沒道理！從甲骨文到現在的簡化漢字，中間通過多少朝代的延化（簡化），才有了今天的簡化漢字。如果不簡化每天大家都用甲骨文交流，想想都害怕，不要說寫甲骨文，那更煩。簡化漢字是趨勢，因為人們總是希望方便好用。

（原創）漢字簡化是社會的進步，也是漢字文化的發展。回答這個問題，就要從漢字的啟原和演變說起。

一、什么是漢字，以及漢字的形體和構造

文字是記錄和傳達語言的書寫符號，漢字是記錄和傳達漢語的書寫符號，是漢族人民的文字。

根據構造和特點，漢字可以分為表意字、表音字以及既有表音字又有表意字的成分。而表音字和既有表音字又有表意字大多是以象形字為基礎。如果從漢字的構造特點上看，漢字基本上仍屬于表意的。

漢字的形體指的是漢字的外形、體式；漢字的構造指的是漢字造字的基本方法。掌握了漢字的形體和構造，才能加深理解漢字的性質和漢字的發展規律。

二、漢字的發展（形體和構造）

1、漢字的形體

漢字到了今天，已經經歷了三千多年以來的形體和變化。

漢字形體的演變，經歷了三大階段：

第一階段，由商代的甲骨文、周代的金文、籀文發展為秦代的小篆。

第二階段，由秦代的小篆發展成漢代的隸書。

第三階段，由漢代的隸書發展成為魏晉以后的草書、楷書和行書。

從甲骨文到小篆稱為古文，從隸書到草書、楷書和行書稱為今文。

2、漢字的構造

漢字的構造是漢字的造字方法。

漢字是勞動人民創造的。

我國在古代，勞動人民為了生產和生活的需要，就要把語言記錄下來，以便傳于遠方，流傳后世，就創造了文字。

《說文解字》中提到漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲、假借、轉注等六種。

這就是我國漢字演變過程及漢字的形體和構造。也說明了漢字在一定的歷史時期根據生產和生活的需要，就要發生變化，這既是社會的需要也是歷史發展的規律。

三、漢字的改革

漢字在整個發展變化過程中，表現出了兩條主要的規律：

一是從形體發展上有從繁到簡的趨勢；

二是從結構發展上有從表意到表音的趨勢。

構成這種發展變化的原因在于社會的需要。因而漢字的改革是符合漢字本身發展的客觀規律。

一九五五年十二月二十二日，中國文字改革委員會公布了《第一批異體（即繁體）字整理表》，將部分繁體字實行簡化。

《第一批異體字整理表》共有八百一十組字，每一組至少二個字，最多的六個字，共一千八百六十五個字。經整理后共淘汰重復多余的異體字一千零五十五個，為中華民族漢字的發展做出了值得肯定的大事。

簡化漢字是在原有漢字的基礎止加以簡化，不是作全部系統的變更，本著以下原則：

一是精簡字數，廢出一部分無用而又多余的異體字，在同音同意寫法不同的字里，選定一個筆畫少，通行較廣的字作標準。

二是簡化筆畫。把原來筆畫多的字的筆畫減少，廢除繁體字，改用簡化字。

一九五六年，中國文字改革委員會正式公布了巜漢字簡化方案》，先合共簡化了514個字和54個偏旁。總之，按照形體筆畫簡化方法，可概括為“省略”、“改形”、“代替”三個類型。

四、結論

簡化漢字有以下三點好處：

1、在學習漢字時，簡少了困難。特別是對啟蒙兒童更為容易認讀和書寫。

2、在書寫上節省了時間。

3、在閱讀上提高了效率。

我在啟蒙時學的是繁體字，一九五六年《簡化漢字方案》公布后，課本上就是簡化后的文字，的確感覺是好寫好記。

如果說漢字簡化后就破壞了中華傳統文化，那為什么中華漢字是從甲骨文演變到隸書、楷書和行草呢？這分明說明漢字是隨著人們的社會生活變化而不斷地演變。因此，從繁體字改革成簡化字是一個演變過程，是社會發展到今天，適應人們生產和生活的需要，更是漢字的進步。

