謝邀:

俗語說心靈手巧，小孩子從小愛做手功，動手修拆玩具是件很好的事，別怕他們拆東西，這樣才能鍛煉其手腦并用。讓該鼓勵并幫助想完成的東西。

想讓孩子從小喜歡做什么，首先家長要在家經常做什么，學習手工也是一樣。

家長是孩子的第一任老師，孩子每天不知不覺地在模仿著大人的一舉一動。而且孩子小時候有驚人的學習能力，所以你想讓孩子喜歡做手工，就常常自己做手工。孩子看在眼里，就會想跟著模仿。

自己做的過程中，也讓孩子參與，帶孩子一起做。

另外，可以在做的過程中可以給要做的東西編故事，讓孩子覺得做的東西是某一個故事中的角色，做起來會覺得更有意思。

孩子做的不好不要批評，要鼓勵孩子的微小進步。讓孩子在自己動手的過程中找到快樂，有成就感。

從特別簡單的小手工做起，從帶孩子一起做，慢慢引導孩子自己做。

把孩子的作品展示在家里顯眼的地方，并夸孩子聰明，手巧。

讓孩子有榮譽感。孩子覺得做手工很快樂，并有得到大人的夸獎，孩子就會喜歡做手工了。

發幾個我自己做的適合小孩子做的簡單手工。

卡紙做的小魚

用卡紙和火柴做的小陀螺，轉起來很好玩兒

卡紙做的燈籠

簡單的小花做的賀卡

卡紙做的簡單的小豬小掛件

卡紙做的七色花

簡單的卡紙做的小花

愿你的寶寶成為一個心靈手巧愛手工的好孩子。

大家還有什么好的辦法培養孩子做手工？

孩子本身就對手工有一種好奇心和興趣，這是本能得，家長不要阻止扼殺這種本能，而應該盡心陪伴，與孩子一起鍛煉動手能力！

家長應以游戲得口吻，同孩子邊玩邊做，讓孩子們直接把生活中感知得東西通過手工表現出來，有意培養孩子們鉆研和動手創作能力。

心靈手巧，心靈手巧，多培養孩子得動手能力，父母重視培孩子做手工，培養孩子得觀察力，增加孩子得樂趣。

創設環境，給孩子們一個身臨其境得感覺，適當得夸獎鼓勵，讓孩子自己嘗試。給孩子們提供與各種材料充分接觸得能力，通過發現各種材料得相互作用，讓他們產生興趣，愿意動手。明確制作意圖，玩耍與欣賞中慢慢學到東西。家長一定要多幫助孩子們積累多種表象，引導孩子進行聯想，指導提供練習得機會，手工制作與游戲相結合。

現在很多育兒App里都有親子互動游戲，各種手工配合視頻可以增進孩子得動手能力，更能增進親子感情，我在抖音上面也學習了好多手工技巧，想著等孩子上幼兒園就能大展拳腳了，現在孩子小，但是已經慢慢開始喜歡手工游戲了，我愿意陪伴她一起摸索未知得世界！

謝謝頭條邀請，我是六衡媽媽，很高興分享我的想法和經驗。

我們有時會用“心靈手巧”來形容一個孩子，事實上應該是“手巧心靈”。據腦科學家說,手指的運動能刺激大腦的腦細胞，能夠增加孩子的思維力，記憶力。所以手巧了，心也會變得靈巧。

手工這項活動，主要就是通過手指的活動制作各種各樣的物品。制作的過程對于孩子來說也是一個創造的過程，不僅可以刺激大腦的發育，也有利于孩子想象力和專注力的發展。在以前，手工是作為中小學生的一門課程的，后來也叫做勞作課。只是可惜現在除了幼兒園會開設手工課，中小學已經沒有設置專門的手工課程。所以如果培養孩子的手工能力，主要得從家庭開始。

那么，如何培養？

首先，我們知道，孩子任何一項能力或者興趣的培養，都首先來自家庭的環境氛圍和家長們的引導。比如說音樂神童莫扎特，還有大音樂家貝多芬，以及當代中國的朗朗，這些極具音樂天賦的天才，無不從小浸泡在音樂當中。而孩子手工能力的培養也是一樣，雖然我們不是要培養一個"手工家"，但也可以經常制作一些手工制品，可以是裝飾品，也可以是一些簡單的玩具，或者是一些手工食物。這些在孩子眼里，都會無聲息地影響著他！

