僅僅再加上這一項工資，保證讓你因為從教而樂不思蜀！

隨著重視教育的氛圍越來越濃，許許多多的畢業生選擇了從教。這樣的選擇真的是非常正確的，也是非常理智的。

平時的工資收入主要是崗位工資、薪級工資、基礎性績效工資和獎勵性績效工資四大塊，其高低與教師個人的工作年限和職稱有正比例關系。年輕教師慢慢地就會知道了。這里就不多說了。

現在很多地方都新增一塊工資，那就是年終獎。下面是2018年安徽省某地教師的年終獎：

這樣，相當于這位教師的月工資增加了5900多元。那么，想一想，加上平時的工資收入，已經達到多少了呢？下面是我的工資

加起來就是一個月就是10751元人民幣了。我們這里的年終獎沒有這個教師的高，但是，折合成月工資也增加了1326元，合計起來就是6177元。下面是我的年終獎：

我是小縣城的農村教師，這里經濟發展沒有辦法和大城市比。

有的人可能會認為這不是教師工資，那么請看下圖：

這是發放2018年教師年終獎的有關文件。足以說明年終獎確確實實存在。

準備從教的畢業生或者教師資格證持有者，趕快行動起來吧！如果有能力或者說有機會，抓緊一切機會，考取教師編制，選擇從教，一定會讓你的職業幸福感和職業歸屬感爆棚！

考慮好了，自己決定，不要勉強。

我相信，選擇從教的人員一定會越來越多的！真的會讓你樂不思蜀的！

我認為做一名光榮的人民教師，不僅社會地位高，受人尊敬，而且還有穩定的收入，在教書育人的同時，自己還能不斷地學習、充電。另外，老師每年有誘人的寒暑假，可以和家人一起去國內外旅游。最主要一點，老師整天和童真、純潔的學生打交道，沒有什么是是非非，有的只是一種責任，只要你盡心盡責，認認真真地教書，還是比較能過著安居樂業的生活。我今年上初三的大外孫女，她堅定不移的志向，就是希望以后能考進華東師范大學或者上海師范大學做一名光榮的人民教師。我希望他得償夙愿，實現自己的夢想。

謝謝邀請！曉行答題，與您聊聊教育上的那些事兒。

考老師的人越來越多，這是事實。

自從放開專業限制，同等學歷的、非師范的都可以考教師資格證，考證的就越來越多；在此龐大的基礎之上，想當老師而考老師的也就越來越多。

以前，我所在的學校因為是高中，學業緊張，很少承擔教師資格證的考試任務，而從去年也開始在我校設考場了，看來考證的人數又增加了。

去年 還監考了教師招聘考試，本區大約招110個老師，報名考試的有1.5萬人之多，考試當日，滿大街的人啊，十分壯觀！

這么多人來考老師，難道是因為老師的工資高嗎？

客觀的講，近些年，教師的工資有所改善，比我小時候也就是八九十年代要好的多了，但是也算不上工資高。

目前我所在地區新教師工資大約3000多一點，二十年教齡的中級教師5000多，高級教師稍微多些6000-7000左右。房價11000每平，中心城區均價20000+。

所以，年輕教師工資真的不高，又面臨著結婚、買房、養孩等剛需，過得比較窘迫；中老年教師要相對好一些。

如果往退休看，體制內的老師收入還是挺可觀的。我想這可能是吸引人的地方之一。

教師工作的穩定性和保障性具有巨大的吸引力，尤其對女生。

其實這么多人考老師，不會是為了老師的工資，更主要的是看重了教師工作的穩定性和保障性。

尤其是許多女孩子，環顧一周就會發現，還是當老師最合適。有哪些好處呢？編制內的老師，工作穩定就不用說了，工作還算體面，工資不高但也說得過去，也說不上太累，尤其是不用風里來雨里去的在外面跑，所以，女孩子當老師特別好找對象；而且一年兩個假期的確挺誘人，如果有了孩子，照顧孩子、輔導學習直接上手無障礙，學校這樣的單位，如果沒有什么大的理想抱負，上號自己的課，誰的臉色都可以不看，靜靜的花開花落，平平淡淡一生，不是挺好嗎？

當然，男同志就得考慮一下了。目前的社會對男女的要求是不一樣的，娶妻、買房、買車、生子等都需要大筆的錢，而當老師是解決不了這個問題的，至少在自己年輕最需要錢的時候解決不好；另外，當老師太過于平淡，無驚無險，也就沒有太大的上升空間，所以好多喜歡冒險、有大志向的男生大多不會選擇當老師，尤其是中小學教師。