對于普通人民大眾來說，你看到今天的港、臺仍然使用的繁體字，難道不覺得有多么別扭了！

因此，使用簡化字是漢字的發展，歷史的必然。但是應該按照規范的簡化字，不能隨心所欲亂用簡化字。

圖片來自網絡，如有侵權立即刪除。

讓他們使用甲骨文，從來沒有改過。

作為一個正在學習傳統文化的普通百姓來說兩句：

這種說法不對！從漢字變遷史來看，漢字始終都是在演變的，尤其是由繁到簡，更是發展的方向。

上世紀文字改革時期，由國家成立了《漢字改革委員會》，那里有許多漢學語言大師和文物、書法界專家，如王力等都是其成員。發現有許多簡化字也是根據中國傳統草書中吸取的，如繁體字“為”字，在孫過庭書譜中（見圖）的“為”字與今日的簡體字一樣。漢字簡化由政府主導，邀請了漢字大師們共同在傳統基礎上的創新，其目的是為了應用，使得書寫更快捷。幾十年來己成為正式官方文字！

這怎么能說是破壞了傳統文化？從交流、通信、官方公告或文件上，又有幾個用傳統的金文或篆字？

而今有一些寫書法的人士，主張從書法藝術角度中用繁體字、也無可非議，但不能因此否定漢字簡化！雖然簡化的漢字不是單純用于書法藝術，但那些認為只有用繁體字才能寫書法的人士，如果跟上潮流、把簡化漢字用于書法藝術上，豈不更好？

這個問題應該一分為二來看。第一，漢字簡化，增強了漢字的傳播，是對中華傳統文化的進一步弘揚；另一方面，漢字的簡化確實造成了我們對繁體字的斷層，讓繁體字的傳播受到了阻礙。因此，漢字的簡化，不是破壞了中華傳統文化，而是切斷了繁體字的傳承。因為繁體字也是中國傳統文化的一部分，因此是會受一些影響。

當然，這種影響對于漢字與漢文化的傳播，本質上還是利大于弊。

漢字，是在漫長的生產勞動與生活中逐漸形成、積累與發展起來的，因此中國的文字一開始其實是以象形字為基礎的，甚至是以繪畫為基礎的。后來經過成千上萬年的發展演變，才形成了今天的簡化字。如果沒有最初的造字與積累，就沒有后來的漢字；但如果沒有經過一代又一代的發展演變，就不會形成今天的文字良好傳承以及世界性的漢字交流局面。因此，我們必須承認一代又一代的漢字簡化，事實上是對漢字與漢文化傳承的巨大貢獻。

當然，由于文字的不斷簡化，我們對文字的變遷、變異以及它所富含的原始意義，漸漸不甚了然了，這確實是一大遺憾和損失；甚至很多人，慢慢也不認識繁體字了，也確實是很大的傳統文化的損失，這一點我們必須承認。只不過，要解決這個難題似乎也不是沒辦法，教育部給我們各個時期的學業加一門繁體字的課并列入考核指標就行了。就像我們的毛筆書法課一樣，雖然也在逐漸被時代洪流所淹沒，但只要通過教學加以傳承，就不會斷鏈。

漢字簡化不是破壞了中華傳統文化，而是繼承、發展和豐富了中華傳統文化。

傳統文化需要傳承，漢字簡化更有利于漢字的普及，更有利于傳承。所以漢字簡化對于傳統文化來說是好事。

首先說這種話的人不是無知便是別有用心。說其無知是因為中文的簡化是建立在繼承中華傳統文化的基礎上的。中華人民共和國建國后，本著快速普及文化提高國民素質并規范使用文字的理念，用古代書寫的簡體作為簡體字范本進行范化的。基本上每個簡體字都有其傳承的來源。其中的主導思想是為了規范使用文字。有的字有好幾種寫法。不同寫法的字非常容易誤讀誤解。這不利于社會的高效發展。

規范使用文字是現代化的一個需求。在計算機時代。混亂使用文字是會造成計算機混亂的。規范使用文字能促進社會進步。或者說簡體字的規范是國家的政策。

任何非議國家政策的行為都必須警惕別有用心。如果大家都隨意非議國家政策，那么國家的威信何在。

假如你對國家政策有疑問，那么你就必須下工夫研究問題所在。而不是道聽途說地妄議。

妄議是下流的、卑劣的、愚蠢的。只會淪落為被人利用的垃圾。對社會對自己都毫無益處。

此說屬謬論。簡化漢字是新中國掃除文盲丶普及文化知識過程中，一項重大舉措，它大大減少了勞動群眾學習文化中的困難，不僅沒有破壞傳統文化，而且發揚光大了傳統文化，迅速改變了舊中國人們的識字率僅有不足百分之二十的現狀。由于簡化后的漢字易識易寫，之后，除老年人外，人們幾乎沒有不識字的。