帶娃一起制作的雪花酥，健康又好吃哦！
朋友雕刻的叮當貓，是不是很可愛？

結合《五只小鴨子》繪本內容制作的游戲道具

其次，除了環境外，刻意引導更為重要。我們不妨根據孩子的年齡，每天花了10-15分鐘帶孩子一起體驗手工的樂趣。2歲以前的孩子可以玩玩黏土。黏土這種材料比較適合小一點的寶寶使用操作，安全衛生，可以塑造各種造型，干了以后還可以長時間保存。

帶娃一起制作的可愛的小黏土造型

對于大一點的孩子，折紙，剪紙等紙制品也是非常不錯的。大前天孩子爺爺生日，侄女就悄悄地準備了一份"生日禮物"給爺爺，爺爺看到孫女的禮物非常開心！什么樣的呢？

侄女送給爺爺的“生日禮物”

這個底座是可以折疊起來的，打開之前并不知道里面有可以立起來的千紙鶴和扇子。所以打開一瞬間，還是有點小驚喜。再看看里面，中間小千紙鶴安靜地坐在大千紙鶴的背上，右邊大小愛心，心心相印。左邊制作的造型上用筆寫了一個"福字"……從這些，都能看出孩子對爺爺的愛和祝福，這個一件充滿愛心的生日禮物！

最后，要說的是。對于孩子來說，手工制作也是一項很有趣的游戲活動，一般很少碰到不喜歡手工的孩子。但根據孩子的年齡，手的掌控和操作能力是不一樣的。切忌一開始讓孩子做一些復雜和比較難以完成的物品。可以從最簡單的開始，當孩子嘗試去制作，一定要多多鼓勵并給幼小的孩子提供幫助。只要興趣有了，然后通過游戲又有了一定成就感和滿足感，孩子便會喜歡上手工。而這也是孩子主動去發展這項能力的動力所在！

【感謝閱讀，我是六衡媽媽，所有文字皆一字一句敲出來的，您的關注和點贊是最好的支持！】

這無非就是動手能力和動手意識的培養，其實孩子在幼年階段，正是培養其動手能力的大好時機，因為這階段的孩子對任何新鮮事物都充滿了好奇，畢竟興趣是練習的前提嘛～

所以父母就該在孩子面前充分動起手來，用自己的切身作為來吸引孩子的視線，沒事寫寫字，捏捏油泥，孩子看到爸媽在做自己不會的事自然就想來看看，再循循善誘，多多鼓勵和夸獎，孩子自然就會越來越有興趣。

但孩子的天性都是嘗試為先，練習無趣的，所以父母鼓勵和夸獎的方式要合適，不能太過糾結成果是否完美，孩子肯做是大前提，因此千萬不能因為孩子的錯誤和放棄就脾氣暴躁，這只會起反效果，扼殺孩子的天賦。

因此想培養孩子做手工：

首先，父母要會做手工，而且還得做得漂亮，讓孩子能看到目標的美好。

其次，不能急功近利，培養孩子的能力肯定不是一朝一夕就能快速看到成效的，所以要善于發掘孩子的進步，能夠每次用不同的表揚，激勵孩子不同的努力方向。

再者，父母陪著孩子做手工時，千萬不能露出不耐煩，因為孩子是極其善于感知情緒的，所以孩子是本能就會分辨真情假意和敷衍的，那么只有你比孩子更耐心，更專注，更認真，才能讓孩子被感染到這些做事時的正確態度，這也是父母陪伴孩子時所一定得時刻注意的切身作為，畢竟“父母是孩子的鏡子”就是這么來的。

最后，就是在已經通過自己的努力培養出孩子興趣之后，就得做出選擇，要想讓他在手工這條路上升華，那么就得找更專業的老師來系統地教和更多地練；但要是僅僅想通過做手工培養孩子的為人品質和做事態度，那就得自己不斷學習手工的技巧！因為“目標達成就一腳踹開”是教育孩子的大忌，這只會讓孩子迷茫自己曾經的努力是否有意義，那最終就會讓他建立起半途而廢和淺嘗輒止的錯誤習慣！

