人的工作。

不然，很有可能孩子的情況惡化，你們的余生難安。

我親眼看見一個鄰居的家庭，就是這樣被毀了的。

張叔叔陳阿姨，張叔叔有工作，陳阿姨全職主婦，他們有一個兒子，清秀文雅，讀高三。

孩子高考失利了，沒有考上大學。然后害羞，天天躲在家里不出門。那些年，抑郁癥還不為人知，家里人也羞于討論、求醫。

后來，張叔叔丟下陳阿姨和兒子，因病離開人世了，離拿退休金還差一年。

陳阿姨沒有收入，僅僅靠一點存款和兄弟姐妹們的支援過日子。兒子的病情越來越重，她也沒法出去打工。

到后來，兒子的病情太嚴重了，好像發展到自殘和攻擊陳阿姨了，只好去本地精神病醫院，定期拿藥吃藥。

現在，陳阿姨應該六十多歲了，兒子也三四十歲了吧。就靠低保，兩母子相依為命。

所以，如果是抑郁癥，一定不要拖延，一定要找專業的醫院專業的醫生，持續看病吃藥。

千萬別拖延啊！

首先，這種情況是先去專業的醫療機構進行診斷和治療，聽聽他們專業的意見是什么。另外抑郁癥也分輕重，不是所有的抑郁癥都需要休學。不管病情輕重，作為父母，在這個關鍵的時候應該以孩子為重，多陪伴，少給壓力，對孩子來說都是很好的。

第二，抑郁癥在高中學生之間并不罕見。據有關資料統計在高中，特別是高二高三學生中抑郁癥患病率在4.5%左右，最主要的原因還在于考試升學的壓力。每年因為抑郁而休學的也占有很大的比例，但是高中抑郁癥有個顯著特點是只要不學習，離開學校，離開升學的壓力抑郁癥很快就會好。

在那種緊張的考試壓力下每個人都能感受到深深地壓力，如果是父母催的急，而自己的成績又不好，會讓他們加重心里的負罪感。去年有新聞報道考生在高考之前跳樓自殺，全國范圍內發生了三起，而他們得成績還算比較不錯的，就是怕考不好而自殺。所以所以父母應該做的是陪伴，鼓勵，少給他們壓力。

第三，科學的治療是主導，父母的陪伴和鼓勵 作為輔助，給孩子一個健全的心理，讓他能夠通過人生中這一大考驗。鑒于高中抑郁癥都特點，離開高考壓力后就會好，很多人選擇休學。但是如果休學來逃避高考又給患者心里增加了一個，永遠過不去的關卡，反而不利于以后的成長。

所以從父母的角度來說應該支持孩子繼續讀完高中，挺過高考。具體做法上表現為和孩子一起跑步解壓，一起看書學習，不給他太大的壓力，給他樹立一個正確的思想觀念，培養一個和諧的家庭。

第四，如果是癥狀較重，完全不能看書學習，在這種情況下只能選擇休學，然后學一門手藝。在這個社會上沒有學歷但是有過硬的手藝，拿手的技術也能養活自己，生存下去。如果沒有學歷，沒有技術，啃老的話那么人生真的就算廢了。

我兒子在高二也得了郁郁癥，已經發展到疑病階段（就是他感覺他肚子痛、痛的厲害，全身會不由自主的發抖，其實根本沒病，就是心理壓力造成的）也到醫院看了，孩子也要求休學。

我的經驗：除非萬不得已 不能休學！待在家里更完蛋！在學校老師、同學可以交流，有助于疏解緊張、沒中還得感謝下學校老師，當時班主任個年段段長都堅決反對我孩子休學。后來堅持了三個月左右終于挺過去了！

現在在讀大三了。