教師隊伍發展的隱憂。

經常有人調侃，在我們山東父母眼里，正式工作只有三個：公務員、教師和醫生。其他工作掙錢再多都算打工的，不穩定。所以，山東人考老師的特別多。但即使這樣，山東的男生考老師的還是少之又少。去年我們這邊招的110名新教師中，只有6個男老師，實在是有點尷尬。如果任其發展，我想以后教師隊伍就會成為娘子軍、女兒國了，這對中國的教育是不利的。

所以，貌似洶涌的考教師大軍其實隱藏著許多的問題，比如男女比例失調；比如其實好多人是把當老師作為備胎的，一旦有更好的機會就會離開；再比如高素質人才對教師隊伍的遠離和不屑。這些都會在不久的將來集中爆發，從而給中國的教育事業帶來很大的麻煩。

所以，希望國家能夠重視教師隊伍建設，在現有教師的工資、培訓、榮譽、職稱、發展空間等方面進行改革，改善教師行業的工作環境，讓在教的人樂教，讓樂教的人宣傳當老師的好，讓更多的優秀人才關注教育、把當老師當成一種追求。那樣，我們的教育才會更加美好！

滿懷信心，期待春天！

我是曉行致良知，熱愛教育，希望我的思考能為你帶來一點點收獲，也歡迎大家留言討論。關注我，關注教育，讓教育更美好！

全國報考教師資格證的人，從2016年的260萬到2017年的410萬，到2018年的651萬，2019年也達到了900萬，而2020年報考人數預計突破了千萬！

為什么考教師的人越來越多呢？就兩個原因。

第一原因：很簡單，因為教師待遇越來越高了，生活比較穩定，假期又多。

1、一年有寒暑假。

一年有兩個多月的寒暑假，能夠有時間做自己想做的事情和喜歡的事情，發展自己的愛好，培養自己的興趣特長，更大程度上能夠實現生活的自由。

2、作息時間規律 。

學校上課、上班時間是非常固定的，生活十分規律。每天上哪幾節課，早就一清二楚，非常確定。

這樣有規律的工作對身心健康是非常有益的，其樂融融，快樂自在。

3、收入相對較高。

隨著國家對教育的重視，教師的工資一直在不斷地增長，特別經濟發達地區的教師的待遇令很多人羨慕！

我從1988年的年工資不足1千元，到現在年收入近三十萬，可想而知，待遇提高幅度之大！

4、人際關系簡單 。

教書育人沒有必要看別人的臉色，我的課堂，我作主，不需要摧眉折腰事權貴，使自己不得開心顏，而且與天真爛漫、朝氣蓬勃、樸實可愛、非常單純的孩子在一起，心態也會變得更年輕，思想也變得單純。

