偉大領(lǐng)袖毛主席是師范生。阿里巴巴的 馬云是師范生。現(xiàn)在還有個北京新學(xué)道的董事長梁勇也是師范生。聯(lián)合國教科文組織報告曾經(jīng)指出，中國的師范教育體系是世界教育史上最成熟的教育體系之一！中國的師范教育所施行的教育，是中國素質(zhì)教育的一座，至今沒有被逾越的高峰！！！師范教育是真正的教育！所以，師范生應(yīng)該是最幸福的學(xué)生！是個人素養(yǎng)全面提升，徳智體美勞得到全面發(fā)展的學(xué)生！

讀師范風(fēng)險還是蠻大的 。除非是公費生能夠進(jìn)編制做教師 ，這樣是非常不錯的。但是如果是普通師范生，特別是大城市的學(xué)生 ，想回原籍地大城市做教師，那是比較有風(fēng)險的 ，現(xiàn)在沿海省會城市的一個小學(xué)教師崗位都有上百個人競爭 ，好一點的高中都是名牌的碩博 。所以普通師范生想在大城市找到一個有編制的教師崗位也是有一定困難的。而師范生除了當(dāng)老師想做別的行業(yè)就沒什么優(yōu)勢了，沒有什么技術(shù)特色 ，競爭力不夠。

和非師范類學(xué)生一樣啊！不過我們每月有18元國家補助。

早上，我們被宿舍老師叫醒，開啟一天的學(xué)習(xí)生活。冬天北方的天氣，寒冷著膩，我們集體跑步??♀?，跑步回來我們上早自習(xí)，我喜歡在校園樹下背課文，復(fù)習(xí)筆記，被清晨的第一縷陽光照在身上。到吃早飯的時間，我們沖到食堂，八十年代，物質(zhì)比現(xiàn)在貧乏，吃飽就好！我們的飯票還是紙質(zhì)的膩，現(xiàn)在都是支付寶，微信，一卡通啦。我們精讀課在自己班教室上，上其他課和別的班合并，或者上聽說教室。記得我們班主任老師的第一節(jié)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課，地上掉根針都能聽到，老師講資本家為什么把牛奶倒入海中，什么是剩余價值等，也記得精讀課老師嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，聽說課老師課前放的英語歌...

一晃我們就畢業(yè)了，我們師范類學(xué)生要到當(dāng)?shù)貙W(xué)校實習(xí)，聽課，做班主任，上課，記得我還被評為優(yōu)秀實習(xí)生了膩！

長大以后我就成了你...

你好，我從以下兩個方面來分享：

1.學(xué)習(xí)角度。不同的師范學(xué)校定位不一樣，有學(xué)前教育，基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育等。我曾就讀的大學(xué)是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，學(xué)校主要定位是培養(yǎng)中職校的師資，因此對于專業(yè)技術(shù)能力要求相對較高，我就讀的時候以學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)為主，畢竟學(xué)好一門技術(shù)，對于將來的就業(yè)會有很大的幫助。

2.就業(yè)方面。師范類學(xué)校主要以培養(yǎng)師資力量為主，基本上在校期間會考取教師資格證，同時也要在相應(yīng)專業(yè)上有所造詣。當(dāng)然，也不一定師范學(xué)校畢業(yè)后就一定去當(dāng)老師，像我就讀的學(xué)校就有相當(dāng)一大半的同學(xué)去企業(yè)，也有不錯的發(fā)展。

很自豪，我是師范生。從初中的小狀元成長為專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，師范學(xué)校培養(yǎng)了一專多能的我們。還記得當(dāng)年去肇東師范學(xué)校第一課學(xué)的《語文基礎(chǔ)知識》，那可真是基礎(chǔ)啊，從我們進(jìn)入小學(xué)最先接觸的漢語拼音教起，從發(fā)音方法到發(fā)音部位講得那叫一個透徹。再后來又學(xué)到了教材教法，作為畢業(yè)考試必修科目之一，無論是數(shù)學(xué)還是語文，無論遇到計算題還是應(yīng)用題，都會針對不同題型給出不同的教學(xué)方法，針對性既強又準(zhǔn)，為我們后續(xù)登上三尺講臺奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有連續(xù)三年的五項基本功訓(xùn)練，無論是哪一名學(xué)生，三筆字、簡筆畫、朗讀、演講、講故事還有說說唱唱等特長表演，都和剛?cè)雽W(xué)時的小白有著天壤之別。真的很感謝國家，給我們窮苦人家的孩子提供免費師范生的學(xué)習(xí)機(jī)會，我愛你，師范學(xué)校！我自豪，我是師范生！！

我本科是師范畢業(yè)，當(dāng)師范類學(xué)校的學(xué)生，感覺就是各方面要求都挺嚴(yán)的，沒辦法，學(xué)高為師身正為范嘛，不過好在學(xué)費相對低一點，同學(xué)之間相處也挺融洽的。

我印象最深刻的就是體育課考核抓得很嚴(yán)格，四年大學(xué)，體育考試考過籃球、雙杠、跳馬、拳術(shù)、太極拳、前滾翻后滾翻、還有我最害怕的跨欄等等等等，到大四最后一學(xué)期還考了800米[捂臉]對于我這樣的天生體育不好的人來說，簡直就是折磨，都不知道是怎樣熬著通過考試的……

大四的實習(xí)讓人難忘，實習(xí)中學(xué)的學(xué)生很黏人，實習(xí)結(jié)束我們要離開的時候，好多孩子都哭了。

大學(xué)畢業(yè)后大部分同學(xué)都做了老師，各地的中學(xué)老師，到現(xiàn)在畢業(yè)18年了，聽說有同學(xué)做到了校長，還有從政做到副縣長的，考上公務(wù)員的也有一些，在公司做的也不少。大部分畢業(yè)后就再也沒見面了……