回答:漢字簡化沒有破壞傳統文化，促成 了中國文化遺產的更大發展，使人們更容易學懂中國文化，博大精深的中國文化，簡化字的意義是一樣的，相同的。

有沒有道理，還是讓我這個既與繁體字又與簡化字打了多年交道的古代文學老師先給你們講講我的糗事吧：

91年大學中文系畢業分配在景德鎮一高等專科學校，當聽到系里不由分說讓我教《中國古代文學史》時，我整個人都懵了。給大家揭秘一下，當時的中文系包括古代文學、現代文學、外國文學、文學理論、古代漢語等科目，而我們這些中文系的學生大部分時間都用在吃喝玩樂、談情說愛上了，雖然也喜歡附庸風雅，吟詩作文，讀中外名著、看經典電影，但幾乎沒有誰對古代文學感興趣，除了會背誦一些唐詩宋詞之外。

所以冷不丁讓我教古代文學，我真的心慌，說實在的，繁體字我幾乎不認識，而我們一套六冊的教材，朱東潤的《中國歷代文學作品選》全是繁體字。我若連字都認不明白那就意味著授課時寸步難行。

于是我每天爭分奪秒備課，我幾乎是一個個字查字典，從《左傳》到《戰國策》再到《離騷》，每一頁書都讓我標注得密密麻麻。經過兩個月的突擊，我總算差不多把繁體字給攻克了。

但還是鬧過一次笑話。有次講到《戰國策》，里面有個人名叫鬭勃，可我死活從字典里就是查不到“鬭”的讀音，看它有點像“關門”的“關”形狀，于是我想含混地以“關”音讀過去，估計學生也不可能認識。

結果不怕一萬就怕萬一，我讀音未落，有個女學生就直接站起來，指出我讀錯了，說那個字是“斗”，我極度羞愧，臉一下就紅了，但還裝著鎮定地說：“啊，不好意思，我眼神不好，看錯了，里面的寫法太相近了”

舉我這段糗事，就是想說明，繁體字實在太麻煩了，那些復雜一點的字，看都要看花眼，更別提一筆一劃地書寫正確了。

所以漢字簡化，真的是功在當代、利在千秋的大好事。特別是上世紀50年代，勞動人民雖然當家做主，但文盲多，國家的當務之急就是掃盲，提高全民的文化程度。

而中國漢字屬于表意性文字，很多字看形狀可以意會，像看圖畫一樣，特別有神韻。比如“水”的篆文寫法，中間一條彎曲蜿蜒的曲線表示水流，左右各有亮點表示水滴或浪花，很形象。和“水”有關的字很多啊，比如河、流、溝、溪等等，如果各個元素都要考慮的話，那字形只能是越來越復雜、筆畫越來越多，很多字結構繁雜到登峰造極的地步，比如讓我出丑的“鬭”。你說我一個中文系本科生認這些字都吃力，更何況那些沒有任何文化基礎的文盲，那真是勉為其難。所以說簡化漢字是與時俱進、大勢所趨。是社會的進步。

最近，有人提出漢字簡化破壞了中華傳統，并舉出來某高人總結了出簡化后的漢字：“親不見，愛無心，產不生，厰空空，麵無麥，運無車，導無道，兒無首，飛單翼，有雲無雨，開関無門，鄉里無郎，聖不能聽也不能說，買成鉤刀下有人頭，輪成人下有匕首，進不是越來越佳而往井里走，可魔仍是魔，鬼還是鬼，偷還是偷，騙還是騙，貪還是貪，黑還是黑，賭還是賭。”

實事求是地說，有的漢字簡化可能讓其失去了神韻，但總的來說，還是利大于弊，而且大得不是一星半點！

簡化后的漢字，方方正正、橫平豎直，簡潔、明了、高效、美觀，使得漢字在日常生活中更好地應用。

而且簡化漢字，也有不少簡化得高度傳神、又保持漢字字形原始形象特征的，比如，我名字種的“飛”，當之無愧是簡化字的成功案例，不信，盯著“飛”字看上幾秒，仿佛就能看見一只小鳥振翅欲飛。

所以認為漢字簡化破壞了中華文化傳統，實際上是以偏概全，是一種似是而非的理論。