5、能夠照顧家庭 。

因為教師的節假日較多，再加寒暑假兩個月左右時間，能夠有時間照顧家人，陪伴家人。

6、教育子女有方。

因為進入了教師隊伍，通過教育實踐，有了豐富的教育經驗，那么對教育自己子女會更有方法。不會急于求成，拔苗助長，學會尊重孩子，學會等待，因為深深知道教育是慢的藝術。

所以教師的子女成才率特別高。

第二個原因：國家放寬報考教師的條件。

1. 不限學校：不論是師范院校還是非師范院校，不論是理工科大學還是文科綜合類大學，只要滿足基本學歷要求，都可以報考。

2. 不限專業：報考教資并沒有對專業進行限制，不管你什么專業都可以報考。

3. 不限年齡：下限到普通高等學校三年級在校生，上限到“未達到國家法定退休年齡”。

4. 學歷要求低：只要是國家承認的學歷，大專、本科、函授、網絡教育等考生都可以找到自己能報考的教師資格證學段。

最后強調一點，當教師呢，也要看在什么地區當教師。

因為在目前的現狀下，每個地區的教師待遇差別是非常大的。

就說說身邊的一個事例吧。

有位年青教師與跟他當校長的父親相比，可見一斑。

同是教師，年青教師屬于廣州地區，他當校長的父親屬于清遠地區，結果呢？

只有十年教齡的他的年收入有二十多萬，是他當校長的父親工資的兩倍左右！

我是老師，我來回答這個問題。

首先，教師收入不高只是相對而言。

教師工資如果和老板、電力公司職員、公務袁比，確實有差距。如果和銀行、醫院等相比，應該差不多。如果和公司普通操作工比，那就有一點優勢了。

所以說，教師收入不高也只是相對而言罷了。

其次，教師工作體面，有兩個長假期。

這也是吸引很多人報考教師的重要原因。教師寒暑假相加有大約三個月的假。雖然實際操作中并不會真的放這么多天的假，但是這對圈外人來說，是巨大的吸引。

第三，外界誤以為教師工作清閑，很舒服。

很多不了解教師工作的人，都是這么認為的。其實，教師的工作非常辛苦，我在前面的文章里專門寫過，這里就不再贅述了。感興趣的朋友可以去我的主頁翻看。

在這種誤導之下而報考教師的，可以說不在少數。

第四，大學生就業壓力大，往往會將教師作為權宜之計。

很多人是在就業不理想的狀態下，來報考教師的。當真的進來了，他很快就后悔了！

但愿將來會有很多人報考教師，是因為教師工資高，社會地位高的原因。

教育有焦點，我們有觀點！很高興和你分享我的觀點！

教書十一載，上卡3000多，房價已過萬，豬肉二十三，養自己容易，養家有點難，不悔選教師，平淡過一生！

為什么感覺考老師的人越來越多？

其實并不是考老師的人越來越多，而是各地教師工資待遇不同，教師工資高的地方考的人相對多些，工資待遇低的地方考教師的人還是比較少的。條件艱苦的地方，教師崗位還會出現達不到最低開考比例的條件。

近年來，我們區倒是報考人數有所增加，我就以我們區的情況來談談這個問題。

一.教師工資增長的預期較理想！

這可能是全國普遍的現象！雖然工資并沒有增加多少，但隨著國家對教育的重視，特別是對教師工資的重視，人們普遍預期教師工資會有大的提高，教師地位會逐漸上升。

隨著部分省份，部分地方對教師工資調整政策的落地，媒體的廣泛報道，使這一預期變的更加可能實現。

因此，懷著對未來的美好期待，更多的符合資格的人會重新考慮教師這一職業！

二.穩定的保障對于很多人來說比帶有一定不穩定性的高收入工作更具吸引力！

教師的工資是有極強保障的，每月足額按時發放，近十多年來沒有出現過一次拖欠工資的情況發生，而且一旦考上編制，只要不犯觸碰底線與紅線，基本上是不會被開除的。

我的一個朋友做生意，每月純利潤10000至18000，但是他依然羨慕每月能穩定領工資的生活。用他的話來說就是心里不踏實，總擔心自己的行業會不會不景氣，會不會生意不好做，年齡大了收入降低怎么辦等等，羨慕我們教師可以無后顧之憂。

因此，穩定的保障雖然不能轉化為具體的收入，但其對于部分偏穩健的人來說，在考量工作時，這一因素會很大程度上左右自己的選擇！

三.圍城外的人看教師職業！

不受風吹日曬，旱澇保收，工作輕松，上課隨便講講，下課撈外快，一年12月，上班才一半，寒假又暑假，周末法定假……

來吧，歡迎優秀的人才來當老師，上面說的都是真的！

至于圍城外看不見的，那就只有當了老師之后慢慢體會了。

四.我區公招教師近幾年報名情況。

我是2008年參加的公招，當時我縣招小學教師80名，報考人數300多名，1:4左右的比例一直維持了好幾年，近年來好的崗位能達到1:10左右，整體而言招報比例有所上升。特別是撤縣設區后，更多的人愿意來我們這當老師。

給想報名考老師的人的幾點建議。

1.首先確定好自己是否真的做好了當老師的準備。如果沒準備好，或者猶豫不決，那么多去看看老師的真實情況，與他們多談談。

2.選擇好適合自己的崗位，平臺好進步快。

3.平時做好準備，多刷題多練題。

4.代課積蓄能量，面試占優勢。

5.如果沒有選擇，從農村包圍城市也是一種選擇。我們同一批考起的人，幾乎全部進入城市學校。

6.如果愛狠狠愛，如果不愛別留戀，趁青春多闖蕩。

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教師的收入不高，為什么還有那么多的人去報考，我本人認為有以下原因：