還是挺懷念的！

80后老阿姨來答一個。

我是師范生我驕傲哈哈。家里女眷們基本都是老師，可能遺傳基因里就寫著三字，當(dāng)老師。初一期中考試完老師讓我上講臺給大家講題，感覺很不錯，立志當(dāng)老師。

大學(xué)選專業(yè)，陰差陽錯學(xué)了學(xué)前，目前已經(jīng)讀書加工作20年了，覺得很有意義！

我教室里的每一個學(xué)生，都是某些人的整個世界。

讀書那會，有生活補助。本科畢業(yè)回老家生源地還能安排就業(yè)。小地方，當(dāng)年本科生還是奇貨可居。

本科畢業(yè)考上研究生，公費不交學(xué)費，每月生活費200+具體數(shù)字不記得了。物價漲了，我們70后的碩導(dǎo)說他們90年代讀研也是這標(biāo)準(zhǔn)，自己花不完還能往家寄錢。[呲牙]

選你喜歡的，愛你所做的。[呲牙]

如果是好的師范學(xué)校。

很開心，自豪，我以學(xué)校為榮！別人聽到你是某某某學(xué)校(985/211)的學(xué)生，嗯，聽過這學(xué)校，很厲害，頓時會產(chǎn)生羨慕之情，那種感覺你懂得。

另外好的師范學(xué)校，會給我們更好的平臺，學(xué)到的知識會更多，見識也會更多，自己的視野會更開闊，各種基礎(chǔ)設(shè)施等各方面都會好一些！

最重要的是好找?guī)煼额惞ぷ鳎☆^上有了這個名牌師范大學(xué)，不愁找不到工作，愁的是我該簽?zāi)膫€學(xué)校！

如果是差的師范學(xué)校，呃呃呃，遇到的困難會大一些，等待以后學(xué)校以我為榮！

就河南省來說，高考的時候過分?jǐn)?shù)線錄取的學(xué)校有很多個師范學(xué)校。給人的額印象是，你高考沒考好才被迫上的這些不怎么好的師范學(xué)校。

所以，一聽到差的師范學(xué)校的名字，你頭上的帽子就無形中有了。不太好的師范大學(xué)，他所提供的條件，平臺也是有限的，所以你學(xué)到的知識也會受限。

另外，同樣是師范大學(xué)當(dāng)然是好的師范大學(xué)好找工作，選擇的機(jī)會大，去好的城市福利待遇好的地方就業(yè)。稍微差點的師范學(xué)校，選擇的余地會小些，工作機(jī)會也會小些。可能會選擇去小縣城或者村里，或者其他地方。想進(jìn)好的單位會更難。當(dāng)然也不排除你是非常優(yōu)秀的人。

優(yōu)秀的人自帶光環(huán)，這里所講的只是一般情況。

以上只是個人的一點見解。

我現(xiàn)在想來：除了感動，還是感動。

我自己也教學(xué)生，但我的學(xué)生不用給我行禮，我也不用回禮，彼此相處還是比較隨意的！

回想我上大學(xué)時，由于是培養(yǎng)老師的師范類院校，我們?nèi)匀谎永m(xù)上高中的禮節(jié)。上課時，班長喊“起立”，我們同學(xué)一起起身站立喊“老師好”，老師一般會“躹躬”回禮。

我一直感覺這一切都很正常，別的大學(xué)應(yīng)該也是如此。

直到我和同事交流，以及從一些影視劇中看到一些大學(xué)上課情況，我才知道：他們的大學(xué)好放松呀！也很輕松！而我所上的大學(xué)更像是“高中”呀！每天都要做大量的作業(yè)和實驗，很辛苦！

但當(dāng)時老師很認(rèn)真，板書字也非常漂亮，我們上課都要記筆記。我們上的馬澤、毛概、法律課都是閉卷考試，我們也舍不得補考。因為補考一門是五十塊，而在當(dāng)時，這五十塊夠一個普通大學(xué)生十天的伙食費了！

我個人傾向認(rèn)為：師范生更加“尊師重道，認(rèn)真踏實”！

好像從1998年到現(xiàn)在，我一直身處學(xué)校。從一個師范生到一個老師，大學(xué)四年，轉(zhuǎn)眼教師生涯也有20年了。

實事求是一點講，師范類學(xué)校也跟其他類高校一樣，什么專業(yè)都有，什么樣的學(xué)生都有，什么樣的教師都有，一樣的作息制度，一樣的校園環(huán)境，所以如果僅僅只是談外在的條件感覺，那還真跟其他專業(yè)沒什么區(qū)別。

但是，從未來的職業(yè)發(fā)展角度來講，那就大大的不一樣了。上學(xué)的時候不覺得，但是過后見過很多人，一個最明顯的感覺是，師范類學(xué)生尤其在表達(dá)方面會明顯優(yōu)于其他專業(yè)，以及在需要公開表達(dá)時的思維邏輯及程序組織。也許是職業(yè)關(guān)系，對這方面尤其敏感。明明實力很強，但是表達(dá)不出來，這個很要命啊。

還有一點，我不太認(rèn)為師范生將來就一定是當(dāng)教師，其實路子也一樣很多，再不濟(jì)你把當(dāng)老師留作最后一條路，也是一個保險不是？只是如果不是真的認(rèn)為自己適合教師這一行，那還是早點謀劃其他，因為很多時候，我們很難有勇氣打破現(xiàn)有的條件去承認(rèn)自己不愛它、可以勇敢放棄它，結(jié)果蹉跎的都是歲月。再說現(xiàn)在教師行業(yè)并不像大家以為的那么輕松，也算是高危行業(yè)了。慎重啊！