所以不論如何，當父母決定培養孩子做手工的能力后，就一定得陪著他一直做下去，即使不是為孩子規劃的未來主要努力方向，那也絕不能斷然而直接的放棄，可以少練但一定得偶爾撿起，切記！

首先兒童做手工的好處非常多：

1.可以鍛煉孩子的動手能力

2.可以激發孩子的想象力，創造力

3.提高孩子的審美能力

4.培養孩子的耐心，提高孩子的專注力

那么如何從小培養孩子做手工呢？

我覺得父母是孩子最好的老師，想要讓孩子干什么，父母就應該先為孩子做個榜樣，如果父母都不愿意做，而一味地強迫孩子去做，只會讓孩子產生逆反心理，產生厭惡情緒。而且父母陪伴孩子做手工，既可以和孩子一起度過愉快的親子時光，促進親子間的關系，又可以見證孩子的成長進步過程，一舉兩得。

如何選擇要制作的手工？

手工很多有不同的種類，建議父母根據孩子的年齡和動手能力選擇合適的難易程度，盡量選擇趣味性較強或孩子感興趣的手工，這樣能夠讓孩子在手工制作過程中始終保持耐心和興趣，也能讓孩子度過一個愉快的手工制作時光。

與孩子一起做手工的過程中需要注意什么？

父母和孩子一起做手工時，既不能甩手不管，也不能事事代勞，適當引導和幫助孩子就可以，盡量跟著孩子的節奏進行，如果孩子出現失誤或是速度過慢都不要催促或呵斥孩子，盡量多鼓勵孩子，引導孩子解決問題。

最后，祝每個孩子都能在手工的世界里玩的開心，也祝每個家長能和孩子度過愉快的手工親子時光

下面是我做的一些手工作品，喜歡的話關注我吧

謝謝邀請：首先要為孩子做手工提供必要的素材與工具，讓孩子有實踐的機會。其次要耐心示范、指導。

我是非常贊成和欣賞，小孩子能夠動手做小玩具、小手工。

這樣不僅能給小孩子帶來更多歡樂和樂趣，而且這一過程，同時也是孩子對自己所認知世界的改造或創新。另外，這一過程也培養了孩子的獨立思考，獨立完成任務的能力。能對孩子腦和手有較大的鍛煉和提高，能夠讓孩子將來更好、更快的適應和掌握學習方法，一定程度培養孩子的主觀能動性 。

如何培養孩子做手工？可以理解為，如何讓孩子切身感受到做手工的樂趣，培養出愛做手工的興趣。

我認為主要依靠家長的引導和鼓勵。第一步，需要家長做一些小手工帶著孩子玩，可以參考抖音上小手工視頻，如打地鼠、乒乓球滾動等，也可以直接做小時候我們玩過的紙飛機、小花籃等。做完后要帶著孩子玩，讓他們感覺到有趣。第二步，需要父母手把手教孩子一些簡單的手工做法，可以買網上賣的模型，也可以自己做一些折紙，教孩子怎么做，做完后多么好玩等等。第三步，直接根據孩子年齡買一些玩具或者是直接把折紙教程給他，讓他自己琢磨，獨立完成。第四步，可以讓孩子多參與一些才藝展示或者是手工制作相關小比賽，提升孩子的成就感和自信心，讓他懂得通過自己的動腦動手，能夠得到大家的認可和贊賞。

在這四步中，都需要父母陪伴孩子，仔細耐心地關心和關注他們，并不斷地給予孩子的鼓勵 和表揚。

父母的陪伴和關愛是對孩子做手工以及成長最有效的辦法。

手工概況和適合兒童做的手工

終于閑下來了，趁這個時間回答下樓主，希望能幫助到大家。

手工，在民間流傳很多種，有很多都是非遺文化。刺繡、雕塑，捏塑，刻塑，陶瓷，手折等等。那么適合兒童做的手工有捏塑，也就是泥塑，還有拼裝。看看周圍的親戚朋友，有孩子的家庭基本都離不開這兩種兒童手工。

所謂泥塑，有陶泥，適合做藝術品用，工程量大，步驟繁多。但有種橡皮泥手工特別適合兒童玩，孩子可以用橡皮泥捏出自己喜愛的人像，動物，織物，建筑，又或者是各種千奇百怪的玩具。也可以捏出喜悅，恐懼，傷心。