1，黨中央和國務院早已經下發了“紅頭文件”，指出教師是國家工作人員，雖然是事業編制，但是教師屬于國家全額撥款的，而且《教師法》規定教師薪資不得低于當地公務員平均薪資水平，因此考上了教師，那么就是等于端上了“鐵飯碗”。 2，相對來說，教師是比較好考的，雖然考教師需要提前考“教師資格證”，也需要提前準備筆試、面試，但是比起“萬里挑一”的公務員的“國考”，還是比較簡單的，于是每年都會有許多高等院校的應屆生及往屆生，投入到教師備考中來。 3，報考教師是因為教師有編制，教師編制也就意味著可以定期加薪,還有近三個月的寒暑假。教師還可評職稱，隨著教書的教齡的增高，職稱評定越來越高，直到“正高級教師”，而且還有“五險一金”歸學校繳納。退休后還有數額較高的退休金。 4，很多人喜歡當老師就是因為覺得教師的工作環境很穩定，接觸到的人際關系很純粹，每天大多時間面對的都是胸無城府的孩子，工作氛圍比起企業單位，甚至于比公務員來說，人際關系還要輕松的很多。5，前幾年，國家允許“生二胎”的政策出臺，而現在全國政協委員中還有人提出允許“生三胎”的議案。隨著計生政策的放開，上幼兒園、小學的孩子越來越多，這樣幼兒園老師和小學老師需求量必然要增加，于是幼教、小教在全國要多招一大批這個層次的教師。

教師收入不高已經是老黃歷了！

我剛一畢業那會兒，工資真的不高，只有區區110元。那時候，拿著一疊薄薄的（都是10元的那時還沒有百元大鈔）錢，雖然是第一次領工資，但是心理還是有些失望的。

回家把錢交線母親，母親手指沾了唾液，數了好幾遍，然后狐疑地問了我一句：“都在這兒了？”

我哭笑不得，隨口應了一句。

后來工資幾次改革，也就在300－500元之間。這樣的工資水平一直維持有10年之久。那時候住著學校由教室改造成的教職工宿舍。家里唯一樣值錢的就是夫妻二人攢了一年多的錢買的摩托車。

提起結婚，也令人傷感。我因為月月工資月月了，結婚時，手里只有300元。好在妻子那時單純，頭腦里還沒有彩禮之說。

直到18年前，我進入民辦學校，工資才過千，現在工資已經過萬！

妻子依然留在公辦學校，現在公資也不低，每個月打到卡上的工資也有6000多元，年終還有20000左右的績效獎金，這還不算將近20000元一年的住房公積金和醫療保險金。

購置了房子，買了車子，家用電器應有盡有，生活壓力也不大，工作輕松而自在。做老師有什么不好的？

我的幾個球員他們在企業上班，有的還是在上市公司上班，工作辛苦，但是工資也就在5000元左右。比起他們，教師工資收入還算比較高的。教師一般頭腦都靈活，他們還有許多財產性收入，沒有計入賬面。

所以這樣算起來，教師工資雖然不能大富大貴，但是維持一個普通人平凡的生活，還是綽綽有余的。

這可能就是現在有那么多人報考老師的原因吧！

答：考教師的人越來越多，原因是多方面的。主要原因如下：一、教師，尤其是中小教師，最最最是農村中小學教師，缺口仍然很大。至少是近十年來，農村絕大多數地方都是教師不足，采取了撤點并校、班級人數嚴重超編、將每位教師的平均工作量加大和大量請代課教師等辦法。有需求，才有可能報考；有大量需求，才有可能大量報考；試想，沒有需求，肯定不招教師，自然無人報考。二、讓大量優秀人才進入教師隊伍，是國家的意圖。國家的意圖是希望有優秀人才終生從教，教師隊伍穩定，教育教學質量不斷提高，教育均衡發展，教育能適應國家新的形勢的需要，不斷為經濟建設培養優秀人才和合格的勞動大軍，為經濟建設充當排頭兵，為此，國家在原來的基礎上，采取了相應的政策措施。三、從全國整體就業形勢來看，報考教師的人只可能越來越多。首先看公務員報考，可以說是擠得頭破血流！再看看其他事業編，同樣是人頭攢動，競爭激烈！還看好的企業，勞動崗位都有大學生！教師同樣是事業編，需要從待遇上可能比不上公務，也可能比不上每些事業編，好的地區甚至工資待遇也很好，工資低的地方，工資有可能在企事業單位中偏后，但也不一定墊底，為什么報考人不會多呢？就業形勢整體緊張，人們會產生考上教師也不錯的心理。因此，報考人數，尤其是女生，不可能不作重點考慮，不可能不作重點考慮，報考的人數怎么會少呢？四、教師崗位還是有幾個吸引人的地方。1、有寒暑假，有雙休天，工作作息有規律，一般不上夜班。節假日一般不加班。工作環境清潔衛生，日不曬，雨不淋。2、教師便于照顧自己的孩子的學習。如果自己的孩子學習優秀，只要向同事打個招呼，多注意一點自己的孩子就可以了；如果自己的孩子學習只要一般，而家長老師卻是學覇，那么家長自己可以全科輔導自己的孩子，根本不用花錢請人補課；如果孩子成績一般，家長老師水平也一般般，首先家長老師自己教的那一科或多或少可作點輔導，就是請同行補課，也了解情況，自己能請到好教師給自己的孩子補課，如果人很熟，關系不錯，或多或少會有點面子，花錢不可能多，只可能少。3、教師工資不高，是相對不高，不是絕對不高。與公務比，教師工資不高，但公務員比教師更難考。與某些比較容易進的單位比，可能教師工資并不是最低的。還是，教師是穩定的，且不斷增加，旱澇保收。由于是事業編，退休金比大多數企業高。而且，國家增加教師實際收入的力度可能會越來越加大。百分百不存在工資越來越少的情況。4、教師社會地位雖然不是很高，但也不可能很低。工務員地位最高，官越大，孩子也需要優秀的教師執教！聰明的工務員不可能在自己孩子的教師面前裝大；如果真的裝大，教師完全可以不待見。教師能說能文，有人還兼職媒體工作，可以灑香水，但也可以施肥料。社會地位不會太低。回答供參考。

最近幾年，大學畢業生考教師和考公務員的人巨多。怎么越來越多的人愿意考教師職業呢？

第一，教師職業屬于體制內的職業，比較穩定。

雖然教師職業的收入并不高，但卻是一個體面而又穩定的職業，這對于那些不喜歡闖天下的人來說是一個不錯的選擇。

今年我們單位很多原本在外地打拼的教師子女都考取了教師職業，他們的想法就是不想再漂泊，在外面拼搏太累了，想過安穩的生活。

第二，教師職業雖然收入不高，但是前景不錯。

教師職業雖然沒有公務員的收入高，但是教師職業比較穩定，每年都會都或多或少漲工資，因此，在收入上也是比上不足比下有余。同時，國家越來越重視教育，越來越重視教師地位的提高和教師待遇的提高，所以，從前景上看，教師職業還不錯。

第三，教師屬于專業技術人員。

在專業技術方面，教師職業雖然比不上醫生，但是，教師依然屬于專業技術人員。從事教師職業，特別對于師范類畢業生來講，是從事自己所學的專業，是專業能力的一種再現，可以更好的體現自身價值。

當前社會技術知識付費的時代，這個時代會為教師增加收入提供更多的途徑。例如，現在多媒體技術越來越發達，教師在做好本職工作的同時，可以通過互聯網將自己掌握的專業知識與更多的人分享，不僅可以增加自身的收入，也可以幫助更多的人，實現自身價值，同時，還可以擴大知名度，提高教學業務能力。

第四，教師一年有兩個假期，可以調整身心。

可能對于更多的人而言，教師一年兩個的寒暑假是對教師入職人員更具誘惑力，這兩個假期不僅可以讓教師充電學習，提升自身，而且可以讓教師充分的釋放工作期間的壓力，調整自身的身心，同時可以利用假期關照孩子和老人。

第五，特別對于女學生來說，教師是一個很好的職業。

女大學生畢業后如果成為一名教師，不僅有了一個穩定而體面的工作，在找伴侶的過程中，也給自己帶來了很多優勢。因為教師這樣一個職業在男生看來，不僅有兩個假期可以照顧家庭，同時，可以成為整個孩子的“全職保姆”，孩子在整個學習過程中，有媽媽教師陪伴教師，另一半會覺得很放心，也會很輕松。畢竟有專業人員管理自己的孩子，減少了很多孩子成長中的焦慮。

第六，就業太艱難。

很多大學生畢業后并不一定選擇做教師，多數在外面打拼一段，覺得生活也很不容易，往往高不成低不就，最終選擇了做教師。還有一部分人壓根就被父母安排考教師。總之，三思之后的無奈選擇，也是生活所迫！

你還有什么好的見解嗎？寫在下面吧！

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