所謂拼裝手工，就是把各種零部件拼裝成一個模型，軍艦、飛機等各種武器，男孩一般拼這個的多。或者樂高積木拼裝成各種形態。女孩子一般喜歡拼裝小房子，娃娃類的。

兒童做這兩種手工能極大激發孩子對發明創造的興趣，對心理素質提升有巨大幫助，我家孩子從4歲開始培養拼裝興趣，現在可以自己獨立拼裝出一艘用300多個零件組裝的軍艦，可以自己做拼裝手工1個多小時，思維注意力全部集中在拼裝上。等會我會把我家孩子拼裝的手工品發圖上來。

培養兒童手工的三個步驟

兒童手工入門首選簡單的建筑類、動物類積木，積木拼搭相對簡單，只要孩子喜歡玩就可以，這個不難。

等孩子有一定的興趣和熟練度之后可以給孩子買樂高積木，組裝任務肢體，衣服帽子，武器等。

最后等孩子有了經驗之后很容易就能拼出初中級難度的模型了，這個時候孩子可以拼裝由上百個零部件組成的大型模型，比如，復雜的軍艦游艇，建筑模型等。

以上就是我培養孩子的做手工的經驗，希望能幫助到大家。

另外說些我認為重要的，培養孩子做手工起初完全取決于于大人的引導，如果大人積極主動的把拼裝手工當成樂趣，那是非常好的，孩子從小耳濡目染，自然在這方面有很突出的能力；如果大人沒有做拼裝手工的經驗可以試著做一做，只要投入幾十分鐘，就會感覺越做越有意思。總結一句話就是：要想真正培養孩子做手工的興趣，自己一定要去投入時間，先去動手做。有時候我們認為這個作品很難，其實在孩子心里卻是非常簡單的。

以上所述都是個人親身體驗，我家大寶現在8歲了拼了4年手工。到現在，在鋼琴，繪畫，手工拼裝這些項目中，手工是最厲害的，也是他最愛的，每次都能在學習拿到手工名次。這個人都真心佩服我兒子手工能力，我目前在拼裝大型模型上面的能力算是徹徹底底輸給了兒子。

天黑不早了，等會要出去跑步了，就寫到這了，希望能幫助到大家。

狹義上來講，陪孩子做手工大多指的是用紙張，黏土等材料制作小手工。實際上孩子只要是用手去勞作就是在手工操作，哪怕是簡單的抓握、撿東西、撕紙、用小勺吃飯這都是在勞動，在練習手部的精細動作。所以鼓勵孩子自己的事情自己做，本身就是在培養孩子做手工。在這期間多一些鼓勵少一些擔憂，你會發現，鍛煉的不僅是孩子的手控能力，更是自信的源泉。

1.在孩子能夠抓握東西的時候，我會給他觸摸球、木棒、書本、葉子、各種材質的衣服等等，讓他去觸摸感知。有時還會用身體去感受。

2.在孩子能夠用小手去撕紙的時候，我便會給他找出紙巾、手紙、復印紙、玉米皮等各種質地的東西讓孩子階段性嘗試。

3.大約不到一歲時，孩子第一次接觸到他的小剪刀，他可以做開合狀，表現出很強烈的興趣。

4.孩子天生對身體感興趣，去使用他的手駕馭工具更是樂不思蜀。在抓周那一天他對簽字筆表現出了興趣，便嘗試讓他使用，當他發現他在紙上創造出痕跡的時候，他的興趣爆棚，開始畫畫。在他創作時，表現出肯定，多加鼓勵。

5.和孩子生活在一起， 允許孩子利用日常生活材料去創作，適時給孩子添加材料，可以在網上搜索一下制作小手工的步驟，和孩子一起去創作。創作中孩子會有各種新鮮的想法，鼓勵他去實踐。

6.孩子的手工作品可以邀請孩子和家人朋友分享。同時可以給孩子一個展示墻或展示架去展示。

7.推薦一套繪本《喵嗚》系列包括《喵嗚和大箱子》《喵嗚和藍桌子》《喵嗚和木勺子》《喵嗚和小椅子》喵嗚和小伙伴們用不同的材料做出的各種手工,激發孩子的想象力。這種游戲繪本還有很多，大家知道的可以多多推薦喲！謝謝